第三章仙途始
刚到家的尹天就被父亲追问在玉皇顶晕倒的事。
很明显是老师在他晕倒后给家里打了电话。
今天晚餐异常丰富,尹天猜到了父母的意图,就是给他补一补。
吃完饭的尹天写完观后感之后,便翻书架上的书。
尹天的父母开了一家小书店,书店里的书从格林童话到神话故事,再到各种学习资料种类还是很多的。
书店虽然不大,书挺杂的。
此时已经是晚上8点多,尹天在书架的角落里翻着。
他一边寻找一边嘟囔:五色、凤凰。
尹天依稀记得他在小时候看过有关五色凤凰的记载。
但是就是想不起在哪里看到过,只好凭借着记忆随便翻阅。
他一本一本的翻着书,在他翻到《黄帝内经》之时,胸前的五色凤凰突然闪了一下。
尹天眨了眨眼,盯着项链,发现项链没有其他异动之后,便翻阅了那本黄帝内经。
关于手中的书,尹天以前也看过,这是一本古医书,和《易经》《山海经》并称上古三大奇书。
不过当时的他没什么兴趣,就没怎么认真读。
很快他便在书中找到关于五色的记载。
青赤黄白黑五色分别对应木火土金水五行,同时对应肝心脾肺肾。
这五色对应五行倒很好理解,毕竟修真小说中都经常出现,就算不理解,也能死记住。
难理解的是五色和五脏的关系,可以说是毫无关系,比较靠谱一点的解释就是法象的解释。
肺法象天为白色,心法象是为红色等等。
尹天觉得这种法象解释没什么科学依据。
但不管怎样,至少找到了关于五色的古老记载。
但是这黄帝内经是一本医书,和项链这种工艺品,应该没多大关系,尹天决定将手中的黄帝内经放下,准备是网上找一些可靠的资料。
(大家不要觉得我弱智啊,为什么不直接让男主上网搜,这个嘛,你们应该懂,当一个人发现某种东西他在哪见过之后,他就会去找可能见过的地方,而不是选择直接上网查,除非是一开始就在网上见过。)
尹天刚有丢下书的想法,胸间项链就闪着奇怪的五色光芒。
而且那光芒不停闪烁,越来越盛。
他生怕被父亲发现这个奇妙的宝贝,因为一旦被父亲发现,父亲就会以为这是一个新的电子玩具,等待他的就是没收。
情急之下,尹天将书抱在胸口,压住项链的光辉,噔噔噔的跑到了自己房间。
他反锁了房间的门,此刻项链的五色光辉消失。
奇怪,难道这项链和这医书真有什么关联?
尹天仔细的翻阅着黄帝内经,发现关于书中五色的记载并不多。
而且多数都是指五色和内脏关系。
难道这项链是想让我解开五色和五脏的关系?
刚想到这,胸间项链再次闪烁光辉。
……
难道这项链能读懂我的心思?
尹天轻轻将项链摘下,抱着试试看的态度对着项链说道:“你是不是想让我解开五色和内脏的关系,如果是的话你就闪俩下然后变暗。”
果不其然,项链闪烁了俩下,便暗淡了下来。
……
得了吧,这可是千古难题,怎么解啊。
尹天虽然嘴上这么说,但还是认真的读起了黄帝内经。
尹天这人没啥问题,就是遇到问题容易钻进去。
青为肝木,赤为心火,黄为脾土,白为肺金,黑为肾水。
尹天从书中抄下了这20字。
毫无相干的20字,就像是一个定义,而且是一个无法推论的定义。
无语。
对于这20字,网上的解释也是和法象有关。
尹天奇怪的看着这20字,他思考了很久,觉得他应该把这些字拆开来理解。
什么水,什么是金,什么是火,什么是木,什么是土。
然后再去考虑它们的配色问题。
想到这他快速的翻阅黄帝内经,很快又找到另外40个字。
天一生水,地六成之。
天二生火,地七成之。
天三生木,地八成之。
天四生金,地九成之。
天五为土,地十成之。
这40字尹天太熟了,因为它们经常出现在修仙小说里,被修真界公认为是万物之理。
读修仙小说的时候,尹天看到这40个字,都是读读就过去了,并没有想过,这些为何是万物之理。
现在黄帝内经也出现了这40个字,那现在该怎么理解这奇怪的万物之理呢?
