波澜说的诗文起伏变化的一个形象比喻。客观事物的发展，不是直线发展，而是波浪式发展。写诗文，也是如此。

    查网，读到江、河、湖、海等水面受外力作用后，呈现出起伏不平的现象，有比喻用法：台风来临，大海上诐澜滔天。

    诗，在日常生活中，常常是小波澜中运行，总有一些事情干扰，几近夹缝中运行！每次，写网络小说，就要修改，一些不妥地方。

    河畔老翁自己计划一天，学习一块知识。一知识，写一个小绝，一个小令，一章节内容即可，超出目标，多少目标外的事即可。

    今日，要学习波澜曲直，己经摊开，搜网，初步明确，走一下这条路。

    诗文有思路，诗文章法很多，那是经验。先人的经验。许多时候，总是学习一些知识，一点一滴学习了，还要系统学习些知识。

    讨论小说，诗词曲的书有许多，知识也多，泛泛学不行，要系统精学，以学推动迈步，写多少不重要，要学到一些知识，要有写作的目标。

    这应该，很简单，学着做几个小绝，小令，写一个章节小说，比较简单，有时做一首律，填一阕长调，写两章节，也能做到。但生活的目标是身心健康，学习，写作只是起调理作用。

    现在的时间，是健步。早晨要健步。此时，能走一个钟头即可，同时，也要走出景画，走出诗文。以诗文，来调理脑筋，调理身心健康。

    小孙童拿起纸杯，自己要撒进纸杯一点点尿。然后，倒进洗手间。那就玩吧，这会又玩了一通。

    小孙童他的玩，也是开始工作了，还说，这也是上班啦！

    河畔老翁借题发挥，心里说，也写作呢！在心里想着诗文的内容，小说的内容，哄小孙童的动作，就是小说运行的内容。

    小孙童洗手，相当于玩水，老伴不知在操作间做啥饭呢？

    河畔老翁写出了一阕《南乡子.小孙童玩水》。这一阕小令，说的哄小孙童的内容。

    南乡子.小孙童玩水

    文/河畔老翁

    点点腾腾，哗哗盆水动声声。洗手停停摇纸纸，游起，拟象迎春花朵蕊。

    （欧阳炯词格）

    小令一阕洗手歌，有动作，有水声，有比拟，也有夸张，比喻等。小令文字少，看出了欢乐心情，这就是情，也是立意。

    小孙童继续玩，要上柜台上，翻左拿右，折腾起一翻。他拿起一块糖，要给爷爷剥一块，这又要剥一会儿糖的包装纸。这剥一会儿，就叫稳当了，河畔老翁，也想了一会儿诗文。

    小孙童剥完了糖，送爷爷嘴里。河畔老翁心里感觉真甜，小说读着甜不甜先不说，但有借口了，说，爷爷告诉你，这个纸，爷爷送拉圾桶。你下来。

    我送！小孙童坚定地说。

    你送，要问奶奶，放那个拉圾桶？爷爷叮嘱着！这意味着，让小孙童走动一下。

    小孙童按爷爷的话，问奶奶，说，放在那儿。

    接下来，小孙童还要洗手，河畔老公赔着小孙童洗手，打了半盆水，小孙童洗手时，把2件纸巾放盆水中，把一些玩具也放在水中，又要挤点泡沫，挤了两点，就洗了起来。

    九点多钟，河畔老翁带孙童下楼玩一会。

    这时，朋友发过来的玉兰花，是美的。楼下那几棵白色玉兰花包，可能也大了些。但没有拍照今天的图片，诗友的鲜红玉兰花是很美的，河畔老翁不能把要绽放的美好的图，发过去。河畔老翁却没有今日图片发过去，写几句话发过去。

    又一个诗友，发了一个视频。也要发回复，再下楼。

    河畔老翁发回复时说，一块石头，立多少人。在绿郁匆匆中，回你的图，也要紧时间。但图中石，是美的，也是游人们玩的，石头的价质很贵重，不要小瞧一块旅游石头。

    可心中一片绿，也是一片诗。没有图，也没有这几句话，这也就给小说增添了一段诗文。

    朋友，一幅图，河畔老翁认真读，也认真写。人生一部书，在这一瞬间，也就成为历史。

    河畔老翁随着人们走在小溪河北岸，思谋着诗词小绝，或小令。也修改己经写过的内容。

    于是，便写了阕《减字木兰花.走在小溪河路上》，继续悠然前行。

    减字木兰花.走在小溪河路上

    文/河畔老翁

    薔薇小叶

    土杏花开书岁月。朵朵芬芳。节律吟音韵语章。

    枝枝啭鸟，天上仙音霞煦照。健步行程。桥下山楂舞曲声。

    （欧阳修词格）

    小令采取夹叙夹议方法，走一段，写几字。

    刚走几步，又停下，看看手机。

    一个朋友，来了微信，大体是把把身体养好，把心情养好，把朋友交好，把日子过好，等等。

    这要及时回复。写下了几句。身体调理好，这是退休后，生活中的主要任务。如何身体好，应该研究。人是动的，怎样动对身体有益，就怎么动。小说是故事，讲一讲自已有宜，有理趣故事。这也得有益健康，也就是心理喜欢！这其码动动脑筋，走走步！不闲着。

    快中午12点了，要忙活午饭了。下午，小孙童睡觉，要坦心，也就踏心学习了。

    河畔老翁也有一定存书，小孙童拿过一部书，问爷爷那里去啦？正在厅里坐着的河畔老翁赶忙进屋说，爷爷在这呢！

    爷爷要睡午觉了，你也要睡觉。很多时侯，河畔老翁育小孙童，总是要求自己，正规，完整说话，写小说也正规，完整说话，让读者知道个具体情况。

    小说是故事，也是讲晚年河畔老翁写诗文的故事。

    美丽的小溪河，也是因哄小孙童，成了诗文基地，跳动着诗象，蹦极出诗文作品，也蹦跶出诗文小说，也是写作《河畔老翁》这部书的生活基地。

    河畔老翁午后，要休息一会儿，再学习“波澜曲直“有关内容。

    河畔老翁醒了，要读一会儿书，小孙童，还有老伴没睡时，河畔老翁唾，要都睡了，河畔老翁就不睡了。