（一）

    是张照片。

    就是我前面提到过的差点和书一起卖掉的东西。照片上是一个人的背影，是我的初中班主任。是毕业离校的最后一天，她走下那段长长的阶梯，我们在后面喊她，她没有回头的一张照片。

    我也不知道当时是怎样的心境按下的快门，留下的这段回忆。

    只知道，这段回忆影响久远。

    （二）

    那段超长的阶梯在她走下去的时候并没有觉得很长，甚至希望它再长一些，好留住青春的印记。

    看到她走出大门，渐渐的消失在我们的视野，我知道，这段时光是彻底回不去了。

    那天，我们在校门口逗留到很晚，就在校门口的奶茶店，坐到了晚上九点半，聊着过去，谈着将来，像个小大人一样的分析着现在。

    殊不知，未来又岂能像我们这样安排的如愿。

    后来才明白，那晚的月亮就早已告知了我们答案。

    只是当时的我们只顾向前奔跑，并未抬头看看那晚皎洁的明月。

    （三）

    最近有个词常说，“教育的闭环”。

    说是以前所学，在毕业很多年后“正中靶心”，至此，教育正式完成闭环。

    其实，是我们的经历，唤醒了以前那个还在沉睡的自己。

    由这个词延伸出来了一个话题，“如果能回到那段时光，你想对当时的自己说些什么呢。”

    看到下面大家几近千言不同的回复，有说一定要怎样怎样，或是如果能回到过去，一定会逼自己一把，好好学习，但在这众多“后悔”的言论中，其中有一条特别的扎眼，“回去有什么用呢，当时的那头犟驴能听进去什么呢？”

    这条回复也是这个话题最高赞的一条回复，或许是戳中了许多人都回不去的青春吧。

    是啊，人不可能同时拥有青春和对青春的感悟。

    正因为这样，每一个人的青春才是那样的迷人且值得回忆，又不可复制。

    就像我们以前所学的课文，当时只是很讨厌“背诵全文”四个字，可曾想，那是在为我们以后的成长路提前预习感悟，只是那时的我们还没明白这其中的联系。

    是啊，就算回到过去，当时的自己又能听进去些什么呢？

    或许那时只有“今天没有作业”，值得我们高声欢呼吧！

    （四）

    你有多久没有好好抬头看看天空了？我的意思是有多久没有静静的等云散去，再去走脚下的路。

    讲个故事吧。

    那是平平无奇的一个百无聊赖的下午。

    破天荒的老师没有占掉我们的体育课，而是允许我们在操场上自由活动。男生三三两两打篮球去了，女生则三五一群的躲在树下乘凉，然后聊着最近的八卦。而正听得起劲的时候，我被老师叫去了办公室。但不是体育老师，是数学老师。

    我跟着他一头雾水的进了办公室，但看到他拿出上周测验的试卷后，我心里大概已经猜的八九不离十，分数应该不会太高，而且估计基础题错的也不少，才会如此让他“特殊照顾”。

    “看看卷子吧。”

    接过试卷，看着上面两位数的分数，我一时不知道该如何开口，虽说我数学成绩一直不好，但好在都是在及格线上，这次，不知怎的，离及格线相差了十几分，真的是破天荒的最低分数。

    “这题很难吗？”

    我没有说话。

    “百分之七十都是基础题，只要上课认真听讲，都会举一反三，不至于错这么多。”

    我还是没有说话。

    “你上课到底在干嘛？”

    我依旧保持着沉默，信奉“沉默是金”。

    到最后，他实在忍不住了，“说话！”拿着“戒尺”往他办公桌上狠狠一敲，吓得我一激灵。

    “还想不想学？”

    “想。”

    终于，沉默许久后，憋出了这一个字。

    这个字后，我们都没有开口说下一句话，一起默契的沉默了几分钟。

    “那既然想学，上课为什么不听？”

    “听了，听不懂。”

    “那不懂为什么不来问？”

    之后，又是一阵令人窒息的沉默。

    直到门外下一节课的上课铃打破了这令人恐慌的寂静。

    “下课再来找我。”

    不知道当时是怎样的心境回到了班上，经过四十五分钟的“空间”，再一次进入那段时空。

    只知道，从那之后，我眼前的迷雾越来越多。

    （五）

    要问见到明月，那是另一个百无聊赖的晚上。

    准确的说是初三晚自习下课后，回家的路上。

    走在路上好好的，突然一下倾盆大雨。不过好在我习惯随时背着雨伞，快速跑到临近的报停暂时躲避一下，拿出书包右侧小袋里的雨伞，撑开。正在我准备离开报刊亭的时候，一个熟悉的身影从我身旁“闪”过，“嗯？怎么那么像数学老师？”，他的背影顺着我的视线停在了路口的红绿灯。

    我撑着伞靠近他，他望了望头顶的伞，转头看向我，我还是一句话也没说，直至走过斑马线。

    “你到底是怎么想的？”

    “嗯？”

    “不懂的题为什么不来问我？”

    “老师，那我现在问你一个问题。”

    “你说。”

    “我们现在学这些到底是为了什么？”

    “为了你们有个美好的未来呀！”见我一头雾水，老师继续说道，“等你们大学毕了业，出来工作，就会知道，现在所做的这些题，是最简单的事情。”

    “可是我学不会数学。”

    “你这还没尝试，就开始打退堂鼓了，这可不行。”

    “可我就是听不懂你讲的那些变来变去的公式。”

    “这样，你要是信我，每次上课前你不要觉得又是数学课而怨声载道，把你上语文课那精神拿一半出来完全集中就够了，然后不懂的，做好标记，下课之后来问我，之后再去巩固复习，我保证，你下次的数学成绩肯定会比现在高出二三十分，甚至更高。”

    “你没骗我吧，老师。”

    “其实提高数学成绩可比语文容易多了，你语文都能考那么高的分数，说明你理解能力还是不错的，那你只要转换成数学的逻辑分析，题不就解出来了吗？”

    “好。”

    那天看着老师走进小区的背影，感觉，他也没有我想象中的“凶神恶煞”，反而轻言细语的倾听着我的困惑和不解。

    从那天起，我开始不再惧怕去问问题，哪怕是再简单的基础题，我都敢去问，只是会被唠叨两句，“以前上课的时候‘开’飞机去了吧！”，然后他会一直讲解到我完全懂了为止。

    那段时间，感觉回家的脚步都轻快了许多，就算是数学课的晚自习，也不会像之前觉得连那晚的月色都是沉重的。

    这下，感觉迷雾又散去了不少。

    明月，也在一点点的出现。

    你看，只要迈出第一步，哪怕只是一点点，周围的风景，都已截然不同。

    （六）

    真正的勇士都是直面内心最害怕的事物。

    从年少时的习题到现在的无措。

    现在也时不时回想起年少时读书的时光。那时，再不会的题，也有老师不厌其烦的讲解，再不明白的事，也有老师耐心的答疑解惑。

    那如今，又有谁能替我拨开此刻眼前的迷雾，去见到今晚的明月。

    或许，可以是任何人，但，也可以是自己。

    多年后，这一刻，此事“正中靶心”，完成了属于它的闭环。