课堂上，柳湘莲拿出新刊印的书卷，闻着书卷上澹澹的墨香味，听着耳边琅琅的读书声，不由自主地就生出了好好读书的念头。但是好好读书也要讲天赋的，想起来自己带了豪杰的角色卡，是有读书天赋的。定睛一看，泪流满面。

    自己带着绿卡多才多艺是要有副职才加读书经验，术士，道士，郎中。一个没有，怪不得。治世能臣【读书经验+50%，户部规划值】这张紫卡也带错了，直接去国子监读书，我在哪？金陵！国子监在哪？神京！等等，金陵也是有国子监的。我个蠢猪。

    我应该去找石老学个术士，去朝天宫挂个寄名干爹拿个道士，找家里相熟在荣养的王太医学两手医术，一个副职加10%，加紫卡到国子监读书。这直接加80的读书效率，一天当一点八天用。还好我今年不到七岁，我至少浪费了两年啊，放豪杰里，至少已经中举了，运气好还可以中个前五。

    【豪杰读书全看经验，最高级红书也就是四书五经400点，读书一次基本经验是10到30，一月最多四次。之后就是个人卡和锦囊效果，。过院试中秀才，两本紫书加两本蓝书还有书院自带就够了。举人还要看论战话术，通过的话也要两本橙书打底，前三稳妥一红加两橙，进士是两红两橙起步。】

    【只有柳湘莲和随从属性化，身体可以正常生活，还得到了强化，毕竟数据又不会下滑，人会老】

    柳湘莲已经上了两年蒙学，正在留级第三年，自觉有些基础，分座的时候，没有和刚从小班上来的五岁娃娃坐一边，找一个靠后的靠窗的位置坐下。叶先生也没说，知道柳湘莲都会，只是不扎实基本功，就由他去了。

    趁着叶先生教新生复习《蒙童训》的时候，柳湘莲从书箱抽出一本书来，这就是叶先生马上要教的《孝经》。

    这本《孝经》并非蒙学免费提供的课本，柳湘莲用不惯，这年头又没消毒，鬼知道有没有真菌感染。免费就摆在桌上，学生读完用完，还需放回原位。发的纸自己做笔记，笔记可以带走，其他都要留下。所以说，这本课本很有可能比他年纪还大，只是用书人爱惜，只是显出旧但并不破损。

    课文里早有句读，生僻字注了切韵，旁边还有简略的释义，这是母亲特意让身边的丫鬟做的。柳湘莲看着字体端正秀气，一看就是个讲究人。柳湘莲想过，为什么母亲看着很有书卷气，但对四书五经一窍不通，父亲也自诩为书生，对四书五经也没多大研究。属实王八看绿豆，看对眼了。

    【说丫鬟贾府的丫鬟各个身怀绝技，拿晴雯举例，有人看她的长相，有人看她的性格。但往往忽视了她能够补金雀裘。这是能修复国宝的人才啊。这个强度也够，颜值也够，等贾府培育好，直接上门做客。贾老太君，我年纪这么小缺个丫鬟，宝玉承受不住，让我来】

    书页翻过，纸张脆响，柳湘莲自动忽略周围的杂音，无比专注地开始默读起来。

    《孝经》：1903字，待到叶先生开始讲《孝经》时，柳湘莲认认真真地读完了两遍。

    一篇不到两千字的文章，共分18章，还有一篇李隆基的序，李隆基的序看着很多。

    朕闻上古其风朴略，虽因心之孝已萌，而资敬之礼犹简，及乎仁义既有，亲誉益著。圣人知孝之可以教人也，故因严以教敬，因亲以教爱。于是以顺移忠之道昭矣，立身扬名之义彰矣。子曰：“吾志在《春秋》，行在《孝经》。”是知孝者，德之本欤？

    《经》曰：“昔者明王之以孝理天下也，不敢遗小国之臣，而况于公、侯、伯、子、男乎？”朕尝三复斯言，景行先哲，虽无德教加于百姓，庶几广爱刑于四海。嗟乎，夫子没而微言绝，异端起而大义乖。况泯绝于秦，得之者皆煨烬之末；滥觞于汉，传之者皆糟粕之余。故鲁史《春秋》，学开五传；《国风》、《雅》、《颂》，分为四诗。去圣逾远，源流益别。

