霍出去也没什么话和李很红说，于是，两人就默默的坐在一起听课、读书了...

    在即将上小学前，李很红在家就听牛莉教育道：要有爱心，要保持公平与正义。

    虽然牛莉这么说，可是，李很红在接下来的一段时间每次在遇到霍出去后，李很红看了看霍出去，没有说话，而霍出去也看了看李很红，并且和李很红一样也不说话。每当这时，李很红就想：霍出去，对你这种人怎么可能有爱心！为了维持公平，李很红也开始故意不和霍出去说话。

    就这样，李很红就和霍出去默默的做了一个学期的同桌。

    接着，奇怪的是，李很红和霍出去发育速度几乎一样，两人的身高一直也几乎一样。于是，李很红就和霍出去一直在坐同桌，这种情况一直持续到了三年级。

    在上三年级时，一次班级里选班委。虽然，李很红一、二年级时都不是班委。可是，由于李很红头脑非常灵活，他在班里面也处处按照牛莉的教育：有爱心还很公正。于是，同学们也都很看好李很红。

    就这样，李很红顺利的以绝对优势的选票当上了班长。

    一天上午，老师让李很红收同学们昨天回家写的作业，准备去办公室批改。

    李很红也按照一列一列的顺序让每列的组长收自己那一列的作业。

    可是这时，李很红旁边的霍出去，用胳膊肘顶了顶李很红，李很红感觉到了不对劲，他也很奇怪，因为，这是霍出去和李很红三年来第一次身体接触。

    李很红看了看霍出去，也没说什么话。霍出去小声的对李很红说道：“班长，我没写完作业...”

    当然，这也是两个人三年来第一次说话...

    李很红也很利索的说道：“没写就等老师批评吧！...”

    霍出去继续说道：“可是，我没法写....”

    “没法写？为什么啊？”

    “我妈生病了，我爸出差了。我得照顾我妈...”

    一听这话，李很红第一感觉觉得霍出去可能没说实话。可是，就在李很红看了看霍出去后，他觉得霍出去的样子不像是在撒谎。

    这可怎么办呢？李很红的第一想法是让老师好好批评一下霍出去，正好也报了当年幼儿园时霍出去对自己造成的伤害。

    可是，这时，牛莉的话又从李很红肚子里冒了出来：牛莉总是对李很红说，要李很红有爱心，因为这是作为一个人必需要有的品行。于是，李很红又看了看霍出去，他觉得对待霍出去真的没有必要有爱心、而且自己也不可能对他有什么爱心。

    可是，李很红又记起了牛莉的另一句话：如果一个人有爱心，肯定能获得爱心所带来的享受和欢快的体验。

    在有爱心和无爱心两种思维争相斗争了一会儿后，还是李很红的爱心占了上风。于是，李很红也慢慢体会到了霍出去的无奈与悲惨。他为霍出去想了一下，对霍出去说道：“如果这样，不写就不写吧！”