俗话说百年大计，育人为本，如果一个领地要想好好的发展壮大，首先需要有强大的军事能力去震慑四方，其次要有足够的土地去耕种粮食，让士兵们能够吃饱穿暖，最后就是关于领民们的教育，准确的来说就是儿童们的教育！

    就好像大胡子和小胡子都是独裁者，但是因为大胡子上位的时间长，从小就紧抓那些孩子们的教育，在教育过程中逐渐培养他们对自己的忠诚，等这些孩子们长大之后，自然而然的就成了大胡子最忠诚的拥护者！

    而小胡子则是因为上位时间短，没有培养出那些孩子们的忠诚度，甚至还没有等那些孩子们长大，小胡子就没了……

    由此可见对儿童教育的重要性，那为何只是儿童们的教育呢？

    那是因为目前领地的首要任务是应对鸣风城贼人们的威胁，这就决定了新黑宇村的那些成年男丁基本已经没有多余的时间进行教育了，军事训练还来不及呢，在去学习一些知识，要是鸣风城的贼人们打过来怎么办？

    其次就是这些村民受到大环境的影响已经固定了其思想，俗话说江山易改禀性难移，源义境就算是号称八幡大明神降世，也不能够在短时间内就彻底改变这些人的思想，那么教育的主要对象就只能是思想还如同白纸一般的儿童了……

    或许有人会说，战乱时期的孩子成熟的早，但就算成熟的再早，那也没有形成成年人的世界观，只要努力洗脑，还是能够改变这些孩子们的思想的！

    儿童是领地未来的主力，决定着领地未来能够达到的程度，源义境决定先从这些儿童身上着手，给他们灌输一些必要的忠君爱族思想。

    前些天对于那些小姓们进行学习和思想教育就是出于这方面的考虑，经过一段时间的学习和思想教育只好效果显著！

    那些村民们从刚开始的冷眼旁观，到后来的孩子主动前往训练场听课，这就说明了源义境的教育方式受到了领民们的拥戴！

    就好像是买卖一样，你逼着别人买自己不想买的东西与别人真心诚意的想买还是有很大的区别的！

    源义境教育那些小姓都是直接仿照后世的学习方法，把知识分成语文、数学、勘察、行军、后勤、思想教育等进行教导的，但是在经过一段时间的教学之后，发现自己的教育方法好像有些不足。

    第一就是这些小姓每天要随着那些足轻们进行军事训练，只有下午小姓们体力不支无法在训练之后，源义境才会在训练的空隙教授他们一些知识。

    也只有在晚上的时候，才能够看着这些小姓们去学习，但是源义境又需要制作一些东西，这样也就无法保证能够每时每刻的看着那些小姓们！

    其次这些小姓们还要一边训练一边学习，真的能够一下子能够学会这么多知识吗？

    于是在经过这些天的教学之后小姓们的反馈，源义境最终决定教学分为汉语文字教育、数学算法教育及忠君爱族思想教育。

    关于教学，源义境也有着自己的考量，首先是关于文字方面的教育，虽然经过两次的献祭，源义境虽然无法将日文写出来，但是听和说都没有大碍，但为什么还要更改文字呢？

    那是因为源义境想和日本的主流文化做一个切割!从而形成领地的独立文化，这样这些人在走出深山之后才不会被日本固有的文化氛围所侵蚀，从而保持了自己的独立性！

    尤其是现在领地中的大多是秽多和非人组成，他们根本没有自己的文化，这也就给源义境统合文化减少了障碍！

    再加上现在本领大部分都是虾夷人，在加上虾夷人对源义境的帮助很大，而日本的主流却对虾夷人非常的排斥，明明别人是阿伊努族，却叫别人为虾夷人！

    如果走出深山之后，在接触到那些代表着日本主流的武家之后，源义境就面临了一个两难的选择！

    第一就是为了让这些主流武家接受自己，那就需要驱逐那些被主流所排斥的虾夷人！

    第二则是选择不驱逐那些虾夷人，那么就会被主流的武家全面排斥。

    到时候想要统一日本就只能选择从被杀到南了！日本的是征夷大将军，那么麾下有虾夷人组成的源义境到时候称什么？征倭大将军？

    但现在自己却离不开阿伊努族人，他也不想等打出深山之后过河拆桥！

    在苦思冥想之后，源义境最终决定趁着现在领地新建，趁着领地现在还如同一张洁白的画纸，所以趁机和日本的武家主流思想做一个切割，将这些曾经的秽多、曾经的非人阿伊努族人统合起来，建立一个新的文化！

    这样等打出深山之后，就会因为领民们对领地的认同感，对山外武家长期欺压自己的憎恨，从而排斥武家主流文化的侵蚀！

    到时候就算是日本的天皇从坟墓中爬出来，领民们也只会冷着脸将其再次埋进坟墓里！

    在经过几天的思考只会，源义境决定一步到位，直接在领地内推行后世的简体汉语文字和思想改造。

    源义境苦思冥想之后，根据后世的一些知识整理出来一份汉语拼音表（一年级孩子都会的拼音表你不要告诉我一个成年人写不出来！），然后将其写到黑板上，让那些小姓们每次学习前进行默读和书写练习。

    甚至有些努力的小姓找来一些石板，将这些拼音写在石板上，在休息的时候还拿着石板进行练习。

    本来海那边的大明朝主流是繁体字，源义境最初考虑让其学习繁体字，但源义境从小接触的就是简体字，苦思冥想半天也没有想出一些简体字的繁体怎么写，也只好老老实实的教学简体汉字！

    至于其他武家和海那边的大明怎么看？

    这日本文字本来不就是从繁体汉字演化过来的吗？我缺胳膊少腿又怎么了？难道你那日本字就没有这少一点那少一点吗？

    与繁体字略微不同还有一些好处，就是能够对一些文件进行加密！