林尚武当了蓝球队长，博德再也没有了后顾之忧，这样他就可以放心当乡村教师了。

    第一天，阳光如此明媚，正如博德的心情一样美好，总仿佛一张温柔的含笑的脸，连往日书上叽叽喳喳吵个不停的鸟儿的叫声也开始悦耳，像是庆祝什么快乐的节日。

    当博德再次仔细端详房子时，才发现这里的情况下原本他想像要糟糕得多，旁边的房子是教室吗？那黑乎乎的没有玻璃的窗户，不见有一丝光线透出；那厚厚的土墙，也许年代久远，也许已步入危房行列。

    孩子们手上的书本都已卷了边，依稀可看清“语文”二字，是上届的哥哥姐姐们留下的还是山外好心人士捐助的已不得而知，但它却让孩子们爱不释手；孩子们是那样的虔诚，那样的投入，捧着书本，朗朗书声似老师是走了一批又一批博德已经是上任的第43个老师，之前他们已经送走了42个老师了。听村民说在昨天，第42位老师终于还是忍不住这里艰苦的环境还是走了。这些同学们依依不舍在上着老师为他们讲的最后一堂课，有的同学在听课时，就已经流下了离别的泪。

    他望向教室”里的孩子们是那样的专注，没有统一的制式校服，没有课桌，没有椅子，孩子们蓬乱的头发，不太干净的衣服，手上吊着的“书包”，还有脚上的泥鞋都在诉说着孩子们的艰辛与不易，他们并没有因为老师的离开而有丝毫的懈怠，丝毫没有因为站着上课而感到辛苦，也许是书中的知识让他们暂时忘记了疲劳，也许是他们早已习惯了这样的学习方式。这群孩子读书咋就这么难呢？他想到了自己，要不是国家资助他读书，他又怎么会有今天。

    他揉了揉眼角的泪花，随即走上讲桌，清了清嗓子说：“大家好，我是乡村教师博德。”那一双双纯净如山泉、明亮如水晶的眸子，一眨不眨地望着你，那眼神中充满了对知识的渴望和对外面精彩世界的憧憬。就这样博德陪着这群贫困山区的孩子俩年，简陋的教学条件和简朴的生活条件。博德没有退却，用人民教师责任感为打工仔的孩子们献上高尚的爱心。他天天面对着在家盼望父母归来的孩子们，不知不觉博德教了这群孩子六年。

    博德从这群学生里了解到他们只念到小学，很少一部分人会念到初中，但也仅仅初中为止，因为这里小学也几家，初中仅仅有俩家，高中更是没有。这使得博德极为震惊，因为山区儿童改变命运的唯一途径就是考上大学，不要说改变命运，你连高中都没有，更不可能改变命运。从博德有记忆起，就知道村里最矮的土坯房是自己的家。父亲是送外卖的，每天把手送破他还要坚持把手中最后一份外卖送完。他知道知识可以改变贫穷，却不知道自己是否能够念完大学。从博德有记忆起，就知道村里最矮的土坯房是自己的家。父亲是送外卖的，每天把手送破他还要坚持把手中最后一份外卖送完，是为了他家过得更好。他知道知识可以改变贫穷，他看着这些孩子想到他们终有一天会过着如同他们父母的生活，心就像是像是被一支巨大的针筒插进胸腔

    一点点抽空了博德的内心。这时，博德心中有个越来越强烈的想法：他一定要亲手办一所高中。