星期四，上午，高一二班，语文课

    “大家打开，随堂基础训练与测验，第6页，看第四题，谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

    这一句是我昨天让同学们预习的，诗人李白所著，古诗词《梦游天姥吟留别》的原文

    我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月，湖月照我影，送我至剡溪，谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

    意思是，李白根据越人的话梦游到吴越之地，在一个夜晚飞度过月光映照下的镜湖，镜湖上的月光映照着他的影子，一直伴随他到了剡溪，诗人谢灵运住的地方如今还尚在，清澈的湖水水波荡漾，山中猿猴的叫声极为凄清……

    来，老师检验一下你们的预习情况，那边那个女生，你来回答一下，谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼，这句话的下一句是什么？”

    班主任朱清慧声音温和，随手点了一个坐姿端正，一看就在好好听课的女生，问道。

    “老师，下一句是，脚著谢公屐，身登青云梯，半壁见海日，空中闻天鸡。”

    何芸洛碰着练习册站起身，清声回答道。

    “回答道很好。”

    朱清慧满意的点了点头，道：“脚著谢公屐，身登青云梯，来，周暖暖，你来解释一下，这句话的意思。”

    “我…我，不是，是李白穿着谢灵运留下的木屐，登上……登上山路？”

    周暖暖站起身，稍稍犹豫了一下，不确定的道。

    “谢灵运留下的鞋，这都过了300多年了，李白穿着这玩意儿登山，怕不是要跌下山哩。”

    哄！

    朱清慧话落，班级顿时内哄笑一片。

    “还行，下次预习认真些，坐下吧。”

    周暖暖白皙的小脸，肉眼可见的腾的一下就红了，听见老师朱清慧的声音，如蒙大赦般连忙坐回座位。

    “脚著谢公屐，身登青云梯，这句话的意思是说，李白脚上穿着谢公，也就是诗人谢灵运当年发明的木屐，注意，是他发明的，不是他穿剩下的……

    朱清慧的话，引得班级内又是一阵笑。

    周暖暖刚刚恢复一点白皙的脸，又红了，不好意思的低头扶额。

    “李白脚上穿着当年谢公发明的木屐，攀登上，陡峭高峻仿佛直入云霄一样的山路……”

    朱清慧温和的声音，压下了班内学生的嘈杂，忽地瞥见一处，她眉头微皱：“下一句，半壁见海日，空中闻天鸡，其中的天鸡指什么？方灵芸，你来回答一下这个问题！”

    方灵芸飘忽纷乱的思绪瞬间归位，立即站了起来，有些窘迫道：“啊，哦…老师，问题我刚刚没听清楚。”

    朱清慧淡淡的看了站的笔直的方灵芸一眼，又重复了一遍刚刚的问题。

    “老师，天鸡一般指飞鸡，就是那种在天上飞的鸡。”

    方灵芸一本正经的回答。

    哄！

    班级内哄笑声霎时响成一片，比刚才的笑声大了几倍不止。

    “你们笑什么？”

    方灵芸左右看了看，有点莫名其妙。

    噗，哈哈…

    何芸洛本来正一脸担忧的看着方灵芸，一听这回答，也没忍住，噗嗤的一声笑了开来，把小脸藏在书后，肩膀一个劲儿的抖动，待听到方灵芸的疑惑，书后面肩膀抖的更厉害了。

    朱清慧见方灵芸小脸严肃的样子，和她与周围极具反差感的状态，也不觉莞尔一笑。

    笑声还在持续，朱清慧一连喊了好几声安静，才堪堪止住底下学生们的哄笑声。

    声音降低了，朱清慧温声道：“方灵芸，你先坐下，好好听讲，高中和初中不一样，容不得丝毫懈怠。”

    “嗯，谢谢老师。”

    方灵芸低声应了一声，坐回座位。

    待学生们彻底安静了，朱清慧才缓缓开口道：“方灵芸同学刚刚的回答大体是正确的，天鸡，大意就是，神话故事中天上的鸡，据南朝梁任昉《述异记》记载：“东南有桃都山，上有大树，名曰桃都，枝相去三千里，上有一天鸡，日初出……”

    学生们脸上残存的的笑意，随着朱清慧温和的声音渐渐淡去，取而代之的是一张张被神话故事吸引，兴趣盎然，满是求知欲的脸。

    ……………

    高一9班，数学课

    “吴洋，周伟，杨希栎，你们三个，上来，综合运用最后三道题，你们三个一人解一个，吴洋第一题，周伟第二题，杨希栎第三题。”

    班主任吴德仁布置好题目，用黑板擦，擦掉之前写的方程式，将黑白清理干净，用竖线将一整块黑板，分成三块，分别标注，1，2，3，然后退到了讲台下面。

    杨希栎拿着课本，应声走上讲台，接过老吴递过来的白粉笔，站在3号黑板前，低头看了眼自己的题目：不等式3x≥4-2x的解集。

    他捻着手里的白粉笔，略微一思索，在黑板上写：移项及合并同类项得，5x≥4，系数化为1得……

    不到一分钟，总共用时不到两分钟，杨希栎便写出了答案，写完后，将粉笔放到讲桌上，归坐。

    又过了一分多钟，吴洋和周伟，也各自写完了自己的题目，一一归坐。

    吴德仁重新站上讲台，道：“同学们，看第一题，认为吴洋做对的同学，请举手，认为吴洋做错的同学，不用举手。”

