教师队伍整体水平不高，结构复杂。老教师基本都是公办教师，尾大不掉，老气横秋。能教好书的屈指可数，校长在上面开大会，他们在底下开小会，有时甚至哈哈大笑，弄得我们青年教师愕然。

    寒假来了，全公社教师都回家了。这时，教师聘任工作在公社党委的批准下，正式启动，由公社辅导区小学具体实施。在放寒假的全体教师大会上，公社党委文教委员代表公社党委宣布：全公社所有教师待岗，待聘任工作结束后，接到聘任书的就上岗，没有接到聘书的自动回家。工作组由公社文教委员和辅导区小学校长带队，一个大队一个大队地进行。教师们没有多大的动静，等待工作组的光临。

    我大队一所中心小学，下辖三所单人班小学（一所学校就一个教师，一、二两个年级三十多个学生，他们离大队中心小学较远。）教师共计十人。一名公办师，九名民办教师，大队中心校负责人为民办教师。

    腊月二十五上午，工作组到了我大队，全体大队干部和全大队教师已等在三年级教室里。文教委员叫大队干部去附近的生产队喊来十几个人。大队书记布置会场简单讲两句，文教委员讲了国际国内的大好形式，然后讲了这次教师聘任的重要性。然后公社中心小学校长讲我们十人的名字写在黑板上。按规定，十人选八人，必须下去两人。选择权交给了大队干部及临时找来的十几名群众。我们十人只有被选择权。

    公社辅导区校长给每个人发了一张白纸，一支钢笔

    并讲明白，多写作废，少写没关系，但尽量不要少写。

    不准互相看，不准交头接耳。写完后将纸翻过来放在自己的桌子上。不到半小时就写完了，工作组开始收票，从群众中选代表负责监票。

    选择结果，单人班落选一名男教师，大队中心小学落选一名女教师。文教委员代表公社党委确认当聘的有效性，公社中心小学校长当场填写了聘任书。

    男教师叹了口气走出了教室的门，女教师当场嚎啕大哭。但，群众的眼睛是雪亮的，我满票。

    聘书统称：公社中心小学教师，全公社范围内统一调配。