“想做什么就做什么“这个观念，可以从不同的角度来理解和评价。在哲学和心理学中，这可能涉及到对自由意志、个人主义、自我实现和道德责任等方面的探讨。

    1.自由意志和个人主义：从积极的角度来看，“想做什么就做什么“体现了个体追求自由、自主和个人选择的价值观。这种观念强调个人的独立性，和对自己行为的控制权，是个人主义文化中的一个重要组成部分。

    2.自我实现：在马斯洛的需求层次理论中，自我实现位于需求层次的最顶端，是个体发展的最高目标。从这个角度来看，“想做什么就做什么“可以被视为，个体追求自我潜能的实现和个人成长的表现。

    3.道德责任和社会规范：然而，如果将这一观念推向极端，不考虑社会规范、道德伦理和他人权益，那么“想做什么就做什么“，可能会导致自私、放纵和不负责任的行为。社会秩序和和谐依赖于个体对自己的行为负责，并考虑到他人的需要和权利。

    4.天性与教养：在讨论天性时，我们通常指的是个体天生的倾向和特质，而教养则涉及到社会和文化对个体行为的影响。“想做什么就做什么“，如果是对天性的放纵，可能意味着忽视了教养的作用，即社会规范、文化价值观和道德原则，对个体行为的指导和限制。

    总之，“想做什么就做什么“并不一定是对天性的放纵，它可以是个体追求自由和自我实现的表现。但是，这种行为必须考虑到社会责任和他人权益，以及在个人自由与社会规范之间寻找平衡。一个成熟和负责任的社会成员，应该在追求个人自由的同时，也尊重和维护社会的整体利益。