风头不对！

    野猪木壳急忙敲敲桌子，插嘴道：“新的教学理论强调感情、立场、明信仰！”

    野猪木壳根本不清楚最新的教育理念是什么，这几个字也是前几年在一次酒桌上偶然听到的，他不清楚什么含义，只是觉得这几个字说起来朗朗上口，能让人形象立马高大神秘起来，显得好像教育专家一样。

    “上课时，老师领着学生赞颂'感谢万能的自然神，感谢老虎阿浩国王，嗯，感谢……野猪木壳校长……等等……等等。”野猪木壳一边说，一边用眼光偷偷观察教师反应。

    这是赤裸裸的不顾脸面的自我歌颂啊！

    老师们腹诽心谤！

    “野猪木壳校长！”白头翁老师忍不住开口。

    “你说！”野猪木壳笑吟吟的，态度极好。

    “'感情、立场、明信仰'的教育理念过于强调形式，忽略了知识教学本质，造成教学模式的僵化、割裂和教条，效果很差，几年前已经淘汰了！”白头翁老师阐述事实。

    “淘汰了……？这个……那个……！”野猪木壳神情瞬间凝滞，一时大脑有些混乱。

    老师们掩嘴嗤笑。

    野猪木壳将一切尽收眼底。

    不妙！不妙！

    形象受损！

    野猪木壳额头冒汗，很着急。

    长年累月酒精冲刷腐蚀，智慧的青绿草原早已风沙漫天。残砖断瓦般遗留的一星半点知识，早已与肮脏颓废的生活认知，垃圾场般粘稠混乱的糅杂在一起，恶臭漫天。思维漫无目的在其间四处游荡，如同饥肠辘辘的野狗，依仗本能，翻找撕咬，“你太在意表面，嗯！……我只是随便举个例子！是的，……这个，我……语言背后要表达的……哲学观……宇宙观，你们理解吗！”

    支支吾吾，生拉硬扯，竟然硬生生扒拉出一堆高大上的名词。

    救命稻草！

    野猪木壳赶紧死死抓住，借机反问众人。

    办公室众人细细品味。

    哲学观、宇宙观？这么深奥？他究竟要表达什么？！

    像极了幼儿园儿童信誓旦旦说狗是蛋生的。

    人们脸上意味深长。

    “是什么？”有人一脸捉弄神情。

    “智商不够，听了白凑。这个过于深奥，算了，不解释了！浪费时间。看来，深奥的你们听不懂，我还是简单说吧。”野猪木壳一脸遗憾，摆摆手，脸不红心不跳，理直气壮的糊弄。

    只要脸皮厚，狗屎能当肉。

    掩耳盗铃。

    人们很无语！

    野猪木壳洋洋得意。

    这些人的智商，呵呵！堪忧啊！

    完美糊弄过去了！

    他这样认为。

    自己这思维真是神游天外，能与外星奇葩接轨了啊！

    他很骄傲自己这闪电般的应变能力。

    野猪木壳更加趾高气扬，鱼泡眼一翻，吐沫横飞继续开讲：“课堂上，教师的教学计划必须全面，环节层次必须条理清晰！学生必须守规矩！可是，看看这节课，错漏百出！教学计划颠三倒四，知识逻辑糊涂混乱！东一抓西一扒。更糟糕的！是教师对学生听之任之，学生扭头聊天，说说笑笑，拉拉扯扯，打打闹闹，从头乱到尾。糟透了！这是渎职！”

    野猪木壳语气激愤，表情狰狞。

    为了充分展示自己的不满。野猪木壳配合的伸出左手，连连重拍桌面。

    “啪啪啪……”一连串的响声在办公室炸响，完美的烘托出倚势凌人的王霸气势。

    野猪木壳环视会场。

    教师们或仰头呆看天花板；或把玩笔杆，一脸沉思；或眼光飘移，惊慌失措。无一人看向他，不，是无一人敢正视他。

    这是被吓唬住了？！无力发驳啊！

    威风八面！野猪木壳这样认为，他心里乐开了花，很满意。

    趁热打铁，不过，大棒加胡萝卜，才会更有效果。

    野猪木壳将声音放低，换上一幅语重心长的口气：“教师们，我着急头疼一节课，一节课啊！再三的做手势，使眼色，啄木鸟老师却都视而不见，无动于衷，我行我素！”

    办公室鸦雀无声。

    只是，老师们嘴边肌肉随意的一抖、一歪。眼睛不屑的一瞥、一翻。微妙的表情变化，已经清晰的传达出自己的看法。

    不经意的眼神接触之间，无声的交流无处不在。

    会场气氛诡异。