“人类文明的基础是一个很抽象的概念，有些人认为人类文明的基础是人类的智慧，有些人认为是材料科学，有些人认为是文明多样性，有些人认为是龙国特色社会主义。这些观点都有一定的道理，但也不能涵盖人类文明的全部内涵。

    我想，人类文明的基础可能包括以下几个方面：

    一是人类的创造力和探索精神，使人类能够不断发现和创造新的知识、技术、艺术和文化；

    二是人类的道德和价值观，使人类能够区分善恶、美丑、正义和非正义，建立和维护社会秩序和法治；

    三是人类的合作和交流能力，使人类能够克服自然和社会的困难，实现共同利益和目标；

    四是人类的多样性和包容性，使人类能够尊重不同的文明、制度、道路和模式，实现文明交流互鉴、和平共处、和谐共生。”

    晓随意的用她的机械胳膊拨动着长发。

    “我觉得教育在人类文明中是非常重要的地位。教育是传承和创新人类文明的主要途径，是培养和提升人类智慧、道德、能力和素质的有效手段，是促进人类社会进步和发展的强大动力。没有教育，人类文明就无法延续和发展，人类社会就无法实现公平和正义，人类个体就无法实现自我价值和幸福。”

    “我们尝试过对类人类和伪人类进行教育和培养，结果是与我们设想的完全不同，前者没有任何反应，而后者只是像动物一样产生了条件反射和应激反射，当我们观测伪人类对人类产生特殊反应后，我们觉得或许教育应该是由人类来进行，我们对数据库中的资料研究表示，人类在学习的不同阶段对上网课与面授课的学习能力有所不同，但是在绝大部分情况下面授课的教育效率好于上网课”

    晓认真的说道。

    “你的意思是我来给这些脑袋不聪明的家伙上课”

    叶达难以置信指着那些被捆在椅子上不老实的伪人和老老实实的类人，他们现在像极了班里的坏学生和好学生，那些人工智能甚至给他们穿上了校服。

    “是的，我们认为合适的教育可以让伪人类和类人类在精神层面上更接近人类，受过教育的人和没受过教育的人在知识、视野、能力、价值等方面有着显著的不同。当然，并不是说所有受过教育的人都是优秀且得体的，也不是说所有没受过教育的人都是愚昧且卑劣的。每个人都有自己独特的个性和经历，并不是简单地可以用“受过教育”或“没受过教育”来划分。”

    叶达在讲台上打开了上课的课件。

    “这是一门研究艺术规律，包括艺术创造，艺术作品，艺术接受和批评，艺术发生发展和艺术门类特征等方面规律的课程，培养大学生具有全面的艺术常识及较高的艺术修养。该课程超越具体艺术门类的特性而提高到艺术学整体高度，对于培养大学生全面的艺术常识，艺术修养以及增强人文素质等具有重要的作用。”

    随后叶达抬起头问晓。

    “这门大学的课程给这些连婴儿智力都没有的家伙上他们听得懂吗”

    晓双手抱胸，扫描了一眼下方坐着的类人类和伪人类道。

    “我认为，艺术是人类与生俱来的能力，因为艺术是一种表达自我、感受世界、创造美好的方式，每个人都有这样的潜能和需求。艺术是人类文化和文明的重要组成部分，也是人类区别于其他动物的标志之一。

    但是艺术也是后天培养的。每个人都有一定程度的艺术细胞，但要成为一个优秀的艺术家，还需要不断地学习、实践、思考和创造。艺术也会随着时代和环境的变化而变化，所以我们不能用一个固定的标准来衡量艺术。

    所以我认为他们听得懂这门关于艺术的课程，但是他们对于这门课包含的艺术知识需要一段时间的消耗，或许在他们消化完知识后，我们就可以看见一个截然不同的艺术托邦”

    在类人和伪人到齐后，晓示意叶达开始上课。

    叶达心中无奈，感觉这些人工智能不是为人类服务的，人类反而像是为人工智能服务的。

    回想了一下大学的老师是怎么上课的，叶达轻轻咳嗽了一声，吸引全程的目光，并且缓解自己的尴尬。

    “同学们，我们开始上课”

    “我是新来的老师，你们可以叫我叶老师”

    台下一半的学生面无表情，甚至没看向这边，另一半手舞足蹈，听到叶达的声音后更加激动，激动的想把叶达吃了。

    面对这一群问题学生，叶达顿时理解了老师上课时的无奈，要是能穿越回去他一定要好好听老师上课，一定不玩手机讲话认真做作业。

    “艺术导论课程是一门综合性的艺术总论课程，也是公共艺术课程的基础课程，主要目的是帮助高校大学生特别是非艺术专业的学生理解什么是艺术、艺术的表现和本质是什么，了解艺术作为一种人文素养在学生成长成才中起到怎样的重要作用。”

    叶达干巴巴的念完课件上的一页ppt后，忽然想起了什么。

    “对了，我们这门课是要考试的，期末成绩为60%的平时分和40%考试成绩，成绩不合格的要补考，补考不合格下个学期要重修”

    叶达这段话被晓记录了下来。

    “虽然我认为艺术应该是多元化、灵活化、开放化、创新化的，而不是单一化、固定化、封闭化、传统化的，不应当用考试给予学生压力，区分学生的优劣和等级，但是考试可以作为一种有效的评估工具，或许由人类设置的考试对于教育有着特殊的效果和意义”

    叶达低着头对着课件一个字一个字的讲，讲的口干舌燥的时候，艾薇递上了红色饮料。

    “请给我水，谢谢”

    喝完水，看着台下和之前没有任何区别的两群人型生物，叶达倍感心累。

    终于，下课铃声响起，叶达立刻停下嘴，直接说下课。

    晓来到叶达面前，说道。

    “非常精彩”

    叶达受不了了，居然被一个人工智能嘲讽。

    “你是不是在嘲笑我？”

    “你可能理解错了我的意思，我并没有任何嘲笑你的意思，我认为你的课上的非常好，人工智能在上课时，无论是类人还是伪人都没有半点反应，你上课时，伪人表现的非常积极，这是一个非常好的现象，我们将会在课后对数据进行收集和分析，按照人类支援计划，今天你已经到了下班的时间，明天10点，我们将会对人工智能的艺术进行培训”

    “下班喽，好耶”

    叶达听到这个词语高兴坏了，晓带着叶达来到了艺术托邦中心的巨型雕像建筑中，这里有各种各样的艺术作品，叶达的住所被安排在顶楼。

    进行了一百道关于艺术作品的选择题后，叶达来到了一间很符合自己审美和居住需求的房间。

    “我要睡觉了，你可以出去吗”

    叶达对着站在一旁的艾薇说道。

    “好的，祝你愉快”

    艾薇面无表情的关门出去。

    突然，叶达听到窗户边传来敲窗户的声音，转头一看，一个长手长脚的伪人正用它那长着两个绿豆眼的脑袋撞击着窗户，似乎想要破窗而入但是低估了窗户的硬度，旁边还有两台无人机在记录着这个伪人的行为。

    叶达直接推开窗户把伪人从100层楼推了下去，两个无人机没有去救援的意思，叶达对着无人机说。

    “晓在吗？”

    “我在”

    晓的声音从无人机传来，她果然在观察这些伪人会对人类做出什么行为。

    “我要睡觉了，不要让这些东西靠近我”

    “好的，请你做个好梦”

    无人机飞走了，叶达很快睡着了。