常校长听了崔伟的回答，一颗古井无波的心涟漪了几下。

    此子不但武艺高强，个人能力出类拔萃，更难能可贵的是懂得谦逊，

    待我考核他一下。

    “崔伟，你说你常常学习我和中山领袖的著作。挑几个说来听听。”

    于是崔伟滔滔不绝的说了起来：从黄埔军校的校训开始说起，什么革命尚未成功，同志仍需努力。什么升官发财请找它处，贪生怕死不入斯门。什么黄埔军校的学子们一定要刻苦努力，戮力同心，相亲相爱，忠于党国。还有先生的教诲：三民主义。等等。

    崔伟滔滔不绝的说着，常校长一动不动的坐在那里听着，，脸上的笑容和旬而欣赏。内心升起了重用的想法。

    就是苦了戴老板，整个人这样长时间毕恭毕敬的站着，有谁受得了。除了通过特殊训练的。

    常校长注意到了戴笠的辛苦，于是说到：“雨农，坐。”

    一直看着戴老板坐好。然后转向崔伟。

    难能可贵的是，此子内心将党国和领袖放在首位，放在最重要的地方。

    更是谦逊地不行，口口声声的说是别人的功劳，把自己放在了次要的位置。

    既然要重用，那就考验一下，先让他站着。

    常校长考虑了一下，语气温和的说道：“崔伟啊，现在有一个非常艰巨又艰苦的任务要你去做，而且还非常的危险。”

    说到这里常凯申就不往下说了，静静的等待崔伟的反应。

    崔伟还以为常凯申还要往下说，等了三秒钟，觉察到不对：这是要等着自己的表态呀，说不定还是对自己的一次考验。

    于是崔伟思绪了一下，铿锵有力的向常凯申表态说道：“我辈党国的军人，自应该为党国的需要去赴汤蹈火，在所不辞。‘

    “炮火连天的战场，是我们军人向往的地方，埋骨于殇地，是我们军人的归宿！’

    “我坚决服从党国的需要，坚决服从领袖的指挥。‘

    “保证完成领袖下达的每一项指令！’

    血里来血里去，火里来火里闯！请校长下达命令！”

    一席话听得个常校长忍不住点了点头。然后豁然站立。戴老板和崔伟自然挺身迎接常校长的目光。

    “中华民国中央陆军军官学校学员崔伟听令：授予崔伟少校军衔，任中国远征军参谋处参谋。此令！具体事宜雨农，你去办一下。”

    戴雨农立正应了一声：“是！”然后坐下。

    “雨农，你辛苦了，下去休息吧。”常校长分附道。

    “是！”戴雨农立正敬礼，然后向门外走去。刚要走出门槛，一声“雨农”在身后响起。

    戴雨农急忙转身，面向常校长。

    常校长一脸关切的看向戴雨农：“最近忙不忙？”

    “报告校长，比较忙。”戴雨农回答。忙是实情，比较忙是说少了。但又不能说忙，更不能说不忙。

    “嗯，注意休息。去忙吧。”

    “是，校长！”戴雨农敬礼后转身离去。

    这就是御下之道。

    即要让部下感受到你的关心，对你感恩戴德。又要让部下知道，休息了之后还要去忙。

    以下不是正文，而是本作品的原型的简介，里面有很精彩的战斗画面，有些书友会喜欢，我就发上来了。

    何捷少校参谋[抗日远征军少校参谋袁学姜的故事]

    坐在我面前93岁的老人孱弱苍白，因为生病，说话不能连成一气。访问时，我得常常估摸着说完他的下半句，或者把他的话重复一遍等他点头。他的太太和女儿在边上不断地帮他回顾，访问才连续着。这屋子虽然整洁却显得简陋、狭小，令我难以相信住在这里的是当年的抗日远征军少校参谋。墙上挂着他的少校像片：英俊轩昂，眼神里透出机敏和不屈。我对着眼前的他和当年的他，依稀看到一段惊心动魄的历史在无声地展开。

    我们的谈话如小河流水，轻轻慢慢，续续断断。就在这似断又连的回忆中，我不断看到在他的眼神中闪出的一股英气，一种勇气，和墙上的那个少校别无两样！叫人联想到当年英勇惨烈的远征军战事，叫人想把他的故事听完。

    投笔从戎保家卫国

    袁学姜，香港黄埔同学会理事长。1919年出生在香港的一个书香门第。父亲在会计师楼工作；母亲是个小学教师，知书识礼管家。袁学姜是他们的唯一的孩子，一家三口生活虽不大富裕，却也安逸。在这样的家庭里，袁学姜所受的教育和所得的宠爱是可想而知的。在家庭的严格管教下，袁学姜的读书成绩在学校总是名列前茅，他的父母亲更把一切的人间希望、人间美好都寄望于这唯一的孩子身上。

    那时的袁学姜自己的愿望是什么呢？今天的我好奇地问他。“做个建筑师！”原来，当年的他非常喜欢画画，那时侯，家里的墙上、桌上处处放满了他的画作。由喜欢画画的兴趣延伸出去，十来岁的他朦胧间悟到了自己的事业理想：做个建筑师。这种介于艺术和实用之间的理想，父母亲默认了，这样的家庭认为建筑师算得上是一个高尚的职业。

