黄巾天朝
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第一百零二章:《八三年第三次全体会议论文选编》结语(间奏.完)

    (感谢书友20170922160723376、叹秦筝、20220803195842158、胖头鱼1988的票票~这个月快结束啦~大家手里有木有剩下的月票或者推荐票捏~(期待.jpg)(狗头.jpg)(揣手手.jpg))

    李粟,字小米,白公幕府主簿。

    (编者注:这是李主簿在会议闭幕式兼《八三年第三次会议论文选编》定版仪式上的讲话节选)

    这本书帝国史学会东南亚史学部扶南史学所于黄天八十三年第三次全体会议上展出的论文选编,主要围绕黄天六十五年到黄天六十六年的扶南历史问题展开论述。

    当年所经历的一切,在今日回想起来仿佛还在昨天。

    有人说,白公的龙兴之地是扶南,或许白公会不高兴吧(笑),因为白公常常说,“我只是一个普通人,做了一点微小的贡献。”(场下大笑)

    但我依然觉得,扶南,是对白公影响深远的地方。(场下鼓掌)

    当初,白公因为在侍官府的业绩,被派去作为北印度洋公约和太平同盟交锋的最前沿的扶南-真腊地区,他以超越时代的远见和高出常人的智慧四两拨千斤,领导扶南各阶层人民一同推翻了扶南王室的统治,让太平道的光辉真正撒入了每一个扶南人的家中。(场下热烈鼓掌)

    当然,按照白公的要求,这次闭幕式咱们来就事论事一下。

    先说对于范长的定性问题,范长身边一位不知名的侍从曾经给他这样的评价:

    “您给了工业家发展的机会,但是他们恨您,因为奴隶主可以凭借着低廉的多的人力成本来和他们竞争;您给的奴隶主在工业时代存在下去的机会,但是他们恨您,因为在您之前扶南就是奴隶主的天下,而没有其他人来与他们分享权力;您带给了自由民自由,但是自由民恨您,因为您还是给贵族保留了各种特权,而毫无经济基础的特权是最令人愤怒的;您保障了奴隶的基础权利,但是奴隶恨您,因为在您看不到的角落,奴隶主只是换一种方式继续残害他们罢了,甚至因为更加隐蔽而变本加厉。”

    “但是,虽然所有的人都恨您,但是您统治的时代相比起范旃,仍然是一个还算安全,还算和平的时代。您让扶南人享受了将近十年的和平,扫清了之前的三代国王互相残杀所带来的阴影,也让扶南在冷战的局势当中保持了相对的独立性。”

    “我相信,即使一时的人们会对我们恶语相向,但是我最终历史会给我们一个公正的评价。被钉在耻辱柱上的将是他们,而不是我们。”

    白公对于这段话很是认可,他提出,“历史确实会给范长一个公正的评价,他是一个好国王,但是扶南的未来不需要国王。”

    范长确实没有被盯在耻辱柱上。

    从今天看,封建势力在全球的逐渐走向没落是一种趋势,这也是大贤良师在太平道国的建立之初就预言过,就希望看到的。封建贵族中有很多好人,甚至有许多圣人,但是时代的转型需要他们的牺牲,无关他们的好坏,正如魏博士《消逝的隆都花》中提到的近卫队贵族。我在扶南的时候,也曾与几位近卫队贵族有所交谈,他们清楚地认识到了自己的阶层正在消亡,却没有自怨自艾,这是很难得的。

    大家觉得这残忍吗?我觉得确实残忍。但是,不得不说,大家都是封建贵族消亡这一时代趋势中的受益者------就连当年的朱门也是受益者------他们虽然有着贵族之名,却很难被称作封建贵族,他们是新的贵族,资·产·阶·级的贵族。

    而代价就是他们的消亡。

    我这样说是不是显得很功利?(笑)要是在先秦,可能会被骂为“霸道而非王道”吧。(笑)

    不过,奥公曾经说过,“亦如武王翦商,牧野后自有大贤来顺。”我们的正义性也得到了论述,比如说......算了,就不比如说了,不然显得在贬低那些论述我们的正义性的大儒们。(全场大笑)

    不管怎么说,坐在这里的我们,都是胜利者啦!第四个千年的法版,终于如曾经的天公将军期待的那样,由我们来书写啦!(全场热烈鼓掌)

    或者收敛一点,我们的胜利,让我们有了学习历史的机会。

    那我接下来也以白公幕府主簿的身份,对于史学会下个阶段的工作重点,提供一些意见。

    首先是把握太平理论站位,加强话语体系构建。自从荀公(讳诩)和白公共同提出了“话语构建”问题之后,系统打造太平话语体系的工作就被提上了日程。只有将话语构建进行到底,让我们的日常用语成为太平思维观的载体,才能确保太平道思想在未来不断焕发光彩。

    其次是深入研究扶南历史,仔细考察社会演变。史学会应当发挥在扶南问题研究上深厚的学术积淀和优势,深入地考察扶南历史,以扶南柳叶-盘氏-范氏-联省四个时间段扶南的变迁,考量社会发展的普遍性和特殊性。比如说曼陀罗体系和华夷五方格局之间的异同、比如说热带环节对于文明发展的影响等。周子隐的《绝对平等派何以成其所是》就做出了十分有益的探索,得到了烈公的高度赞赏。(鼓掌)

    接着是实现史料文献跃迁,促进社会教育发展。在某种程度上,一切历史都是当代史。我们要发挥历史知识对于当代的价值与意义。可以像智公的《第三国立银行之创立背后》那样,对传统史学观念进行挑战,引发我们对于知识的思考;可以像李博士的《已而苦此刻》那样,鼓励广大女性走出家庭,进一步参与社会事业;也可以像陈助教的《前汉流臣......》那样,用简单易懂的语言的讲述异域的知识。广大史学工作者和社会力量要通力合作,将佶屈聱牙的史料、文献跃迁成更具社会教育意义的知识,促进社会教育的发展。

    最后是......(以下省略五百字)

    总的来说,本次全体会议是一次成功的、胜利的、团结的大会,产出了不少有益于人·民的果实,希望在今后的日子里,史学会继续发挥本次会议的精神,为太平道事业做出更大的贡献。

    谢谢大家!

    (热烈鼓掌)