广怀楼，德正会议室。

    进行啄木鸟老师课堂评价。

    会议还未开始，教师们已经兴趣十足的讨论起来。

    “是一堂优秀的课。”猫头鹰教导主任评价。

    “教学环节设计合理，学生兴趣十足。”蜡嘴鸟说。

    “比赛环节很棒，聚集了学生的注意力，调动了参与度……”杜鹃提出观点。

    “现在的课堂教学大多沦为课堂表演，并逐渐成为评价老师讲课好坏的主流，只看老师华丽胡骚的表演，却忽略了课堂接受者——学生是否掌握。”教学经验丰富、头发花白的白头翁教师语言严厉，恨铁不成钢的首先对当前教育歪风展开批判，最后却话锋一转的夸赞起来，“一切教学围绕课堂教学效果展开，啄木鸟老师很好的诠释了这一点，非常棒！”

    ……

    大家一致认为，啄木鸟老师的课很优秀。

    “吱呀”，一个小小的身影双手抵在门的下半部分，费劲的将门大大的推开。

    身影是麻雀。

    野猪木壳肥胖的身影摇摇晃晃走进办公室，浓烈的酒气随风飘荡办公室。

    麻雀紧紧跟上，仿佛一个小跟班。

    环视周围，野猪木壳眉毛皱了皱。

    随即。

    “蹬、蹬、蹬……”脚步如飞，径直走到座位前，直直的戳立在那里，脸庞半仰，双眼上翻，却没有坐下来。

    十秒，二十秒，三十秒……

    突然，野猪木壳动了，双手猛然一扬一摔。

    “啪！”，手中的笔记本被重重的拍到了办公桌上，发出很大的声响。

    办公室瞬间安静下来。

    众人面面相觑，不知道野猪木壳哪根筋短路了。

    “啄木鸟这节课……”野猪木壳阴沉着脸，一字一顿宣判，“教学死板僵化，没有一点艺术表演细胞，课堂内容严重偏离教育主题，总而言之——太差了！”

    “嗡”办公室瞬间仿佛100度的热水，闹哄哄一片沸腾。

    野猪木壳这是赤裸裸的全盘否定！

    “咚”野猪木壳重重坐到椅子上，身体猛的前倾，一把将话筒抓了过来。

    “听声寻虫！”野猪木壳嘴巴仿佛一个黑洞，几乎将话筒吃进嘴里，批评的声音经过四个音箱的扩大，仿佛一股海啸，瞬间压倒所有声音，“我看是破坏树木！好好的树干被啄的烂皮破洞，虫子更容易啃咬破坏树木，树木能长茂盛吗？”

    没人吭声。

    除了野猪木壳的声音在会议室回荡，只有屋外风猛烈攻击树叶发出的“哗哗”拍打声。暴风雨要来了！

    “这节课是教授学生捉虫！捉虫！捉虫！”野猪木壳一脸不满，特意强调三次，声音一浪高过一浪，“森林的虫子捉完了吗？为什么不教授学生捉叶子上的虫，捉草丛中的虫呢？却偏偏要教学生去啄洞，好好的树木被啄钻得伤痕累累，千疮百孔，这比身上被蚊子咬出一身红包更严重！这是捉虫吗？不是！有良知有道德的人都能看出来，这是破坏树木！”

    这一刻，会议室所有人脸色瞬间变成调色板，哭笑不得，人人扪心自问，按照这种标准，似乎自己转眼变成了无良知无道德的人。

    是自己认识层次底，还是这种观点奇葩？人人心里实际都有判断。

    野猪木壳将语气放缓，瞬间化身语重心长的学者，谆谆劝诫道：“老师们，森林是我们的家，我们不是害虫！我们更不能助纣为虐，我们应该教授学生有用的捉虫知识，我们应该爱护森林啊！”

    “野猪校长，这节课教的确实是捉……”紧邻野猪木壳座位的猫头鹰忍不住小声提醒。

    虽然声音很小，但在安静的会议室，几乎一半的教师都听见了。

    “啥？你说的啥，我听不清！”野猪木壳侧头倾听，装模作样的摇摇大脑袋，故做遗憾的叹口气，打断猫头鹰的话。

    “我说的是……”猫头鹰提高嗓门。

    “算了，我听不清！时间有限，听听专家的分析！麻雀谷光老师，你说说森林虫子的分布情况，应该教学生什么知识？”野猪木壳不耐烦的摆摆手，看向另一侧的麻雀。

    “麻雀谷光……老师？以前没见过啊。”有人疑惑。

    “唉，这不是森林有名的'头发油光发亮，吐沫吹成海洋；庄稼丛里捉迷藏，虫子没有谷子香'的那个号称油嘴麻雀吗……”，有人认出来了，大着嗓门说。

    “嘘，小声点，现在它是野猪木壳请来的专家……”有人急忙拉拉它衣袖，提醒。

    “屁专家……”大嗓门不屑的嘟囔一句，不过声音低了许多。

    ……

    几人远远坐在办公室一角，议论的声音很小。

    麻雀没有听到，它已经滔滔不绝的开始了表演。

    “森林中，树叶、草丛表面虫子病害占了百分之九十，其它的分布在土地、水中……等等，野猪木壳校长判断非常正确，树木内部的害虫数量极小，捕捉还会破坏树木，完全没有必要。”麻雀慢条斯理的摆出数据说明。

    “你说错了，树木内部的害虫因为难发现，危害更大，大部分树木死亡原因是树木内部的病虫害，捕捉树木内部的害虫的方法是捕捉害虫知识体系中重要的组成部分。更何况，这些虫子不灭杀？是期望让它自生自灭？还是盼望树木自己排斥清除呢？”面对谬论，一直沉默的啄木鸟老师忍不住反驳。

    “这个……可以……不能……”麻雀语塞。

    老师们纷纷点头。