    可是，这世上很多事却原来是无法预计的。

    一场战争，让这世界少了一个建筑师，多了一个卫国勇士！一个抗日远征军战士！

    1931年，日本开始全面侵华——

    1931年9月，“九一八事变”！日本侵占了中国东北三省；

    1932年1月，“淞沪抗战”！日本军制造事端，魔爪伸向上海；

    1937年7月，“卢沟桥事变”！日军以有士兵失踪为借口，突向宛平城和卢沟桥发动进攻，意夺军事要塞；

    1937年12月，“南京大屠杀”！日军攻入南京城，不分对象地烧杀掳掠六个星期，屠城之暴，举世震惊；

    ……

    中国在东北被打开缺口，伤口之痛却直入她世上的每个儿女心底！“抗日救国，保家卫国！”“不愿做奴隶，不愿做牛马”的口号震动着整个香港。袁学姜每天和他的双亲一样，关心着报纸、电台报道的这些新闻，使他的心像被日本军的尖刀刺伤了，血被同胞的鲜血激扬沸腾了!他不再耽于画画，恍于建筑，一个不为人知的念头在他心底慢慢成熟。适逢中央军校（黄埔军校）在香港招生，他直白地告诉双亲：他要报考黄埔军校，要投笔从戎，保家卫国！

    听着他显然不是冲动的想法，他的父母亲先是愣住了！尤其做母亲的一迭声地坚决反对：“我的独生儿子不可以走这条路！不可以！”说完伤心地哭了。她有一百个理由反对，战争新闻的种种残酷让她只是慌乱地重复着“不可以！不可以！”三个字。父亲较为冷静，震惊之余和儿子仔细聊了聊，结果很奇特，父亲最后竟然被儿子同化了，竟然同样认为：国家兴亡，匹夫有责！

    二比一，母亲成了唯一的反对派。母亲始终是个知书达理的人，纵是万般不舍得，还是眼泪婆娑地送袁学姜去了。让儿子去为国家尽他的大孝、大爱、大义去了。

    时值1939春，袁学姜20岁。军校在广东地区招收的名额只有15人，报名者却达一千多人，袁学姜曾想做建筑师的知识功底这会儿倒是派了用场，经过几轮考试，他以名列第七被录取了。

    挥别香港，挥别亲人，这些未来的勇士们在周雍能①招考人的率领下，取道越南，经海防、河内、凉山，过镇南关入广西，再经龙州南宁，步行前往宜山六坡村四分校报到。

    四分校原来建校于广州，因日寇陷粤，广州失守，才迁到此地。军校在当地租了一片山坡，自建营舍。当时已到达的海外青年学生有254人，被编为两个大队，组成华侨总队。各队分工建舍，荷锄负铲，平地冲墙，学生们干劲十足，胼手胝足，只用了两个月时间，一座完整的校舍平地而起。

    同年12月正式开课——黄埔军校十七期。

    袁学姜在军校里接受了严格的军事训练和学习：战略的、战术的、战史的、兵器的等等，体能上由一个普通的城市青年迅速成长为能打善战的军人。除了学习军事知识外，他们也学习了各类政治文化知识，包括三民主义、政治地理、政治学、经济学等，以及外国语文类等等，思想认识上由一个单纯的学生升华成熟为坚定的“努力众生平等、不计成败利钝”的抗日爱国战士。黄埔生涯，把袁学姜由一个热血青年培育为一个成熟的青年军官。磨刀成器，随时听命。

    临危受命浴血滇缅

    如今的滇缅公路静静的，甚至有点寂寞的盘卧在那里，人们嫌弃它的狭小和陡峭，选择走大路或是高速公路，它几乎被人们遗弃了。可是当年，它却引发了一场兵戎数国、尸骨成山的战争！当年，这条自中国昆明直达缅甸腊戍，并经由铁路公路南抵仰光港连通海运，是中国人民抗日战争期间最重要的一条国际交通运输线，对当时积贫积弱的中国来说，也是一条坚持抗战的生命线。扼杀和解救这条生命线，也成了二次世界大战中日本和中国及其盟国的争战焦点。

    中国远征军由此而生。

    1942年，袁学姜经过三年的军校习训，以优异的成绩毕业。

    此时正值滇缅战事激烈，部队急需大量精壮力量。学校由学生各人自报志愿，然后分发到各战区前线加入战斗。全校同学临危受命，个个浩气冲天，义无反顾，决意我以我血荐轩辕。

    战事虽已过去六七十年，但对这位少校参谋来说那一幕幕战斗依然历历在目，我在他的一些笔忆中，仿佛看到了当年的远征军战场上战火燃烧：

    ……我被分配到中国入缅远征军第六军，不胜欣喜，终能请缨杀敌，以报国仇！1942年3月，由师部派来了领队唐亲义率领到师部报到，我被实时分配上火线93师278团三营9连当少尉排长。

    那时部队正参加“同古会战”②，93师奉命迎战日方盟军——泰军。在日方统一指挥下，泰军以两个师的兵力与我师对撼，我军浴血奋战，力克敌方！鏖战约一个月，相持不下。泰军最后竟出动了大象部队。当“战象团”忽然抵达阵地时，我军官兵没见过这阵势，一时不知如何应战。然而，就在这瞬间，泰军“战象团“疾速冲过我阵地，战象上的泰军疯狂向我军扫射……。战友们成片倒下来，血溅四方！我连一排排长何昌驣阵亡时，脸已没了大半，以他特大脚板才认出来！亲见战友、同学昨仍鲜活，今却……恨仇倍添！