我教作文,让孩子个个成学霸
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第10章 轨道交通作文游

    地铁上,一对酷似明星的青年男女旁若无人、穿着裸露,一路上过份缠绵亲昵的举动,被清水塘二小四年级小同学周熙晨做为不文明乘客用手机拍了下来,并写出了作文,强烈呼吁:“帅哥哥美丽姐姐,请你们做文明乘客,不要在公共场合不雅,给父母丢脸!”

    拍下照片后,周熙晨小同学很有成就感,说自己当了一回狗仔队!

    一位身强力壮的年轻人上了地铁抢坐位,没抢到,一副沮丧的样子,开学将升入高一的龙龙同学主动让坐。

    有人在等候地铁时走入黄色安全警示线内,小学四年级学生李铭宸同学走上前去忠告:“叔叔您好!您这是对自身生命安全不负责任的行为!请退出黄线。”

    孩子不断描绘乘坐地铁、磁悬浮列车的内心感受:

    “坐地铁,感觉我们都是地下精灵,优雅地穿梭于城市的大街小巷。”

    “坐上磁悬浮列车,有腾云驾雾的感觉。”

    “磁悬浮列车两旁粉红荷花仙子在碧绿的荷叶之间,随风翩翩起舞,让我感觉宛如在人间仙境。”

    “换乘时代,让人类的艰苦跋涉变成了幸福美妙的观光之旅。”

    “美丽长沙,明天会更加美好。让我们好好珍爱这片故土吧。”

    ……

    2016年8月18日大清早,当我召集百名孩子和家长在长沙地铁一号线马厂出入口集合时,地铁口已经出现了12名身穿地铁制服的帅哥美女,迎接我们了!一位地铁保安叔叔还把幼儿园大班的小朋友抱起来,合了个影。

    我在马厂地铁口召开活动总动员:要求孩子们为文明乘车做示范员、监督员、宣传员,还要认真观察,观察目光所及,体验内心所悟,携带作文本和笔,随时记录。

    地铁接待人员把我的游学队伍分成5人一组,每组有两名接待人员保驾,即使这样严密,地铁门关闭时,还是落下了一个5岁女孩,粗心大意的家长急得大呼小叫,接待人员安抚家长不要急。在前方换乘站——五一广场地铁站,落在出发站的孩子,被地铁工作人员平安无事地护送过来了,家长喜极生泣。

    在火车南站转乘开往黄花国际机场的磁悬浮列车,我和孩子们在平稳舒适凉爽的高速行驶中观赏盛夏郊外美景,体验中国自主研发、自主知识产权世界领先科技的磁悬浮列车,为长沙自豪,为中国骄傲。

    整个过程,让孩子和家长们紧张兴奋,更让他们惊讶不已!在五一广场转乘二号线时客流量超大,人多拥挤,我的百人游学队伍眼看就被潮水般的客流冲散,让小朋友和家长惊慌失措,仅凭我一个人根本没办法力挽狂澜,岂料?穿制服的大哥哥大姐姐们早有准备,换乘站有工作人员接应,全部走绿色通道,乘坐无障碍电梯。在磁悬浮列车上,专门给我的游学团队预留了2节车厢。一路上有轨道交通工作人员给孩子们讲解轨道交通知识,先后有两位站长姐姐接受小朋友采访。

    孩子和家长采访五一广场站站长、全国五一劳动奖章获得者李靓姐姐时,一位小朋友惊叹:“李靓姐姐这么年轻就当上了站长,评上全国劳模,还在不断学习、帮助同事成长,我好喜欢你!”

