第二章 病少年(二)
屋里,孩子们抄完了先生的话。
先生的课又继续讲了下去。
“夜里,先生做了一个梦。
梦见自己置身于一条长廊之中。
先生背后不远处,是一堵墙。先生面前,是这条长廊的尽头。
先生向前走去,长廊的尽头竟有两个出口,一个向左,一个向右。
因为习惯,先生选择的是右边。
没想到的是,出口的后面,是下一个长廊。
先生快步走向那条长廊尽头,心中无比希望不再是两个出口。可,那条长廊,依旧是两个出口。
先生想要走出去,就一直往右走,未曾改变。
可先生好像陷入了迷境。眼前,永远是下一个长廊。
先生被困住了,走了好久都没能走出去。”
先生笑眯眯的话风一转,问道∶“不过,最后先生可是走出去了。大家知道为什么吗?”
一个小小的胖胖的孩子举起了小手,说道∶“先生一定是那天晚上没吃饱饭饭,小肚子饿了,就罢工了。
先生被饿醒了,从梦里出来了,去找吃的去了。”
先生扶额,微微摇了摇头。暗自感慨道:“这小胖崽子,一天到晚除了吃就是吃。
都已经吃这么胖了,还不知道检点一下。”
先生走过去,轻轻拍了拍小胖子的脑袋。
“不是哦,先生可不像你一样。先生吃饱了之后,不那么容易饿的。
不过,从梦中脱离出去,这确实是一个好办法。”
先生转身向别的孩子看去,露出期待的目光∶“孩子们,你们还有其他的想法吗?”
一个蘑菇头的小女孩举起手,说道∶“先生总说,‘万事万物都有一定的规律’。
那这长廊属于万事万物,它一定也有什么规律。先生只需要将其中的规律弄清,就能走出去。”
先生点点头,这小蘑菇不亏是好好听课的孩子。
“云从说的没错,我说了很多遍,规律,就是万事万物的核心。摸清规律,就摸清了万事万物的本质。”
“但是。如果我说,这长廊不在万事万物内呢?”
“云从的方法和思路是对的,但,还不是正确的答案。”
云从疑惑,问道∶“先生,这长廊不属于万事万物,那它是什么。”
“它啊。它属于,因列,基因能序列。上节课我们讲到的基因能的序列。
长廊,就是基因能的一种。”
孩子们恍然大悟:“噢!”
“原来是基因能阿,怪不得这么神奇。”
“这基因能这么厉害,那先生怎么出去的。”
“你傻啊,先生一定也有先生的基因能啊。”
有一个孩子担心的看向先生,问道:“那先生这算是被别人袭击了吗?他是不是要困住先生,不让先生来给我们上课?”
先生笑了笑,孩子们的想法,总是很天真很浪漫。
“先生可没被人袭击。
村子里可安全的很,有圣物庇护着我们呢。
那长廊,不过是先生的孩子刚觉醒的基因能。
他想试一试基因能的开发,就请了先生为他做开发基因能。”
先生伸出手比划起来。
“其实吧,肖气的说法也不算对,也算对。
基因能开发,从外部打扰的话,就会退出来,就达不到开发的效果。但,也确实出来了。”
“而,云从的说法也是有效的。
但用她的方法,基因能却不能测底开发。基因能构成的长廊太长了,摸清规律需要太多的时间。
先生可不能在里面待那么久的,到时候基因能没开发出来,先生在里面去世了,得不偿失。
所以这种方法,只能是研究一段时间,基因能的开发最多达到三分之一。
如果时间充足,那倒是可能会达到五分之三。”
小孩们沉默了。
窗外,少年早已沉默。
听着先生的话,少年沉入殿堂之中。
殿堂里,少年的手触摸在罗盘之上,人静立不动。
少年的眼前,一座长廊浮现。
少年还在罗盘前,但罗盘,却将少年带到了另一个空间。少年,就仿佛就置身于长廊之中。
“咔哒,咔哒,咔哒……”一道道声音传来,时间不断跳动。
少年从起点开始观察整个长廊,一点一点,一节一节,细致入微。
在那里,少年找了许多的答案。
许久,直到没有其他的答案,少年才离开了长廊。只一个念头,少年就回到了现实。
少年看向老人,就像是上课没认真听的孩子,被先生给抓到了。
温如心虚道:“老头子,我昨夜在萧叔那打铁,加班了。没能听到昨天的课。
我想知道,基因能,是什么?”
