叶梓小时候从没有读过幼儿园，当时幼儿园寥寥可数，可以说在她们农村就没见过幼儿园。

    最低的年级就是学前班，所以她的很多同学基本上都是七八岁了才开始读书，就不像现在的小孩一样，每个人都必须先读三年的幼儿园。

    她们的学前班就是从认识数字1，2，3......字母A，B，C......开始学习的。

    进入启蒙学前班，叶梓对一切都是懵懵懂懂的感觉，包括老师，同学，陌生的环境等等。

    都是第一次接触，所以对老师和同学的印象都不深，当时她甚至不知道什么叫好朋友。

    其他很多东西现在想想都是模糊的，脑子就像失忆了一样，她只记得当时的老师是一个女孩子，齐短发，她待人很好，温柔体贴，其他的印象都不深。

    后来她读了一年的学前班后就正式进入了一年级，对一年级的老师印象尤其深刻。

    叶梓的一年级老师是一个男的，他叫朱晓斌，长的高高瘦瘦，表面上斯斯文文的，实际上脾气很暴躁。

    他是班主任，家是住同一个村附近的。他时常戴着一副白框眼镜，去教室之前手里总爱拿着一根很细很细的棍子，对待学生异常严肃，学生稍有不对就会遭来老师的“一顿毒打”。

    这里有点夸张，但他用棍子的力度真的不能小觑。

    打一下都能留下一个印记，一次让人印象深刻，过后浮想联翩。

    所以很多学生都特别害怕他。

    叶梓的养父母当时也在家里描述过一件发生在叶飞身上的事。

    因为叶梓的哥哥叶飞成绩很差，平常做作业也老是做错，不管老师怎么耐心教，他都还是不会做，也听不懂，所以朱老师有一次生气的跺脚，对叶飞说：“这真的没法教了，猪脑来的”

    朱老师一瞬间耐心全无，爆发了。

    叶飞就遭来了老师的一棍子，棍子直接打在头上了，瞬间起了个大包，当场叶飞就生气的回家了。

    回家后把这件事告诉了他的父母，父母听到气急败坏地说“等下就去找老师。”

    说完先给叶飞擦了药后，就放下手头的工作去了学校跟朱老师理论。

    叶梓当时也在学校，她听着父母跟老师的交谈，只记得她们的大概陈述：“做老师的就不应该打头，头是用来思考问题的，要是打坏了头脑，谁能负责任呢？”那老师也很惭愧，把话听进去了，就一个劲地跟叶梓家人道歉。

    此后叶飞再没被这样打过头，但老师难改秉性，特别是脾气比较暴躁的老师。

    叶梓记得有一次她也被打了，但她被打的是手。

    那一次她写错了长度单位，把米写成了千米，还不知道哪里出了问题，就这个事情都被老师拿棍子打手了。

    就那么一下记忆都很犹新，因为不是一般的痛。

    朱老师不仅对她如此，对其他人也是同样对待，所以她记得那一批学生中几乎每个人都被打过手，或轻或重，毕竟谁能避免犯错呢？

    再后来一年级升二年级了，真正开始学习写作生涯了。

    叶梓当时的写作老师也是她后来五年级的数学班主任，他叫叶良辰，他既教语文又教数学，是个全能教师，跟朱老师相反的是他的脾气很好，也很有耐心，所以很多学生都挺喜欢他。

    叶梓对二年级的印象不深，还是三年级的印象大一些。