春和景明图
繁体版

春和景明图系列之二百五十一

    (地球村部聊天室记事IX)

    (雨过天晴,春和景明。自然人文,福至心灵。

    阅读自然与人文,生活充满精气神,和谐社会享安宁。)

    251.课堂教学的本质

    礼成:老师今天学啥呀?

    瑾瑜:做道综合题,做完就“休息”。

    礼成:那可敢情好呀,老师请出题吧。

    瑾瑜:“What_____you______?”先填空,后回答。简单不简单?

    礼成:老师没开玩笑吧?这么简单的题,分秒即可搞定。

    瑾瑜:先别急着下结论,你搞定一个看看。

    礼成:“Whatdoyoudo?”“I’mastudent.”

    瑾瑜:你可以“休息”了。你们还有啥要填要回答的吗?

    浩翔:“Whatareyoudoing?”“I’mstudying.”

    德福:“Whathaveyoudone?”“I’vedoneagreatmanythings.”

    佳慧:“Whatareyougoingtobe?”“I’mgoingtobeascientist.”

    礼成:哎哟喂,我的天哪(MyGod)!如此想象下去,十节课也不够。

    瑾瑜:感悟到了什么呀?

    礼成:简单的事不简单。

    浩翔:不能草率下结论。

    佳慧:这个题型真的好,简直好得不得了。

    瑾瑜:好在哪里呀?

    佳慧:轻装远行呗。

    德福:啥意思呀?

    佳慧:看似是一道简单题,能充分发挥想象力。

    德福:如此说来,我好像也感受到了。这道题的答案有无限多,还真是十节课也说不完。

    瑾瑜:课堂教学本质,知道是什么吗?

    佳慧:激发思考,发挥想象。

    德福:不搞一言堂。

    浩翔:不搞花架子。

    瑾瑜:说得太好了。不搞一言谈,不搞花架子。调动思考,激发想象。

    佳慧:不停留在说和记,充分调动积极性,发挥思考与想象,更能够从中受益。

    德福:想象力比任何知识都重要。

    瑾瑜:真是好孩子,能学会思考,见识也不凡,倍感欣慰呀。

    浩翔:老师,还要接着往下说吗?

    瑾瑜:不用了。点到为止。课后作业上,尽情发挥吧。

    德福:太好了。老师,接下来干吗?

    瑾瑜:开篇那道题,答案无限多,知道为什么?

    浩翔:为什么呀?

    佳慧:我知道。因为没有时间限定。

    德福:时间状语有很多,一经受限就浓缩。

    礼成:那老师给个时间吧。

    瑾瑜:因为课堂时间有限,那就设定一个时限。“Whatmeaningfulthings___you____sinceyoucameintothisworld?”自从来到这人世间,做过哪些有意义事?

    浩翔:这下范围缩小了不少。

    佳慧:但是答案仍有很多。

    德福:那就点到为止,权作抛砖引玉。

    瑾瑜:这个主意不错,那就各说一个。

    浩翔:我参加过一些志愿者工作。(I’vetakenpartinsomevolunteerwork.)

    佳慧:我出版过一本小说。(I’vealreadypublishedanovel.)

    德福:我画了几幅画。“I’vedrawnseveralpictures.”

    礼成:我呢,我做过什么值得骄傲的事呢?

    瑾瑜:不急哦,慢慢想。(Takeiteasy.)

    礼成:哦,对了。我曾捡到一个钱包,把它交给警察叔叔。(Ioncepickedawalletandhandeditintothepoliceman.)

    瑾瑜:时间到,下课了。请同学们课后,继续发挥想象。

    佳慧:老师再见。

    德福:Seeyou,sir!