第二天一大早，关赐就把关玄从床上拉起来。

    “你看看都几点了，还在睡觉。”关赐的声音传进关玄耳朵。

    于是关玄就看了看旁边的闹钟。

    “遭了。”关玄条件反射从床上弹起来大喊，然后立刻整理好东西就拿着早餐跑向学校。

    一路上感受着风的清净，关玄感到很舒服，这应该是十几米高的树和一米高的草所让空气变得这么清新。

    吃完面包后他加快了速度，不一会就去到了课室。

    果不其然，在响铃的那一秒他刚好踏进了课室，跟随在他身后的就是吴离。

    他们两人对视笑了一下便各自回到自己的座位。

    “好了，现在开始上课。”在所有人都到齐后他们班主任宣布。

    “我们今天要说的是古诗词。”班主任对着众人讲，顺便在黑板上写下了一句诗。

    “关玄，干嘛呢，窗外有什么好看的呢？”

    一道声音把关玄的思绪从窗外拉回课堂。

    “你来解释一下这句诗是什么意思。”

    听到这里，关玄才慢悠悠的站了起来看向黑板。

    他一抬头就看到了两句诗安静的印刻在黑板上。

    ‘……欲买桂花同载酒，终不似，少年游……便邀东风揽明月，春不许，再回头……’

    看着这首诗他的脑海中却想着其他事情。

    “你倒是吱个声啊。”班主任开口。

    “我不会。”关玄心不在焉的回答，此刻他的脑海之中天马行空的想象着其他东西。

    比如剑仙在御剑，妖兽在咆哮，魔神在征服等跟现在毫不相干的事。

    “你先坐下吧，我来解释一下给大家听。”说着班主任就开始绘声绘色的说起来。

    这首诗是南宋诗人刘过二十年后重游故地安远楼感慨昔今而创作的，这首词其中的含义就是表达了对时间快速流逝的感慨，抒发了自己心念还在但无法改变往日一切的惆怅。

    “我们再来看这里，欲买桂花同载酒，终不似，少年游这一句诗，表达了诗人再次重游故地看到相同的场景心中就升起一遍悲伤，时隔二十年后再次莅临这里与之前的感情完全不一样。”

    “之前是与朋友们一同尽兴游玩，而今只剩下他一个人孤独的回到这里，想要买上桂花，带着美酒一同与朋友去水上泛舟，但却没有了当年的豪气。”

    “从意气风发到物是人非，诗人在此期间经历过了许多事才写出这样的诗……”

    “铃铃铃”下课的铃声就在这时响起。

    “那就先讲到这里吧。”说着，班主任挥挥手让他们下课。

    关玄听到后立刻赶跑向门外去玩。

    “哎，上课都没见你那么积极，那首诗会了吗就去玩？”班主任在后面教育他。

    “知道了知道了，不就是一首诗吗？能表达出什么意思呢？”关玄不理解的回了他一句。

    “哎，不经历过一些事是不会懂的。”班主任低声的说了一句只有自己才听得到的话然后摇摇头看着关玄离开的背影感慨。

    确实，就凭在课堂上课怎么可能明白别人一生的经历呢？只有自己经过相同的事才会理解其中的韵味。

    ……

    就这样过了一天，一到放学，关玄就立刻跑回家去玩。

    “玄，今天在学校学了什么呢？”关赐看到关玄回来后就关心的问他。

    “没什么，就是学了一首诗，还有数学什么的。”关玄漫不经心的回答，此刻的他正想着到院子里面玩。

    “那好，你背那首诗给我听一下吧。”关赐期待的对他说。

    “额，还不太会。”关玄有点心虚的回答。

    “背一两句总会了吧。”关赐放低要求。

    “好吧。”关玄妥协了，他知道要是一句也背不了就别想去玩了。

    于是他便开始背了。

    “欲买桂花...额，同载酒，终...不似，少年游。”关玄卡卡顿顿的背出来。“背完了，我就去玩了。”

    说完，他便先发制人的跑了出去，留下关赐愣在椅子上。

    “这孩子真是的，上课也不好好上。”关赐无奈的摇头。

    “算了，他还这么小，就让他玩一下嘛，今晚再让他把不会的补回来就行了。”王梅为关玄开脱。

    “对了，你过来帮忙舀汤，准备吃饭了。”王梅对关赐说。

    关赐只好乖乖的去照做。

    ……

    “吃饭了。”关赐大喊。

    “来了。”关玄听到后就把手中的沙子一扔，一溜烟的跑回去屋子里。

    屋里播放着新闻，电视前面的桌子放满饭菜，就差人入座了。

    于是他们赶忙洗好手，赶在六点之前入座。

    随着音乐响起，新闻也正式开始了。

    “今天的新闻主要是报道两国何时使用核武器前。”

    “据了解，两国将要在明天晚上开始使用核武器来进行攻击，请各位做好准备。”

    听到这，全球的人的心都坠入冰窖里感到寒凉。

    “走一步看一步吧。”关赐低沉着跟他们说，他们两人也沉默了下去。