本书的写作目标有两个：

    第一：中小学生没有阅读障碍的，能吸引中小学生阅读兴趣的硬科幻小说。

    第二：用玄幻小说的思路和习惯，适合玄幻读者阅读习惯的硬科幻小说。

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    为了实现这两个目标，作者学习了很多网络小说的写作套路，在本书中融合了二十几种流行的网络小说写作手法，包括：

    震惊流、稳健流、学霸流、机甲流、学院流、异能流、技术流、乡土流、装逼流、校花流、心灵流、间谍流、博爱流、御兽流、鉴宝流、美食流、迪化流、系统流、黑客流、末世流、废土流、架空流、无限流、克苏鲁...

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    为了适应玄幻读者，本书用玄幻名词来描述科技设定，再用科学技术来解释玄幻名词，让读者如看玄幻小说一样轻松愉快。

    比如：阵法禁制，是玄幻名词，但附录中解释设置阵法禁制的就是科学技术。这样读者看起来既轻松又真实，艺术真实也就是科学真实。

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    为降低阅读门槛，作者咨询了几十位网络作家的意见后，本书用了章节附录的写法：将章节正文中的概念设定放在章节后面的附录，尽量避免在章节正文中出现概念解释。

    附录既不影响正文阅读，还增强了科幻编年史的味道，也为传统科幻读者提供了方便。

    不看附录，中小学生都没有阅读障碍，也不需要什么知识基础。

    附录提供多一个层次的故事逻辑，提供多一个层次的世界观建构模式。

    本书希望能适合不同层次的读者，希望可以满足不同层次的读者需求。