这份暑假作业的题目不多，加上另外两张纸，就15道。

    但是内容就很有意思了。

    第一道题，规定好初始速度、加速度与手里剑重量，在忽略风速和湿度的情况下，取实际重力常量，计算手里剑的最佳抛射角，以及最佳抛射角的最大射程和飞行轨迹。

    第二道题，一张等高线山谷山脊地形图，规定好气候带和天气变化，在排除有感知忍者的情况下，计算并找出最佳视野制高点，以及计算并找出最佳隐蔽驻扎点。

    第三道题，规定好野外环境类型、所能运用的人工工具、可利用的野外环境道具，设计出至少三个，可以在三个环境通用的野外用水过滤方案。

    后面的乙木丰没继续看了，在看完这三道题以后他就已经头痛了。

    淦，死去的高中记忆竟然在这里袭击了我。

    而且这里面的一些东西哪怕是高中最顶尖的学生未必能算好。

    毕竟嘛……教科书上一直都有个生活实际应用篇章，但是教学要求和试卷上出的题……

    懂的都懂。

    尤其是这种综合应用型。

    这种题别说高中生，硕士生都头疼。

    要做啊，找那些已经和钱打交道，稍微失误一下就有可能进去的，哪怕是高中生他们的脑子也绝对能算得清。

    虽然乙木丰作为一个学考古的，物理化学什么的也没完全落下，野外生存知识他也略懂一些。

    但是在这份作业面前，自己和一个丈育也差不太多。

    “我问一下，这确实是你的暑假作业吧？”

    “是啊，怎么了，想笑就笑吧。”

    “木叶的忍者学校培育制度，就是六年学制，学完通过毕业检测，再通过带队上忍检测，就能担任下忍接任务了，是吧？没有什么公共进阶教育吧。”

    “对啊。你连这个都不知道吗？”

    说完，御手洗红豆用一副看傻子，或者看乡巴佬的眼神看着乙木丰。

    （“这教培方式比古代科举还离谱。”）

    乙木丰无奈地摇了摇头，把这份作业放回桌上。

    “我问你啊，你不会在学校里面没朋友吧？”

    “你才没朋友，我朋友很多的！”

    “那你找他们抄作业啊。”

    问到这，红豆小脸一红，掰着手指，看着地面。

    “这个……我找了，他们其实还想抄我作业的。”

    “就你这脑子，还……”

    乙木丰还想吐槽，忽然想到了什么，立刻闭上了嘴。

    “我这脑子怎么啦，啊！”

    像是被踩了尾巴的猫咪，御手洗红豆直接扑到了乙木丰的身上，抓着他的腰间恶狠狠喊道。

    “嗯……很有活力，很有精神。”

    “哼。”

    看了一会儿乙木丰，红豆冷哼了一声，放开了手。

    “我说实在的，这题真的不是你能自己做出来的。大蛇丸……大人他没有找人给你辅导吗？”

    “大蛇丸老师很忙的，实验室的实验，还有各种高级任务很多的。”

    红豆低着头，有些落寞又略有点委屈地回答。

    （“这家伙……”）

    乙木丰颇为不爽又厌恶地在心中说着。想了想，又问了另一个问题。

    “那如果……暑假作业没写完，或者错误率太高，有什么后果吗？”

    “你个吃白饭的，你别动歪心思啊。姐姐大人我可是品学兼优的好学生，可不会动什么歪心思。”

    （“原来她想得到啊。”）

    看着炸毛的红豆，乙木丰总觉得她得表现有一种违和感，试探性地问了一下。

    “不会是要重做，或者……叫家长吧？”

    “怎、怎么会呢？我可是好学生，怎么会被叫家长呢？咻咻~~”

    说完，红豆慌忙地转过头避开了乙木丰的视线，还假装满不在乎地吹了两声口哨。

    “（……一个硬逞强的娃啊。）”

    乙木丰叹了一口气，不自主地摸了摸红豆的头，却被她一把打开。

    “你干嘛！”

    “没啥，有感而发。对了，要吃丸子吗？”

    “你到底有多少丸子啊。”

    红豆震惊地看着乙木丰。

    这家伙，是有个装丸子的无底袋吗？

    “不是，我的意思是，出去走走，放松一下大脑。劳逸结合。只工作，不休息，再聪明也会变笨蛋的。”

    “你说谁是笨蛋啊！”