    我要孩子们沉下心来阅读思考。我说的阅读,不只读书,还要读人,读周围乘客,听他们说话,看他们言谈举止,判断他们的品行修养,判断他们的坐姿站姿举手投足是否附合文明乘车规则;读社会,观察地铁、磁悬浮列车上的众生百态,体验民风民情,读轨道交通人文景观,读现代科技,赋予孩子们任务——做文明乘客,写文明出行的好作文。

    这次活动得到长沙轨道交通集团公司曹前总工程师的支持,为接待我发起的“作文游”活动,轨道交通集团专门成立了领导小组,开了办公会,党群办、公关部、运营公司、磁悬浮公司等四个部门分别派工作人员组成了接应团队,让我的游学活动进行得有条不紊,万无一失。

    从上午8点半入马厂地铁口,到中午12点半出马厂地铁口,小朋友们开心极了,收获满满,家长们欢声笑语,都说活动真好。

    负责全程接应的长沙轨道交通集团公司的工作人员对待工作一丝不苟的敬业精神,给孩子们留下了深刻的印象,将影响孩子们的一生。

    长沙青竹湖小学四年级学生李铭宸写出了好作文《我诞生了科技梦》:

    我被这次的活动主题“轨道交通作文游”深深吸引,因为我正酝酿一个梦想呢,活动结束一定会诞生。

    为了今天的活动不迟到,昨天晚上我就让妈妈定了个闹钟,今早7点40把我准时叫醒,一切准备就绪,我怀着激动的心情去参加这次有趣的活动。

    来的路上,我想地铁为什么要在地下,而不是在地上呢?它的奥秘是在哪里呢?磁悬浮列车是快还是慢?是长还是短?是什么样的一种悬浮?可以装载地对空导弹吗?想到我的这些问题今天就要揭开面纱了,我开心得无法用语言来形容。

    在乘坐地铁的过程中,我发现有人在等候地铁时走入黄色安全警示线内,搭乘过程中,随意靠着地铁门,我忠告他们:“这可是对自身生命安全不负责任的行为!”

    他们向我微笑:“谢谢小朋友提醒。”

    在地铁站,我看到有一个五十多岁的人乱丢垃圾,一个三十多岁的人大口吃面包,面包渣落在了站台上,我想这些面包渣会吸引老鼠和蟑螂,老鼠和蟑螂会咬断电线,使地铁列车中途断电,造成重大事故。我前去劝阻他们,在他们的面前大声朗读《长沙地铁乘坐规则》:“乘客应自觉保持地铁车站、车厢内的环境卫生,禁止在列车内饮食,禁止在车站或列车内乱扔果皮、纸屑、包装物等……”

    邰老师表扬了我:“李铭宸同学做得好,我们不仅自己要文明乘车,还要劝导别人跟我们一样文明乘车。我们长沙的交通发达了,每一个人的文明素养也要跟上。”

    采访站长,我第一个举手提问:“地铁中转站,1号线2号线在这里交叉而过,不会相撞吗?”

    站长告诉我:“两条地铁线交叉是立体的,一条在上、一条在下,不是在一个平面上。”

    我终于明白了,我还要提更多的问题,小朋友们争先恐后地提问,轮不到我了,真遗憾。

    在欢声笑语中,不知不觉就到了长沙火车南站。穿过一个长长的大厅终于到了磁悬浮列车站台,想着就要登上我想像中的磁悬浮列车,激动不已。

    “磁悬浮来了!磁悬浮来了!”小朋友们兴奋的喊着,没等几分钟,磁悬浮列车稳稳的停在我们面前,所有乘客都按秩序的先下后上,整个车厢宽敞、明亮、整洁。在开动过程中,坐着它是那么的快、稳、舒适,这让我体会到我们国家科技力量的强大。

    在磁悬浮列车上,我被窗外不时升起、降落的飞机和不断擦身而过的磁浮列车所吸引……

    我的梦想终于诞生了!——我要发明一种水陆空三栖的超快磁悬浮钢铁列车,可以从发射孔对外面的来犯之敌射击,而水陆空三栖磁悬浮钢铁列车飞快,敌人想开炮时,钢铁列车已经跑远了。

