2021年5月11日，下午，班主任让我统计家长们接种新冠疫苗情况。这真是一项苦差，时不时有家长询问和发信息，我要回答和录入。

    傍晚，老婆下班回到家，让我将她刚买的白菜、生瓜、西红柿等洗洗。洗好菜，我又接着处理家长们接种新冠疫苗的事情。

    老婆大概边追剧边吃零食忘了时间，偏偏学生离校消息比往常来的要迟，我感觉不对劲时儿子已经站在走廊了，他离校较往常也早了十来分钟。妈妈起身给他开门，我立即就进厨房做菜。

    儿子有点不高兴的说：“你们能不能让我一到家就有饭吃呀？”

    我说：“今天离校消息有点迟，中午也是12点多才收到。”

    晚饭后，儿子仍气乎乎，还让我把他的话记下来——暑假他要学做菜，学不好就不去上高中了。他还说我和妈妈烧菜态度和水平都不行，我一再解释他仍不相信。

    从沙发上起身去写作业时，儿子撂下话：“烧菜有那么难吗，文辉舅舅一个连勾股定理都不会的人都能烧好。”

    我笑道：“哦，你大舅可是专业厨师。不过，无论如何，你学烧菜我都支持，给你报个厨师培训班都可以。”指望孩子理解父母辛苦很难，父母又何尝能真正理解孩子学习压力呀。

    我接着处理家长们的新冠疫苗接种情况。

    深夜，11：59，眼看今天就过去了，有几位家长微信和QQ都不回，看来今天是拿不到他们接种疫苗的情况了。明天，大概只能直接打电话了，不然无法交差了。

    2021年5月12日，晚上，儿子一到家，躺在门口沙发上追剧的妈妈就说：“今晚贾大厨做饭，有好吃的了。”

    儿子说：“太好了！”

    晚饭时，妈妈又说：“你看贾大厨一下子整4个菜，荤素搭配不错吧，好不好吃呀！”

    儿子笑道：“好吃！”

    2021年5月13日，晚上，儿子说今天开展综合素质评分了。

    他们班有40%的A等，而他的名字恰好排在第二位，同学们容易给他评A。他说成宇凡事先和几个伙伴们说好，让大家都不要给付天明评A，当然也提出好伙伴间都要给A。

    我笑道：“成宇凡真有领导天赋——整小弟立威，付天明跟错老大了，关键时刻老大不罩着他还整他，不知他怎么得罪了老大。”

    儿子笑道：“谁知道呀，上次成凡宇凡还让汪瑞睿去跟踪他。”

    我问：“你给付天明评了什么。”

    儿子说：“我给他评A，我觉得他够A。”

    我说：“嗯，不错，要忠实于你的感觉，不可故意打压他人。”

    儿子首次学习突破12点，我劝他不要做了，赶紧休息。

    2021年5月14日，早晨，送儿子上学时，他说书太重了，书包和手提袋都很重。我说别的同学都怎么解决的呀。儿子说别的同学就是用一个大书包，压得背都要驼了。

    晚上，我问儿子下午数学录课什么情况？儿子说并不理想，事前说好的大家举手发言，结果都不积极，还要老师点名。

    我问是问题很难同学们心里没把握吗？儿子说不是的，比如冯佳乐肯定会做，但他不喜欢说话，所以不主动举手回答。

    我说明白了，你们数理化厉害，但语言表达不自信，就是语文弱。你可以利用平时和我们讨论问题等机会好好练练。像你妈常指责我“卖嘴”(耍贫嘴)，作为成人避免无聊空谈还成立，并不合适学生，应该鼓励学生“咬文嚼字”。打个比方，假如语言细腻程度可以用测量长度的尺子来量，那么普通人生活中的语言用精确度为厘米的尺子量就可以了，而学生需要用精确度为毫米的尺子。

    儿子说放学和经纬一起走，遇到培训机构发“数理化20天冲刺”之类的广告，便随口说这些东西都是骗人的，对我一点意义都没有。经纬有点不爽的说“嘚瑟！”闻听此言，儿子觉得自己所言确有不妥(因为一、二模数理化都是满分)因而自责，苦恼于不太会说话。

    我认为儿子的话确实不妥，让他下次说话注意。还告诉他，作为学生，学习语言就是需要“咬文嚼字”，体会语言的微妙。还给儿子举晚上我回郭老师夸奖时，措辞也很不妥。这次我将郭老师发的二模中23篇高分手写作文范文，花一天时间全转成Word文档，排了版，还做了目录，分享到语文群里。许多家长表示感谢，晚上郭老师发“@贾正慧爸爸孩子们有你这样有心又用心的家长真是幸福”，我客气的回道“@郭老师过奖了，谢谢！感谢您选的优秀作文！”

    儿子说前几天晚上搞到12点多，其实是课代表把作业布置错了。

    妈妈说老师为什么要选这样的课代表呀。儿子说老师的意思是想平衡一下。妈妈说平衡什么呀。我说如果让成绩好的学生当课代表，会占用他们宝贵时间去催作业，可成绩差的还等着偷抄作业，而让成绩差的学生当课代表问题便都解决了。妈妈想了想，“噗哧”一声笑了。

    2021年5月15日，接儿子放学(“中考信息班”)路上，我问：“今天上的什么课？都由哪些老师上的？”

    儿子说：“道法是我们自己老师上的，数学是施老师上的。”

    我说：“施老师可是数学名师呀！”

    儿子说：“是的，他课讲的不错，思路很清晰，大家都反映讲的好。”

    我说：“成绩好的学生上课不认真听，甚至故意和老师对着干，通常都是老师上课不够精彩，抓不住学生。老师讲课和厨师做菜很像，比如学生兴致勃勃满怀期待听他讲某方面知识像是等待一道心仪的菜，结果他端上的菜色香味全不是那么回事，当然令人倒胃口。”

    儿子说：“是的，当时潘老师讲数学，成宇凡总是干别的事。”

    2021年5月16日，夜里下雨天气降温，我起床便喷嚏连连。

    我自嘲：“气温降几度纸就要多用几包。”

    儿子笑道：“我也是呀，这就是家族基因呀，就奶奶一个人基因就这么强大。”

    我笑道：“对，就怪奶奶。”

    儿子说：“芮志成他们都羡慕我夏天不怕热，姜少民4月初就穿短䄂了。”

    中午，儿子从西元回到家便说：“老师问二模成绩，大家说区第一名仍是金羽觞，金同学只用几组数字回答老师，一句多余话也没。”

    妈妈对儿子说：“你已经超越初中时的陆正平了，你当时说哥哥中考怎么做到数学满分的呀。”

    我对妈妈说：“你这样比较没有意义，也在让他背包袱，他还没中考，也不知道能不能满分，对待考试我们要向对待一场体育比赛——不要事先背包袱。”

    儿子对妈妈说：“我说吧，你就是比较关心分数。”

    我说：“不用作无谓比较，现在都不说‘做更好的自己了’而说‘更好的做自己’，排除干扰更好的做自己就行了。”