薛索儿乃一等一的猛将，四处征战，所向无不披靡，却受制于军资不足，最后兵溃战死。

    徐州、兖州、冀州、青州就是宋境的一个缩影，其它地域皆是如此乱战，身临其境者都说不清楚，谁跟谁一边，谁是敌人、谁是伙伴，谁是官、谁是民，何况大魏？

    大魏的爵位非实封，无封地也无俸禄，仅仅是地位的象征。尽管如此，爵位还是相当尊贵，要是没个爵位，或者爵位过低，行走朝堂都不容易。因为高允的爵位太低，从先帝拓跋濬开始，所有人都称其为令公，以避免尴尬。

    有司发现，竟有大批假冒爵位者；更过分的是，假爵位者过世，其后代竟敢到官府、朝堂，请求袭爵。最终，案子到了冯太后、魏帝拓跋弘的西堂。照例，太后、皇帝与八公卿集议，如何处置。

    魏帝拓跋弘笑了，说道：

    “众卿，朕以为，老子大谬。”

    话说一半，拓跋弘停了下来；群臣愣了，皇上此话何意？喘了一口气，拓跋弘继续说道：

    “老子云：不出户，知千里。诸君，坐在朝堂之上，怎知天下竟有诈取之爵？”

    众臣不知道该怎么回答，只能陪笑。太后听着嗓子渐渐变粗的皇帝，也笑了。

    笑完之后，商议如何处置；抓是肯定要抓，谁去抓呢？眼看着南边即将打出结果，任谁都不愿意沾惹这种无聊事。是故，群臣能躲则躲，谁都不愿意说出心里想说的话，冯太后也不说话，静等皇帝定夺。

    魏帝拓跋弘看看这个，瞅瞅那个，群臣皆低头，假装看不到；拓跋弘敲桌几提醒，同样没人听到。魏帝拓跋弘也不想自找麻烦，无奈之下，做简单化处理：

    “众卿，免其罪、削其爵，若不以实报官，以大不敬论处。”

    虽然“削其爵”用字不准确，群臣还是认为，这种处理方法好，发诏书而已。蓦然间，群臣变得耳聪目明，欣然抬头，拱手齐声高呼：

    “皇上英明。”

    拓跋弘：

    “众卿，商议学校吧！”

    使持节相州刺史，范阳李欣上疏求立学校。兹事体大，拓跋丕以为，当殿议，观百官抉择；自然而然，本着谁提议、谁解决的方式，皇帝诏以拓跋丕为主议，主持百官殿议。

    殿议结果出乎所有人预料，竟有七成大臣以为不可，其缘由是世祖太武皇帝拓跋焘太平真君五年发下的一道诏书：

    今制自王公已下至于卿士，其子息皆诣太学。其百工伎巧、驺卒子息，当习其父兄所业，不听私立学校。违者师身死，主人门诛。

    拓跋丕继续说道：

    “百僚以为，太祖不让百工伎巧、驺卒读圣贤书，其本意是避免王公、卿士子息看低学校而不愿意读书。”

    话语太长，拓跋丕稍有停歇，看过记录之后，继续说道：

    “太后、皇上，官有清、浊，何谓浊？鄙夫所事之职官，必为浊，而让天下智者鄙视；久而久之，没人愿意任此职官，而此职官便会失去功用。是故，百官以为，若国之才俊不足用，可增国子学生，而不必耗费钱粮，四处建学。”

    诸公卿沉思，冯太后沉思，魏帝拓跋弘也沉思。百官集议结果，看似条理明晰，依据充分；实则强词夺理，意图莫名。

    魏帝拓跋弘看群臣，而群臣如故，看似沉思，实则不愿说话。拓跋弘微愠，不得不点名：

    “令公以为如何？”

    高允：

    “太后、皇上，臣老朽、体弱，需仔细思量其中得失。”

    高允都不愿意讲，其他人更加不会开口；由此，办学之事无限拖宕。每次公卿议事，有意无意，皆会有人提及，却无人赞同，也无人否定，最后还是不了了之。

    黄帝三一六三年丙午（公元466年），魏天安元年，宋泰始二年，八月，寻阳乱；己卯，刘子勋被诛，年十一。

    被宋境认可的宋帝刘彧获胜，大肆封赏功臣。其中，申纂为兖州刺史，镇无盐；房法寿为绥边将军、魏郡太守；房崇吉为龙骧将军、并州刺史，领太原太守，戍升城；刘休宾为幽州刺史，镇梁邹；刘休宾的从父弟刘怀珍为宁朔将军、羽林监、屯骑校尉。

    刘子勋卒，大战还在继续，各路诸侯纷纷请降建康。这个时候，刘彧徐州刺史薛安都以彭城，司州刺史常珍奇以悬瓠请降大魏。

    此事比办学还大，也需百官殿议，以供皇帝抉择是否与宋开战。游明根以彭城太过重要，建议仅朝议悬瓠。

    此次不同以往，冯太后与魏帝拓跋弘亲临太华正殿，听百官殿议；这也是冯太后临朝以来，第一次面见百官。

    太华正殿，百官三呼太后千岁千千岁、皇上陛下万岁万万岁之后，君臣落座。主议慕容白曜宣讲悬瓠形势之后，高允竟然跣足离座，走到大殿中央，弯腰拱手，低头行礼，说道：

    “太后，陛下，臣有话要说。”

    拓跋弘：

    “令公请讲！”

    高允：

    “太后，陛下，自永嘉之乱，微言绝而礼乐崩，群雄起而天下乱，百五十年矣。昔者，圣人建校、庠、序，三代之道，乡里有教，何也？教化、劝善、兴礼也。微臣思之再三，为教化故，当立学校。”

    冯太后与魏帝拓跋弘正在奇怪，高允为何选这个时间点重提立学校之议，拓跋目辰同样跣足离座，拱手说道：

    “太后，皇上，悬瓠急迫。愚以为，当暂缓立学之议。”

    紧随其后，尉迟元跣足离座：

    “太后，皇上，臣附议！”

    李敷离座：

    “太后，陛下，臣以为，立学校乃百年大计，急于悬瓠。悬瓠，一乡、一县、一郡耳；学校则不然，乃天下事也。”

    高闾、高祐，以及中书监、中秘书诸臣：

    “太后，陛下，臣附议！”

    拓跋丕情绪激动，跣足奔跑到大殿中央，大声疾呼道：

    “太后、皇上，请听臣一言，百官意志不可夺！学校，暂不可建！”

    “附议！”

    “附议”！

    ……

    一时间，大殿一分为三，不表明态度者如独孤尼、源贺，安坐榻上，不动如山；否定、赞同建校者，纷纷起身，跣足站立大殿中央。如此情景，自魏帝拓跋弘、冯太后临朝听政以来，前所未有。堂下百官，不顾一切，自说自话，声音越来越大，乱糟糟一片。

    冯太后神情渐渐肃穆，魏帝拓跋弘脑袋嗡嗡直响，针扎一般疼痛；几次想说话，却不知道先说什么后说什么；可以说，内心一片空白，无从说起。

    因为座位缘故，群臣站位并没有分成两片，却有分割趋势；只见群臣缓缓移动，离开异见声音大的地方，趋向见解相同之地。