    近观《孝经》旧注，蝽驳尤甚。至于迹相祖述，殆且百家。业擅专门，犹将十室。希升堂者，必自开户牖。攀逸驾者，必骋殊轨辙。是以道隐小成，言隐浮伪。且传以通经为义，义以必当为主。至当归一，精义无二，安得不翦其繁芜，而撮其枢要也。

    韦昭、王肃，先儒之领袖。虞翻、刘邵，抑又次焉。刘炫明安国之本，陆澄讥康成之注。在理或当，何必求人？今故特举六家之异同，会五经之旨趣；约文敷畅，义则昭然；分注错经，理亦条贯。写之琬琰，庶有补于将来。

    且夫子谈经，志取垂训。虽五孝之用则别，而百行之源不殊。是以一章之中，凡有数句；一句之内，意有兼明；具载则文繁，略之又义阙。今存于疏，用广发挥。

    但序就是不考。李隆基政变上位，现任皇帝也是，大家都装作不知道，皇帝装作大家不知道，所以都不敢考。不考那就不背。

    尽管这部分已经学过，也知道文章表达的大概意思，但柳湘莲担心自己的理解与考官的理解可能有所不同，因此还是听得十分认真。上次讲的已经忘了，出生勋贵更要注意。勋贵于国同休，还要腹诽君父，罪加一等。

    叶先生喊：“拿起课本，翻到《孝经》的序，读后我给大家讲解，记住就好。之后正式上第一章。”

    仲尼居，曾子侍。子曰：“先王有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨。汝知之乎？”

    曾子避席曰：“参不敏，何足以知之？”

    子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。复坐，吾语汝。”

    “身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。《大雅》云：‘无念尔祖，聿修厥德。’”

    【解释】孔子在家里闲坐，他的学生曾子侍坐在旁边。孔子说∶“先代的帝王有其至高无上的品行和最重要的道德，以其使天下人心归顺，人民和睦相处。人们无论是尊贵还是卑贱，上上下下都没有怨恨不满。你知道那是为甚么吗？”曾子站起身来，离开自己的座位回答说∶“学生我不够聪明，哪里会知道呢？”

    孔子说∶“这就是孝。它是一切德行的根本，也是教化产生的根源。你回原来位置坐下，我告诉你。人的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢予以损毁伤残，这是孝的开始。人在世上遵循仁义道德，有所建树，显扬名声于后世，从而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。所谓孝，最初是从侍奉父母开始，然后效力于国君，最终建功立业，功成名就。《诗经·大雅·文王》篇中说过∶‘思念你的先祖，修养自己的德行。’”

    《诗经·大雅·文王》讲的是···

    果然，叶先生虽讲《孝经》，实则并不全是讲《孝经》原文的内容，时不时就要旁征博引一番，所讲的东西柳湘莲竟有一半都听不懂。Mmp，补充课外知识也没你这样的啊，上学期我也来了。孝经是第一年下学的，叶先生是二年下来的。好家伙，那之前谁给我上的课，hei~tui~。

    看周围同窗们时不时点头称是的模样，柳湘莲心知他们定是听懂了，一时间危机感大起。不会吧，一年级下才学孝经，你们学的时候才四岁半啊。这就是复习课，这复习内容还很深入，还扩充了，你们怎么都会？是不是偷偷吃小灶了？不带我！

    柳湘莲索性提笔蘸墨，将叶先生所讲的内容中听不懂的悉数记下，留着课后再慢慢揣摩。笑话，金陵最不缺的就是秀才了，到时候直接找一个家教一对一辅导我。干脆进一步吧，直接到国子监找一个，有卡牌不用，那不是傻子吗？

    叶先生讲课间隙扫了一眼，见柳湘莲一人在奋笔疾书，微微颔首，旋即默默将语速放慢了两三分。

    上午的早学很快过去，叶先生合上书卷，让学子们自行理书，也就是把上午讲的内容再复习一遍。

    过了一会儿，悠然的钟声响起，午食的时间到了。

    这个蒙学课表很简单，辰时初上课，酉时中下课，中午也不准回家包一餐午饭。课堂内容教师自选，每日分为早学、午学、晚学。每月科考一次。一个月上30天课，每月朔望各休息一日，不愧是精英学校。

