因为父亲和大哥没有回来，周飞就留在了村里，暂住在大伯家里，代表父亲这一户明天给先祖上坟扫墓，按大伯父的说法是他必须到祖先坟前虔诚祷告，祖先才能保佑他高考登科。

    有些封建思想在农村根深蒂固，代代相传，比如重男轻女，比如饿死不做倒插门，比如不孝有三无后为大……。

    只因闭塞一隅，井蛙无知。

    “你哥周游在思县做倒插门，他是嫁到那边，真不准备回簸箕湾村来了？”午饭席间，喝得满脸通红的二堂哥阴阳怪气地问周飞。

    “倒什么插门，听说周游老婆上头有三个哥哥，家中就她一个女儿。”三堂嫂应声纠正。

    “回来做什么，在思县砍甘蔗多好。”大伯父恨声道。

    当年八十年代末，周游能考上乡里的初中，是了不起的，大伯出了钱也出了力，对大哥寄于家族厚望，可最终是失望。

    再说大伯父作为家族族长，族中小辈结婚，必须请他主持见证，但大哥周游结婚只在女方家摆酒，连他这个做伯父的都没有邀请出席，更像是倒插门一般住女方家，丢了家族的脸面。

    思县盛产甘蔗，故大伯父有此不忿之语。

    在座的一众后辈听大伯父此语，都识趣地不再提周游之事。

    “周飞啊，成绩怎么样，能不能考上个大学？”大伯父问。

    “大伯，现在成绩一般般吧，但还有三个月，可以全力冲刺。”周飞硬着头皮说道。

    他有一说一，可不敢吹牛，转到文科班的事还没落实，心里没底。

    二堂哥看他为难似的表情，呼出一口酒气，舌头打结地说道：“我们这里是簸箕地，风水不好，装垃圾和装粪的，想出一个大学生，恐怕难咯。”

    大伯父瞪了醉醺醺的二儿子一眼，转头看着周飞说道：“申家那个申复骅在一中，听说成绩很不错，申家的人现在支书村长一肩挑，要是申家小子考上，那还不得把我们周家压得抬不起头？”

    周、申两家的恩怨由来已久，解放前周家祖上是这片的地主，申家祖上是长工贫农，解放后周家地主被打倒，申家翻身做主，这是时代的洪流，谁也无法阻挡。

    直到改革开发，实行分田到户，周申两大家族为争田争地争水源也曾大打出手过，直到近些年才和解，只是暗中的角力仍然在进行。

    申复骅的父亲申富做鱼贩子起家，是村里第一个万元户，现在也是村里的首富，如果六叔在，可能压申富一头，只是这么多年无音信，大伯他们都认为人不在了。

    读小学时，周飞打破过申复骅的额头，申复骅也咬伤过周飞的手臂，都不曾吃过亏，这些陈年旧事，现在想来不过是孩童时的无知打闹，不值一提。

    两人都是各自家族里的读书种子，自然就放在一起比较，相对少言寡语的周飞，申复骅就能说会道多了，自然也更会宣传自己（吹牛），在外人眼里申复骅是压周飞一头的，但周飞凭实力考上的附高，申复骅是出了赞助费进的一中。

    在将来那个时空，他考上了三本，申复骅三本线都没上，读了个高职技校。

    只有当潮水退去时，我们才知道谁在裸泳。

    面对大伯父炯炯而希冀的眼神，周飞点点头，应道：“大伯，我会努力的。”

    不管是家族的希望还是家人的期望，都是一种压力，也是一种动力；他不再是上辈子那个懵懂浑噩的他，将来的路将是全新的。

    古希腊哲学家赫拉克利特说过，人不能两次踏进同一条河。

    他也不会再次重复走上那条一事无成的老路。

    …………

    清明节当天午后，雨雾弥漫，周飞坐上出县城的巴士返校，不久背着书包的申复骅也上了车，见到坐在后排的他，热络地打了声招呼，坐到了他身边的座位，聊了几句高考的话题。

    又不久，车停下，走上一个双十年华的高挑女子，用背带背着一个一岁左右的熟睡婴儿，见到周飞二人，秀眉一挑，一边扶着座椅一边走过来，眯起一双大眼打招呼：“哟，两个大学生啊，回学校？”

    “哈哈，是回学校，田蕊，你回婆家？”申复骅笑着应声。

    周飞微笑着点点头，算是打招呼。

    田蕊，他们小学的同学，因为长得高，常被同学起哄和周飞是一对，不知田蕊怎么想，懵懂的周飞表面是谁说他们一对就追着谁敲脑袋，但心里却暗暗窃喜。

    初中他到县里上了镇中学，田蕊去了乡中学读书，听说初三没毕业就和乡里的一个同学谈起了恋爱，并很快摆酒结婚了，当时听到这个消息时，周飞一阵失落。

    当年小学，每个年级只有一个班，一个班十来二十个学生，现在想想，小学毕业后上了初中的也就一半人，到了高中，好像就剩他和申复骅了，可见这片乡土的农民对教育的漠视，风气的改变不是一朝一夕。

    接下来一段路，都是申复骅和田蕊在聊，聊小学时的很多事很多人，周飞不插一言，只是微笑倾听着。

    下了一个坡，车颠得厉害，田蕊的孩子醒了，哇哇大哭，田蕊哄了一阵还不止，便微微侧过身，很自然地撩开胸衣给孩子喂奶，孩子巴唧巴唧地吸着。

    很快到了她的婆家村边，临下车时，田蕊回头看了周飞一眼，周飞看不出那眼神里的含义，但似乎有一丝怀念与不舍。

    知识改变命运，像他这样的农村贫寒家庭的孩子，唯有读书，考个好大学，才是唯一的出路。

    但大多数人，就像田蕊一样，早早地离开了学校，扛起父辈的锄头修理地球，或是嫁作他人妇，日子一眼就看到头。

    九岁时上小学一年级不久，中午放学回家吃午饭，一个去挖红薯路过的婶子逗问他：“放牛好还是读书好？”

    他说放牛好。

    那是他当时的真实想法，只要不是农忙时节，把牛赶到山上或荒坡，稍为留意不让牛跑去吃庄稼，就可以撒欢地去摘野果掏鸟窝，可以下河摸鱼下海捡螺……，而上学要安份地坐在教室里，跟着老师读老记不住的a、o、e、i、u、ü……b、p、m、f、d……

    不知道为什么这么多年过去了，忘记了太多事，却还记得那个阳光毒烈的午后，树上的知了聒噪，去挖红薯路过的婶子，还有那段对话。

    当他读二年级时，因为一时间家里没人放牛，开学后他迟了一个星期才上学，老师要求背上星期教的课文，他不会，闷闷不乐。

    当我们在一个环境中久了，自然就不自觉地陷入了其中，因果纠缠。