    红豆敏锐地断章取义捕捉到一个关键词，立刻跳脚反问。

    “当然是你啊。一个本来很聪明，但是活生生把自己累成了笨蛋的红豆姐姐sama。”

    “哼。”

    得意又傲娇的哼了一声，御手洗红豆有些期待地看了看门口，但不久嘟了嘟嘴，一脸意兴阑珊。

    “作业还有那么多，你要想去玩就自己去玩吧。钱的话在门口柜子里，有什么想吃的要买的你就拿去用吧。”

    “不过不要太贪心啊。我的生活费还要一周才能发下来，你花光了，我……我就把你丢去孤儿院里面，让你每天饿肚子！”

    “不对，你还是得早点回来。至少下午1点前回来一趟，帮我带份午饭回来。”

    “你……”

    乙木丰愣愣地看着眼前这个只有6岁的小女孩，久久不知道说什么。

    “你什么你啊。走开啦，我现在没空陪你，你自己出去玩。玩高兴了赶紧回来，你又不是没事情做。我的知识点你划完了吗？”

    说完，红豆就要拿回自己的作业，却发现乙木丰把自己的作业高高举起，就是不把手放下来。

    “你干嘛，我跟你说了我没空陪你玩。”

    “你自己做不了这些东西。”

    “谁说我自己……”

    “我帮你看一下这些题到底该怎么做。”

    “啊？”

    红豆懵逼了。这吃白饭的不是说自己没上过学吗？

    但是这个吃白饭的竟然什么都没说，直接坐到了自己的位置上，还翻开了自己的教科书，拿起了自己的笔和演草纸。

    红豆愤怒了。都说了让他自己出去玩，怎么就那么爱捣乱啊！

    可还没等红豆用尽浑身解数把这个吃白饭的扒下来，乙木丰反而拿起一张画纸看了一眼，说出了一句让红豆更愤怒的话。

    “你这涂鸦……倒是挺有一份独特的简约之美啊。”

    “什么涂鸦，这也是我的作业！”

    “What？”

    乙木丰懵了，他仔细看了看纸上的内容。

    怎么说呢……

    充满了野兽派和印象派的艺术风格，同时又充满了极简主义和后现代主义的美。

    不过乙木丰还是看出了这个……画的内容。

    就是眼前这个自己看了半天都没看出个哪个是正面的古怪雕像。

    “你这又是什么作业？”

    “绘图作业。不是，你赶紧给我下来！我给你说这些有什么用啊！”

    “能尺规作图吧？”

    “你要干嘛？”

    红豆疑惑了，然后就看到乙木丰拿了一张演草纸，对着眼前的雕像画了起来。

    大约半个小时，乙木丰放下了笔，转头看到的是红豆那张眼睛瞪得老大的脸。

    “你是怎么做到的？”

    红豆仔细拿起乙木丰的绘图，画的虽然说比不上照片，但是也是相当工整。

    “以前学过一些。”

    乙木丰淡定地一笑，毕竟自己以前读书和工作的时候没少干文物绘图的活。

    虽然后面数字技术发展，可以对文物进行数字绘图，但是自己闲着没事，尤其是上班摸鱼的时候，也会手绘练一下手。

    “怎么样，还不错吧。”

    “哼，姑且认可你的画技了。不过我觉得你的画法有些问题，你要是教给我，我就告诉你问题在哪。”

    “这个也不是不行。话说你们这图要画几张？”

    “我干嘛要告诉你。”

    “你这……嗯？”

    乙木丰无奈啧了下嘴，余光扫了桌子一眼，发现这个雕像下面压着一张纸，上面依稀写着“作业”两字。

    直接将那张纸抽出，放在自己眼前仔细看了一下，乙木丰感受到了一种世界观的冲击。

    上面是御手洗红豆，或者忍者学校三年生的整个暑假作业清单。

    上面一共四项作业。

    前两个，就是那两份严重超纲的文史类和综合理工类试题。

    第三个，是绘图作业，要求学生从四种雕像中自己挑一个，然后自己选择一个角度为起点，每隔20°再画一幅图，画满360°，再加上一张俯视图和仰视图，共计20幅。

    第四个，是一个手工作业。不过内容是……

    要求学生亲手制作一个石器。

    而且下面还有一个注。

    注：此石器必须具备锐器的功能，且坚固耐用（在变钝前可完整剥下一只2kg野兔的毛皮），形制不限。

    “这暑假作业也太硬核了吧。”

    乙木丰表示自己看不懂，但是大受震撼。