    早学之后，学生就下课吃午饭，吃完就要回来读书。

    柳湘莲趁着这个时间，赶紧跑到自己的号舍里放下书箱和行李。

    号舍是长长的通铺，家不在宥金陵城的学子都住在这里，晚上下课都晚上六七点了，附近的乡离这至少也是半天的马车。索性只有过年才回去。柳湘莲前世打拼大通铺和青年旅馆很熟悉，对此倒并不怎么排斥，甚至还隐隐有些怀念。【我对青年旅馆很熟悉，除了脏就是不隔音，便宜是真便宜。偶遇过出轨，但没这个艳福。】

    到食堂的时候，饭已经没了，但柳湘莲还是分到两个猪油烧饼，一个时蔬，以及一碟酱肉，有荤有素，比寻常人家吃得还要好。这是学堂考虑贫寒学子肚子没有油水，吃荤容易痢疾，故而肉类不免费提供，只提供猪油烧饼。

    柳湘莲没有等到家里送的饭菜，一想就是母亲忘了今天要上学，没有吩咐送饭，可能还在生自己闷气，为什么不来请早安。那父亲的贴身小厮，府里的几个管家怎么不想想我？我还在吃食堂！

    于此同时，某个叫阿贵的柳父贴身小厮，府里大管家打个喷嚏。太太应该知道给少爷送饭菜，每月的朔望不用送饭菜，很好记。

    蒙学雇了专门的斋夫和膳夫作为杂役，为学子们煮饭，伙食着实不错。

    吃完午饭，柳湘莲回到讲堂，讲堂里已经有不少学子在，三三两两地聚着说些闲话。

    柳湘莲看得出来，这些学子中分出了不少圈子，有与教师沾亲带故的，还有附近小吏和散官的孩子，剩下最多的就是从金陵附近几个乡闻名而来的贫寒读书种子。这些刚从小班熟悉的孩子和自己这个留级一年的孩子属实说不上话，这个蒙学是两年制，大班小班。四岁入学，六岁毕业。柳湘莲这个大龄留级生和五品中级官员的孩子，确实和他们格格不入。毕竟柳湘莲父亲不是以往的从九品小官，现在一句话就可以让他们父辈死无葬身之地。

    柳湘莲暂时没有融入圈子的打算，他来蒙学，是来读书的，至于朋友，请客斩首收下当狗。连打交道都小心翼翼深怕惹到柳湘莲，怎么能交到朋友？更别提这些孩子还拉不下脸，正是马的年级【希腊谚语】。到时候去神京估计就有姐姐妹妹。这时候收狗腿子，他们还太小，留下个影响，年纪到了自然就会主动上门。对吧，贾雨村。

    午课叶先生已经布置过了，就是复习上午讲过的内容，柳湘莲索性将叶先生上午所教的课文全部通背一遍。

    书读百遍，其义自见，背书也是有助于理解的，这一贯是兔子的强项。

    背完《孝经》后，柳湘莲又将《朱子集注》拿出来，翻到里面关于孝经上的内容，对照着边理解边背。

    二者都背得滚瓜烂熟之后，柳湘莲再将上午记下的讲义拿出来看了一遍，这时候看讲义的感觉就和上午完全不一样了，融合贯通得非常之快，但还有很多不理解，这绝对是以往缺的，但我也没逃课？就是请假多了点，该，还是我的错。

    晚课柳湘莲没再背书，而是开始练字。前世柳湘莲虽也会写毛笔字，但也就刚刚入门而已，而且酷爱行楷，前世还能勉强当个特长，放到这个时代就成了弱项，而且拿不出手。这时候考官只看馆阁体。

    于是柳湘莲直接从杂役那里讨来一沓竹纸，准备练字。最便宜的也要二十文一刀，即便蒙学不差钱，也不会随便给学子练字浪费。第一年只给草纸。第二年才可以用好纸。【一刀纸没个定数有从80说到100的】

    柳湘莲拿起自己桌上的半截烟墨，在砚台上添了少许泉水，开始缓缓研磨，待墨化开，便提起笔来，蘸墨临帖。

    柳湘莲练的是馆阁体，虽缺少放达之气，略显拘谨，但点画周详，结构平实，用作考试字体再合适不过了。

    一笔一划临了一个时辰的帖，柳湘莲觉得自己好像有点长进了，这才满意地点了点头，把笔搁进了笔洗里。

    准备回家。