文理分科过后，我的班主任换成了一个白皙女子，三十出头的样子，凭借着一双大长腿拥有着一米八的身高吧，不用想也能猜到这般风流女子教的应该是语文吧。

    不过嘛，这位班主任脾气应该算是我三年班主任里脾气最大的！以至于我们都怀疑她时不时来更年期。不过嘛，她教的语文风趣幽默，的确是和我初中语文老师风格不同。但是有一句话说得好：“一个好老师往往会毁在班主任的职衔上。”她作为语文老师，我是很欢喜的；但她作为我的高一文理分科后的班主任，我是很痛苦的。以至于高二她继续教我语文但却不再担任班主任时，我便十分热爱文学。

    这里要和大家提一嘴，伟大的数学家往往都有不错的文学素养，苏步青应该算是一个例子，虽然我不晓得他的伟大与否，但至少见过此人的名字，就先认为是伟大吧。文学这东西，高雅富有张力，我个人比较喜欢古代诗词这种古文学，即使是大学，我也有收集古诗词的习惯：“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。这应该是我大一一年学到的唯一一句古诗词吧。

    回到原话题，高一上学期的半年比较平平无奇，因为我坐在前排；但自从一次考试后按照分数排名选位置，我又回到了老地方，中间最后一排靠后门的位置。（由于我靠走廊，因此只有左手边是同桌，右手边是走廊。但是走廊那边两个位置是空的，一般都是班主任坐在那里改作业！）同时我的同桌后来也成为了我的“得意门生”。

    随着时间叠加，我逐渐发现高中数学自学的办法：“看课本概念，写《五三》上概念，总结知识，做《五三》。同时周末回家看网课，预习新课，复习老知识”。（我们高中采用两周休息制，第一周为“小周”，仅周末下午休息五个小时甚至更少，随着年级增加会减少；第二周为“大周”，周五中午放学，周日早上来，当然这是一般而言）

    凭借着这套自学的办法，我牺牲了物理，英语的学习时间，逐渐在数学上得心应手，《五三》做的越来越快，慢慢地水平便提升了。日复一日，水到渠成，在周考拿到了数学150。不过嘛，我这个学生虽然数学150，但我的数学作业从来没写过，更别提交了。甚至高中三年来，我就没写过数学作业。这是因为我们的数学配套作业一般是“步步高”，但我一直用《五三》，也就是我只按照自己的方法，自己的进度，自己的教材来学习数学。

    这时候我的数学老师是个老太婆，有五六十了，数学水平在我高二看来就已经很低了，只是吃了教师的铁饭碗而已；同时她的新事物接受能力比较差劲，以至于后来我有一些不错的数学知识想要分享给她，她都拒绝了。但由于她的水平太低，导致我在高三的时候对她“释怀”了，没有那种“数学敌视”，反倒是一种“关心弱者”的心态，当然具体的原因有很多，但她也算是除了水平以外能赢得我尊重的数学教师了。