中考的临近对吴为来说意味着小学生涯的结束和新的开始。然而，命运似乎并没有完全站在他这边。在考试前不久，吴为在游泳时不慎感染了中耳炎，这严重影响了他的考试状态。

    考试那天，吴为坐在考场里，耳朵里的疼痛让他难以集中精神。尽管如此，他还是努力完成了所有试卷。但当成绩公布时，吴为发现自己的分数并没有达到预期，这让他感到非常失望。

    那个年代，应试教育盛行，初中入学后即开始分快慢班。不幸的是，吴为被分配到了慢班，这个班级由中考成绩垫底的学生组成，教学资源和优秀老师都倾向于快班。

    刚开始，吴为感到非常沮丧。他周围的同学们学习态度消极，班上的气氛松散，老师们对教学也不甚热心。在这样的环境下，吴为感到自己的学习热情和动力都受到了影响。

    然而，吴为并没有放弃。他知道，只有通过自己的努力才能改变现状。他开始自己复习和预习课程，利用课外时间自学。尽管条件艰苦，吴为还是努力保持成绩在班级前五名。

    吴为的父母看到儿子的努力和焦虑，也感到十分忧心。他们尽力支持和鼓励吴为，甚至在经济紧张的情况下，也为他找到了一位补习老师，希望能帮助他提高成绩。

    “吴为，不要气馁。你的努力我们都看在眼里。”父亲在一次晚餐时安慰他，“只要你努力，无论在哪个班级，都能取得进步。”

    “是的，妈妈相信你。无论环境如何，只要有决心，就没有克服不了的困难。”母亲也温柔地说。

    吴为被父母的话深深鼓舞，他的心中重新燃起了希望的火焰。他决心不管环境如何，都要努力学习，不让任何困难阻挡自己前进的脚步。