春风在吹拂，花开了。天是蓝的，花是红的。太阳出来，霞光，要给一段时间。大地在画中迎接这又一天时间，记住2024年3月26日一天。

    人，走的这一天路上，有路坎。

    走在小溪河这条小路径上，小孙童说下去，河畔老翁便把他抱下车，他用小脚踩踩那一道小土坎！

    那能踩没吗！他向前走了两步。又回过头，踩了踩，没有踩掉！

    做为爷爷的河畔老翁慢慢把童车推过去！走向前进的路。

    许多事物中，许多景画中，也就是在运行中，要慢，要轻，碰面了，要说两句话，该咋说，就咋说。矛盾慢慢没了。生活中的坎，也是今天出现，明天没了，也忘了。人，显自己能耐！真正能，也有耐。许多事情，要耐过去。

    诗的海子，诗在海子小脑门中，诗成海了。海子的名号起得好。不然眼前，诗成不了海。

    干什么，要有目标，海玩出了目标。就是要玩海！

    游出了海，游起了海，那是在游海。大海的胸怀，有海鸥，一飞道彩；有一群同人游海，一齐游，也翻起列列海浪，那波纹，也是一道彩。最终，都是诗，又都是变成诗海。秦皇岛，就有了诗的海子。也就有了诗海。

    春天来到了，土杏吐出花包，吐出诗海！蔷薇花的枝条，有刺了，也能吐花海，而且㕿甜。山楂花，不酸，不象山楂果子有些酸甜，但是可爱，山楂花，一串串，能扇舞！都有其特。海子，其更特。能吐诗海。

    叶子，更出名，都是能吐诗海果的。也会相助果实一生。

    网友，诗友游来一些图，每一张图，都有一图故事。

    一张图中，有美丽女士，视频中，走进校园，古同古色的校园。

    这图中映出来的诗，好象也是从校园飞翔出来。

    发图者是男士，可却发了幅有美女模样的美图，说明好象凤凰飞入校园进行深造。又好象，飞翔出来，比金风凰，还要金风凰。

    这图的立意，不管男女啦，有可能意象出来，要把自己变成比金风凰，还要金风凰的人。

    写出来的诗，可能比金风凰还要金风凰那般的诗！

    学吧！写吧！会象海子那般吐出比金风凰，还要金风凰的诗海！

    那样，秦皇岛会是啥模样，就不往下说啦！自己看着海吧！

    画面说得诗在动着。花，都是轻的花，洁白的。动出秦皇岛这座滨海诗的城市。

    春的颜色！乌飞过时，该飞，或群飞，入仙境！那就近情地飞翔！

    网飞，一网飞出多少诗？唐诗者，却写了一首又一首。让一片花洁白出现，一幅图又飞翔。

    没数过，那女子捧起的水，会发出多少水珠。梳动着的水发，水盘头逸，水花能飞翔落水！又是落出多少诗珠。

    两只水鸟一飞，又展翘，也抖动翅，也翱翔出多少水珠。一珠一粒诗珠！秦皇岛，会滚动一地诗珠，或一海诗珠。

    那一翅膀，能抖出多少诗珠，河畔老翁没有数过来，谁说，要继续走，不知道！许说，继续抖，也把那些诗珠抖出来。

    只能从雨中看，问春雨能，落下多少雨珠，有递进法，也是按逻辑方法运行诗，一层又一层剥掉外皮，现内皮，也是真飞发现了诗。

    这也要在有大量素材，也就是情境下，提炼出诗的立意。

    让事儿说啥，这个要先弄明白，短的小绝，小令省点事儿，长点的如长调，律，排律，二个到几个若干分观点，这些分观点排个先后，在往细里写，用具体实情，有规律运行。诗，也就出现了。

    要知道，一首诗，一阕小令，一曲散文小令都是一个立意。

    选一个能说明观点，也就是立意的观点，说出来，即吟出来。这样做即可。诗文小说，也在运行之中。

    诗词在说到递进，也在讲曲中，按照季节前行。也都在运行中，向前走，向前走，慢慢行着。

    今日，从早到晚，一共走了

    也走出，向前运行的轨迹，一步步向春天的深处走去。留给人们，普通散曲小令的遐想小思，会把一小块内容，抖撷给读者。比如，《[中吕.喜春来]小溪河春景画》散曲小令，几语，画出小溪河一幅画。

    [中吕.喜春来]小溪河春景画

    文/河畔老翁

    蛰虫涌动溪河醒，阳气回升健步声。蔷薇花朵洁白迎，丛带景，扇举舞温馨。

    （白朴谱曲）

    这一散曲小令，文字虽小，但有一定内质。

    层递法的慢慢递进，用自然景画慢慢推进，把整个画景，一点一点演逸，诗句也跟进。

    诗的立意，景如何演绎，也是立意不变，更进一步说明生态建设在发展。

    诗，有时递进，有时也并列。

    并列方法，日常生活，常用的方法，一个人，一件事，一幅画。分几个视角，或几个人，几幅画，表现一个立意。

    意，常一点一点相聚。

    统一为一个立意，统领诗象多个方面情况。

    杨柳们凳台上场后，柳叶摇曳着身姿，飘然飞舞，会舞出春之韵。杨柳一直在舞春。一同舞春，并列关系，共同舞春，这是立意，舞的过程，为诗的吟唱。《减字木兰花.秦皇半岛公园春画》上半门阕，写了蔷薇，山楂，土杏，杨柳登，一齐讲生态建设画面，反映小溪河生态建设画境。

    减字木兰花.秦皇半岛公园春画

    文/河畔老翁

    蔷薇霞煦。桥下山楂摇韵语。土杏花红。杨柳丛林花带丛。

    湖塘碧郁。健步吟音云岁月。走向身心。半岛公园柳竖琴。

    （欧阳修词格）

    这阕词小令，下阕，也反映了并列感悟生态建没环境中，从生态建设情境，建步岁月，身心健康和园湖艺术欣赏等诸方面反映生态建设场景成果。

    诗，从画中来，从画中感悟。

    刚刚走到楼下，土杏枝上花包己咧开嘴，笑着，一片红虹出现楼下。蔷薇丛从一头伸向小溪河喝水。山楂花举着花扇舞动。青松的绿臂膀，伸到铁栅栏外边，演绎一枝青松出栅栏。几只麻雀，在河床上在洗操。今日，诗文到此结束。

    （末完待续）