    活动结束,我意犹未尽。回家后,我做了一个实验,为什么要做这个实验呢?因为我不明白,磁悬浮列车那么重,磁铁是怎么样让列车浮起来的呢?我的实验是这样的,找了一根筷子,立起来,再把两个磁环放进去,上边的磁环就浮起来了,这就是神秘磁悬浮列车的奥秘,也是我要发明的水陆空三栖超快磁悬浮钢铁列车的奥秘。磁悬浮列车能浮起来,是在电力的作用下。用什么电力可以实现水陆空三栖呢?——太阳能。

    这次活动,让我诞生了科技梦。

    CS市雨花区圭白路小学四年级学生严泽宇作文《不同寻常的一天》:

    今天是一个不同寻常的一天。妈妈带我去参加“轨道交通作文游”活动。8点半,我和妈妈跟着邰老师带领的“大部队”,走进了地铁站。从马厂地铁站的入口开始,就有穿制服的地铁工作人员的热情接待,给我们讲解地铁知识以及怎样文明乘坐地铁。

    我们乘1号线地铁到五一广场换乘2号线地铁至长沙火车南站。

    一到站,李晶站长就来了。李晶姐姐高高瘦瘦的,一双清澈的眼睛,秀气的鼻子上架着一副学问眼镜,乌黑发亮的头发盘在脑后,显得十分干练。我们开始采访,大家你一言我一语地向李晶姐姐提问,李晶姐姐耐心地为我们讲解。我向李晶姐姐提了一个问题:“为什么在等地铁时要站在黄线以外?”

    李晶姐姐说:“你想呀,如果你站在黄线以内的话,如果窗户突然破裂了,那么你就会受到严重的伤害,站在黄线以外就会降低伤害了。”

    我这才恍然大悟。

    我们坐磁悬浮列车至终点黄花机场,没下车,原路返回。磁悬浮列车无噪音,电动,无排放,真是环保呀!在去往黄花机场的路上,窗外风景真美啊!最引人注目的是一片荷叶池了,那里的荷叶像一个个碧绿的大圆盘,荷花从大圆盘中间冒出来,美丽高雅。我望窗外的白云,又看车内的座椅,感觉列车好像根本没动一样,怎么如同是在大地上一样平稳啊?我打开《磁浮知识问答》寻找答案,原来磁浮列车被誉为“零高度飞行器”,列车悬浮于轨道上方,沿着轨道飞行……

    不知不觉,活动就接近尾声了。“大部队”乘地铁返回了马厂站,我和妈妈恋恋不舍地离开了地铁站,以为活动就此圆满结束了。

    我惊喜地听到邰老师大声说:“我们的活动老鼠拉木锨大头在后边,给大家半小时,赶紧去吃饭,然后集合!还有更好玩的呢。”

    我高兴极了,听邰老师说长株潭城际列车很快通车了,是不是要提前带我们去感受一下,游览长株潭美丽风光啊?

    妈妈带我急急忙忙地吃过了午饭,来到邰老师家,小朋友一个也不少,两个大房间,坐得满满的。邰老师说:“趁热打铁。现在开始写作文,这作文不难写,就把你们上午看到的、听到的、想到的写出来,怎么想就怎么写,想到什么就写什么。”

    我还是第一次这样写作文,我很顺利地写完了,拿给邰老师看,邰老师只扫了一眼我的作文,就夸奖我:“写得很好!这是一篇优秀的小学生作文。”

    我觉得奇怪,问邰老师:“你都没有认真看,怎么知道写得好?”

    邰老师拍拍我的头,说:“你作文写得好不好,我只要扫上一眼,再看一下你的眼睛,就知道好不好。”

    “那你怎么看得出来呀?”

    邰老师说:“我只观察一个人做事的态度,就知道这个人做的事好不好。”

    邰老师让我给大家朗诵我的作文,我朗诵了,我的作文果真得到了大家的掌声。

    今天,真开心!