“下面有哪位同学能回答一下，迪乌斯系统数据流由何而来，又有什么样的作用。”

    “教授。”

    “艾克·泰勒同学，你回答。”

    “迪乌斯系统分为中央处理器、基塔与终端三部分，数据流来自中央处理器，经基塔覆盖从而使得终端保持连接随时可进行数据抽取与版本更新，终端一方面反馈向中央处理器从而结合数据分析，为终端提供参考意见，两者之间相辅相成。”

    “回答的很好，泰勒同学你坐下。第二个问题，迪乌斯系统核心本质，茹拉同学，你知道吗？”

    “我知道。”

    “那请你起身为大家解答一下其中核心本质。”

    系统理论课程期间问答环节，为了能在洛朗教授那里挽救方才冲突留下的坏印象，大家都很积极答题，男女生之间分庭抗礼，颇有竞争性。

    华生静静坐着，手举托腮，不时瞥一眼讲台，不时目光回到课本上，空出来另只手转这笔玩。他想，洛朗教授能不能下课时把子弹还给自己。

    经短暂的课堂时间，华生猜，八成是不会了。

    洛朗教授性格

    如何正确认识迪乌斯系统这个触发万拉之力的辅助工具，华生粗略把系统与万拉之力看做成一把枪，自身之力是子弹，系统是枪本身。通过对自己枪了解，知道符合口径的子弹，上膛射击，命中目标，通过源源不断的射击训练，掌握技巧，从而提升自己的熟练度。

    迪乌斯系统与自身之力的关系，按照课本描述，每个人自身之力都有一个施展通道，好比脑子想干什么，伸手去做就行了。

    系统好比连接自身之力的神经通道。

    其实就算没有系统，人也能施展出自身之力。

    可是，这就好比婴儿走路。

    古代人在学习使用自身之力方面，无论是在时间还是效率上远远不如现代拥有系统的人。

    华生身前桌面上摊开万拉理论教科书与系统理论教科书，互相对比从宏观上了解审视彼此。

    每个人的自身之力不同而不同，有先天性也有后天性。

    先天性某种程度验证了一句话：龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞。后天性取决于当事人！

    拥有拉尼亚凯亚之力的每个人都有一个自身之环，只要这个自身之环还在，就算脑子挨了一枪也不会因为脑死亡而死亡。

    但自身之力在修复伤损身体过程中也会消耗自身之环，一旦自身之力耗尽，自身之环黯淡，人也是会因为肉体致命损伤原因而死。

    每个人的技艺水平差距，华生看做要么是资源问题，要么是个人问题。

    比如说像段千牢，段重元那种权贵世家出身的人，手头掌握的资源与信息获取渠道远远高于普通人。

    别人打生打死，废寝忘食，提升自己。

    那对姐弟衣来伸手，饭来张口的，躺着也能升级，段家有权有势，还有他们搞不来的升级包和秘籍吗？

    不知不觉，时间流逝很快，下课时间，午时吃个午餐，准备好，下午实践课，那是另外一位教授来教学，由户外课领队，学校体育兼校园舍管的娜塔莉亚女士。

    这个消息由男生里的八卦好手“亨利·贝克”传到食堂时，大家还没啥反应，威特斯倒是抖了抖。

    “啊？为什么是她！”

    “她又不会吃了你。”约翰巴克对威特斯大惊小怪感到好笑。

    威特斯捶桌强调：“你们根本没有意识到问题严重性。”

    “因为前天睡懒觉给娜塔莉亚从床铺上拽下来的威特斯似乎对娜塔莉亚舍管有了深深心理阴影。”威廉跟身旁伙伴说对方的情况。

    “很可怕吗？”华生想象不到那位舍管大姐姐是怎么闯进男生宿舍，像抓鸡那样勒着威特斯到操场罚站。

    “非常可怕。”

    “我不觉得！”

    “你走着瞧吧。”

    大家基本觉得威特斯只是心理障碍才这样的，稍后，他们很快为自己午餐时态度感到懊悔。

    如未花学院的户外课是一堂不确定性的课程，它也许是万拉之力实践课，也许是真正意义上的户外课，学生跟着老师到校外去参与什么劳动。

    华生听隔壁饭桌的二年级女生形容这堂课是：“薛定谔的课！”

    由于是实践课，大家饭后折返回宿舍换了学校发的运动服，色调与正装一样是白黑色调，也分夏秋季，秋季就是多了一件外套。

    娜塔莉亚女士是如未花学院，新生首先认识的教师。

    身材高挑，长发扎成马尾辫，突出气质飒爽的舍管大姐姐板着张脸，冷若冰霜，早早在实践场地等待已久了。

    如果不是舍管的话，华生想娜塔莉亚一定会很受欢迎。

    万拉之力实践课场地位于学院主体建筑后方的林园，林园紧挨着体育馆与自然生态园，这里有山有水，不但可以在假期当野餐好地方，也是万拉之力实践好地方。

    学校专门划分出一片区域来提供学习练习自身之力，来上课不止是几个班的新生，还有下午没课的老生。

    除非课堂与练习需要，学院规定一般不许随便在校园内使用自身之力，除非当事人能肯定自己不会露出马脚。毕竟只要不被发现，意味着没有违反校规。

    不得擅自使用自身之力同样于星环滩市民守则条规里。

    流淌过林园的城中河畔，头戴遮阳帽的娜塔莉亚看着几个班的新生叽叽喳喳挤在一块，她吹口哨，说：“你们还是小学生吗，非得要我喊你们排队站好，现在听我口令，开始分类。”

    早在入学前，娜塔莉亚便已掌握新生自身之力概况，根据新生们不同擅长与专精划分出好几个队列来；专精于火在这边，于水在那边，于土在于气的右手边。自身之力形态有金木水火土五行划分之说，也有风火水土四大元素划分……

    听娜塔莉亚念，新生们自觉走到划分好的区域。

    “威特斯！那家伙专精于水？该死的！他以为自己美得出水吗？混账！”约翰巴克羡慕嫉妒恨注视“于水队列”里的万花丛中一抹绿。这家伙咋桃花源这么好的呢？

    “话说华生呢？”跟约翰巴克挤在一块的格兰特左顾右盼没见着本该站在自己身旁的冷淡舍友。

    “华生，他还在那呢。”威廉手指几个划分后，唯独还一个人站在原地发愣的华生。

    “你就自己站在那吧。”娜塔莉亚收起花名册，对于华生的划分，学院档案里显示“未知”。

    凭着优异笔试成绩的华生在自身之力划分里，却没有特别明显的倾向，这让娜塔莉亚犯难，好在学院之前也不是没有类似的例子。

    没有特别明显倾向的学生……

    娜塔莉亚以的主观见识与经验判断，这样的学生，要么样样精通，要么样样疏通，以至于系统无法给出直接判断。