书写，是一种语言，是学生们对自己所学的东西呈现在纸张的重要表现方式。规范书写，也是老师们在教学生活中需要完成的教学任务。书写的格式本也有很多种类，比如小楷本、中楷本、大楷本、田字格、四线三格等等……不同的格式，也有着不同的书写规范，不同的书本也有着不同的用处。比如低年级的同学会用小楷本听写和默写生字词，用田字格、四线三格书写带拼音的字词，高年级的同学就会用到中楷本和大楷本来练习书写。书写也是人的一种思想表达，以前的交流方式就是书信来往，现在大家都是因为有了手机和网络就取代了书信联系，大家的写作能力也随之下降了。也有很多孩子不喜欢念书，整日里抱着个手机，看着台电脑，就和上网冲浪、游戏度过了一天。有些孩子甚至因为想要玩手机、打游戏就开始厌学，不想写字，不想动手翻开书看一看。等到真的有那么一个场合需要他们签字、阅读，他们才会开始后悔，后悔自己当初为什么没有多读一点书，多写一点字。就连现在帮孩子看一些作业、签一个字，很多人都会觉得吃力。为什么人总是要后知后觉呢？小的时候不就应该扎实的去学习东西吗？

    规范书写也给人们减少了不少的麻烦。如果人人都用潦草的字体去交流，又会有多少人会看得清楚对方在写什么呢？很多时候，潦草的字体只会有少许人会认清楚，也有少许人是在半猜半知的。在这个忙碌的时代，表达方式不是越简单越好吗？没有了那么多复杂的手续，大家相处的也会更愉快。规范了书写，将自己想要表达的简单的记录下来，别人看到时也会一目了然，也不用去猜疑对方写了些什么。总是在猜是很累的，减少一点麻烦，完成事情的效率也会提高。将自己的思想和感受书写下来，在空闲的时间拿出来与他人分享，也是一件不错的事情啊！想一想那样的场面，拿出自己书写的内容，大家围坐在桌子旁，在一个富有诗意的环境下分享书写，那是一个多么惬意的画面！

    书写不仅是记录，还是一种表达。在不断地记录中，大家会逐渐的提高自己的书写能力，在不知不觉中发现自己一路上的书写。也许一开始时自己无法静下心来去书写，有的时候书写出来的字体不是很让自己满意，会一直改了又改、写了又写，到最后不经意地发现原来自己已经书写了那么多的纸张。一张张来自于自己记录的纸张是那么的简单又美好，闲暇时随手抽起一张，也都可以驻足观看半晌。书写中所想要表达的情感才是自己真正所想要达到的意义吧！书写中也在表达中，口述不出的东西也可以让一支笔一张纸表述出自己的心中所想。让人拿起你写的纸张，就可以知道纸中内容……

    今天是书写陈述的一天。