老人将腿抬了抬。
少年可太懂老人了,一下子明白老人的意思,凑了过去。
他将老人的腿抬起,放在自己的腿上,他轻轻捶打老人的腿,轻轻按着老人的腿。
老人脸上一下子笑意绽放了起来,笑呵呵地向少年说道:“基因,是我们这个世界大灾难之后产生的力量。
有人说,它是由远古时期的气演变而来的。
有人说,它是地壳运动和圣器消失,所演变而来的。
有人说,它也可能是本身就存在于万族体内。
总之,基因,很神奇。它赋予我们的,是最纯粹的力量。
人有四种基因,每一种基因得到强化,都会得到力量。只是获得力量的多少有所区别。”
“基因能,则是基因的一种变异。
它的由来,现在都还无法确定。准确的说,它是万族本质所永远的力量。
基因能,是需要特定条件,或者特定体质,才会觉醒的。所以,世人皆有基因,却不是皆有基因能。”
“这么说吧,基因能就是一个特例,一个属于你个人的特例。它会伴随你生,伴随你死。
你要是有它,它就潜藏在你的体内,你需要它,它就会出现。而且,它不会叛离。
它还会赋予你一个特殊的技能。
比方说,仲景他儿子的长廊,基因能赋予的力量,应该是存储和囚禁。
我的笔墨,基因能赋予的力量,则是真言和洞析。”
“当然,赋予的技能也有强弱之分。
一,需要看基因能本身的强弱。
二,需要看基因能开发的强度。
三,契合的位置或器物,这器物,甚至可以是另一种基因能。
四,有些特殊的基因能,与时间,光线和天气,心情有关。
五,基因能序列的排行,它记录了很多已知道基因能。”
“老头子,我懂了。”
少年又沉浸了,他的脑海之中,满是属于基因能的概念。
不过,少年的手,却没有停下,依旧轻轻的捶打着老人的腿。
步入殿堂中,少年轻轻抚摸罗盘。殿堂里,顿时多出来了两个格子。
上面的贴着两张标签。
“基因能”,“序列”。
屋内
“看起来,你们也不知道答案了,那先生就自己说了。
其实,你们都忽略了最简单的方法:自己打造一个出口。”
众多孩子∶“???”
肖气,也就是那个小胖子,抬起头,看向先生,不解道∶“先生,那该怎么自己打造出口呢?”
先生做了一个握拳的动作,边做边说道:“力量,最原始的力量,与生俱来的力量。
用你最强大的力量去击打长廊最薄弱的地方,破碎了,那就是出口。”
孩子们恍然:“先生犯规!”
“这谁能想到阿,还能自己搞个出口阿。”
云从疑惑,瞪大了圆眼,向先生问道∶“先生,这好像和昨天您讲的完美开发基因能不一样啊?”
先生哈哈一笑。
“先生可没说这是完美基因能开发哦。
先生只为先生的孩子开发了三分之二。
先生孩子的基因能力是,储存。
先生认为,那孩子的基因能可能是需要累计的。
长廊应该是那孩子储存的器具。
可能当那孩子的长廊里东西存储的够多,基因能就能完美开发了。
也就,能达到百分之百了。”
窗外,少年整理好“基因能”的信息,思维回归。
少年的殿堂,很神奇,属于脑海之中。少年是“思维”进入殿堂之中,而少年的身躯依旧在现实之中。
所以,少年的思维在殿堂里,依旧能听到外界的声音。少年听到了先生的答案。
少年挠了挠头,看向老人。少年想知道老人的看法。
因为,在少年所幻想的长廊里,他找到的答案,不是先生所说的这样。
老人看向少年,他仿佛知道了少年的想法,坦然道:“有什么不同的意见,就大胆说出来就好了。
如果是对的,没有人会觉得你错。如果是错的,他们会一笑而过。”
少年将老人的脚轻轻放下,站起身来。
少年起身的那瞬间,本照耀着老人的光,照耀了少年一瞬间。
那一瞬间,照亮了少年的眼,他的眼,散发着智慧的光,清澈无比。
少年毅然携着他的真理,走到窗边,朗声道:“先生!
您有没有想过,长廊的出口,可能从一开始就隐藏着。
它藏在最危险的地方,也是最安全的地方。
而那些明显的‘出口’,只是制造出来为了迷惑您的呢?
长廊的出口,有没有可能,就在您背后的那堵墙里?
再或者说,长廊,是为了困住您,是为了迷惑您,那它就必须要能够干扰您。
知道那是困境,为什么要顺着困境的思维进行下去呢?
既然先生已经知道要打破壁,就说明先生已经知道不按常理了。
那为什么不再离谱一点,跳脱一点呢?您不要正着走,您倒着走。
顺行,会一直看见长廊,离下一个长廊越来越近;逆行,同样是一直看见长廊,但却是离长廊越来越远。
看不见出口,让后背去选择出口,让感觉去选择出口。这样,有没有可能,就找到‘真实的出口’呢?”
众小孩转头看向少年。他们都被少年的奇想惊呆了。
“什么?”