完了,一个坑没填完,又挖出一个坑。
这都什么和什么啊!
这种没头绪的东西,我想它干嘛?
尹天干脆将书倒扣在桌子上,而后直接上床睡觉去了。
倒头就睡的尹天带着五色项链睡着了。
凤凰链在尹天的胸口闪闪发光。
此时尹天在做一个奇怪的梦。
梦里他有一个问题:什么是天,什么是地,什么是人。
梦里的他都在怀疑自己在想什么乱七八糟的啊,但是他又不能自己从梦中醒来。
只能硬着头皮去想。
什么是天,人上加一横是大,再加一横是天。
过去没什么丈量工具,双手打开都无法丈量的东西,就很大。
那天呢,就是在人头顶上并且无法用手臂丈量的东西,所以大上再加一横。
那天在哪?
实际上就是大上的那一横,而不是整个字,光有大没有那一横,便不是天。
光有一横,没人理解他的意思,就以为是一,所以下面得加个大。
什么是地,地,土也!
那土呢,天五为土,地十成之。
那很多的十凑在一起,连城一片,就是土,也就是地。
那什么是人呢,人在天之下,立于地之上。
等等,人在天之下可以理解,从天这个字就能看出。
那为什么人在地之上,人下没有一横呢?
这一横为什么过去造字的时候,咋没标出来?
凤凰链在尹天的胸口闪出五色光芒,似乎在帮尹天开智。
砰砰砰!
三声急促的敲门声并且伴随着老妈的呼喊:“小天啊,怎么回事,都几点了,还不起床?”
尹天眼睛猛地一睁,从梦中醒来。
他看了看床头的钟,还有20多分钟就要迟到了。
完了完了。
他快速起床洗漱,饭也没吃,飞奔至学校。
好在学校离家并不远,他刚踏进教室,上课铃就响了。
第一节是语文课。
尹天是初二的学生,语文课这种东西,刚开始听还可以。
听着听着突然就走神了。
此时的尹天在本子上写了天地人三字。
他一边写一边回忆梦里的内容。
关于梦里的东西,他有俩个疑问。
为什么他在梦里解释地的时候,用到了天五为土,地十成之。
明明这八个字他都没确定是对还是错呢,怎么就用了呢。
还有人字为啥不写成:上下各一横,中间一个人呢?
这俩个问题同样很难,但是比较昨天晚上那几十个字,难度肯定降低了很多。
哇靠,过去人到底是怎样的存在,留下的东西那么奇怪。
动不动就万物之理,天人合一。
等等,万物之理,万物之理。
我在梦中解释地这个字用到了天五为土,地十成之这句话。
在梦中他没有觉得这样解释有任何的问题。
或许就是因为这八字是万物之理,所以他没有觉得用来解释地字没什么不妥。
搞不好是昨晚自己在睡觉之前一直思考那40个字,虽然没有解释出来,但是自己的潜意识已经默认那40个字是万物之理,所以做的梦,解释地字的时候,直接就用了。
毕竟,既然是万物之理,那就必然应对万物。
想到这里尹天舒了一口气,他感觉他终于找到方向了。
方向就是:既是万物之理,那必然应对万物。
可是我怎么看不出啥东西和这40字能对上啊。
尹天默默将那40字再写了一遍。
金木水火土这五字之中,最容易让人用肉眼看到变化的就是木。
或许我该去研究植物,我倒要看看这40字能不能解释植物。
如果不能解释,那这40字就是错的。
尹天嘿嘿一笑,要想打败玄学,就得利用科学。
我反证法,你怕不怕!
此时的尹天很是得意,但是他没有考虑到:万一科学不是推翻,而是验证了玄学,接下来的他要走的路,将改变他一生,让他走上了修仙之旅。