“他说的也好有道理阿。”
不知名的某个胖子揉了揉肚子:
“好饿啊,我想回家吃饭了。”
先生在第一时间就看向窗外的少年,待少年说完,以迅雷不及掩耳之速脱下鞋子,一下丢了出去。
“温如,又是你小子!”
“偷课就偷课,还打扰我上课!”
鞋子以一个华丽的抛物线飞向少年。
少年也是聪明,一个侧身,躲过了先生的飞鞋。
少年看了眼老人,不是说一笑而过吗???
老人倒是确实是在笑。
“呐。”
少年捡起地上先生的鞋子,伸出另一只手,携起衣袖,轻轻擦拭鞋面上脏的部分,然后将鞋子从窗边传给屋内的孩子。
孩子乖巧的还给先生。
少年拍拍衣袖,说道:“先生,这是我的看法,经过了我的探究,我不觉得说错了。
对了,先生,要下课了,该回家了。”
少年走向老人,在老人身旁,少年弯腰拎起那袋本就属于他的菜。
看着笑的开心的老人,少年不由的被牵动,少年也向老人展露他的笑。
少年道:“老头子,明天,有机会再见咯。”
少年转身离去。
巷口,少年的身影刚转过,背后悠扬的铃声响起。
“叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃……”
那是末日班下课的铃声。
末日班,一天只有六节课。
而这节课,恰好是今天的最后一节课。
如少年所说,末日班放学了,他们都该回家了。
老人坐在石头之上,余霞照在他的身上,他静静的。
老人的嘴上下蠕动,喃喃道∶“臭小子,连时间都记在心中了。”
是啊,少年身上没有记录时间的东西,学堂里也没有挂着关于时间的器具。
少年,是用心,用脑,用思维,记住了时间。
“咔哒”声,是少年殿堂里,记录着的时间。
听到铃声响起,正好基因长廊也算是讲完。
虽然被温如干扰了,很不爽,但先生也没有拖课。
他无奈地笑了笑。居然被温如装到了。
“孩子们,下课了,都回家吧。”
小孩们起立,对先生鞠了一躬,齐声喊道:“先生再见!”
他们将纸笔藏身,摆放好桌椅,站着,静静等待。
先生先出门,才是下课,他们才能走。先生未出门,那就还是在上课,他们就不能走。
这是大人的规矩,是村中的规矩。
先生转身,迈步跨出末日班,小孩们连忙跟上。
在门口,他们看到了静静坐着的老人。
先生鞠一躬,缓缓道:“老师好。”
众小孩对老人鞠一躬,齐声道:“夫子好!”
老人微微额首,笑道:“孩子们好。”
等老人说完,孩子们就像离弦的箭,四散开来,跑的飞快。
学习了一天的知识,他们要回家好好放松了。聊聊天,吃点好吃的,和父母亲一起玩玩游戏,娱乐一下。
当然,忙了一天的先生,也要回家了。
他的孩子,他的妻子,还在等着他,回家。
“仲景。”
忽然,老人的声音传来。
闻言,先生停步。
仲景,是先生的字。老人叫住了先生。
“温如那小子没说错,他说出了完美开发你孩子的两种方法。”
李仲景转过身来,诧异地看向老人。
他仔细的确认老人的神情,确定老人没有在和他开玩笑。
那是,完美基因能。
这个时代,除了王都,就没有几个人能开发完美基因能。
首先,是因为众人皆有基因,却不是皆有基因能。
再者,每个人能接触到的基因能也不多,开发基因能也就不熟练。
如果,是一个新的基因能,就更加难开发完美基因能了。
王都的开发完美基因能多,是因为王都记载了大多数已知的基因能。
而且王都有很多的人去研究开发基因能。
王都的资源也更加有利于开发完美基因能。
一个开发完美基因能,只要不是非实用基因能的人,那就一定是一方强者。
而他眼前的,正是一个王都外的,开发完美基因能的人。那是他李仲景的老师。
温如说这话,他李仲景可以不信,但老师说这话,他李仲景不能不信。
“好的。谢谢老师,我这就回家试。”
李仲景转过身,奔跑,飞速回家。
李仲景笑着,同时,他的泪也流下。
笑的是,他的孩子能有一个好的起点。泪的是,他的老师没有一个好的结果。
老人的声音远远传来:“不是谢谢我,是谢谢温如那臭小子。”
“好的!”
所有都已离去,老人也不再坐着,他站起身来,迈步离去。
老人也有一个家,现在,他也要回家了。
走着,突然,他抬头看向天空。
那里,虽然有着光,但本质,还是一片灰暗。
老人又低头,继续走着。他喃喃道:“什么时候,这片天地,才能再次光明呢?什么时候,真理,才能再度降临这世间?”