    哗啦啦，有近一小半的同学举了手，余下的一小半没反有举手。

    “好，把手放下，我们先来看一下这道题。”吴德仁示意学生们注意听，接道：“二次函数，y=x²-4的函数值组成的集合，这道题的重点在于二次函数的性质……”

    “由平方的非负性可得，x²≥0，从而可以得出………所以，吴洋同学的答案是正确，刚才举手的同学，也都是正确的，不错，这节课的知识点，举手的同学们掌握的很牢靠。”

    那么，刚刚没有举手的同学，这节课的知识点掌握的可就没那么牢靠了，知识掌握的不牢靠，唯有勤能补拙，好脑子不如烂笔头嘛，

    刚刚没举手的同学，待会把这道题重新做一遍，晚自习前，交到我办公室。”

    啊？

    底下顿时一片哀嚎之声。

    吴德仁无视底下的“惨叫”之声，走到了第二道题旁边，笑眯眯的道：

    “来，同学们，咱们看下一道题，认为周伟做对的同学请举手，认为周伟做错的同学，不用举手。”

    这次，同学们举的很犹豫，显得慢慢腾腾的，最后举起手的同学，只有一半左右。

    教室靠窗中后排，张鸣踌躇着抬了一半的手，见前桌杨希栎一点动的意思都没有，赶紧把自己的手臂往下放了放，俯身低声道：“杨哥，这道题不对吗？”

    “我个人觉得，不对。”

    杨希栎向后椅背上靠了靠，低声回道。

    张鸣彻底收回手臂：“那我也不举了，我不举！”

    “你……”

    田昊不知道想到了什么，扭头看了张鸣一眼，说了一个字就咽了回去，想笑又不敢笑，捂着嘴，低着头，微胖的身体，一阵阵颤抖。

    第二道题老吴很快就讲完了，果然，第二道题是做错的，没举手的同学，都逃过了一劫。

    “杨哥，牛X。”

    张鸣高兴的拳掌互击，连连扒拉同桌田昊：“信杨哥，杨哥的题咱俩一起举手，肯定对，嘿，刚刚就是因为杨哥我才不举的…”

    “噗，哈…唔…”

    田昊在也忍不住了，噗的一下笑出了声，意识到不对后，赶紧捂着嘴，但是已经晚了，班主任吴德仁的目光，锁定到了他。

    “你有毛病吧…”

    这声笑，也把张鸣吓了一跳，低声咬牙丢下一句话，就赶紧往旁边一挪，打算离田昊远点，躲避老吴扫过来的眼神。

    “田昊，你是有什么独特的见解吗？”

    班主任吴德仁的声音，幽幽的传了过来。

    “没……没有…”

    田昊已经笑不出来了，站起身，低着头诺诺的道。

    吴德仁笑眯眯道：“哦，没有，那你在笑什么？有什么事这么好笑，给大家分享分享，也让大家跟你一起开心开心，好不好？”

    见老吴一脸皮笑肉不笑的样子，杨希栎不自觉的挺了挺身体，端正端正坐姿，在心里默默为田昊点了一根蜡。

    张鸣暗暗咽了口唾沫，默默的把书本摆的端端正正，做出一副五好学生的样子，在心底也默默的为同桌点了一根蜡。

    吴迪被殃及池鱼，正对上老吴的视线，被看的毛毛的，下意识低头躲开老吴的视线。

    田昊低声道：“老师，我没，我没笑。”

    一听这话，张鸣在一旁瞪大了眼，在心里举手大赞，勇士！同时踢翻了刚刚在心底点的那根蜡，又给换了根粗的，给点上了。

    “田昊，那是老师耳背听错了？”

    班主任吴德仁的声音凉了八度。

    田昊硬着头皮道：“老…老师，我…我真没笑！”

    杨希栎暗暗摇了摇头，心里叹息一声。

    “呵呵，那行，田昊，你先站那回忆回忆，下课去我办公室聊聊，别耽误大伙时间，来，同学们，接下来，咱们看第三题……”

    吴德仁深深的看了田昊一眼，便不在理会，把田昊晾在了一边，继续讲题。

    铃铃铃…

    后半节课，吴德仁一直没搭理田昊，一直在讲课，直到下课铃响起，吴德仁开始做课堂总结：

    同学们，我们这节课的重点是，二次函数的性质和应用，以及熟练掌握求二次函数值域的方法……

    同学们有什么不明白，或者不懂的，可以同学之间互相探讨，也可以到办公室来找我，好，这节课先到这，下课！田昊，来我办公室一趟。

    班级内众人起立：老师再见！

    见老吴拎着水杯出了门，张鸣一屁股坐回凳子，顺势一巴掌拍在田昊的肩膀上：“老田，保重！”

    “起开！”

    田昊气的一巴掌拍掉张鸣的手，怒道：“就赖你！”

    “这关我屁事！”

    张鸣被拍的手臂有点疼，也有点火大，声音也跟着拔高了几个度。

    “不和你说了，我去老吴办公室…”

    田昊没和张鸣纠缠，大步走出了教室。

    张鸣看着田昊的背影消失在门口，半憋屈半愤怒的对杨希栎大声道：“这事还赖我？”

    杨希栎拍了拍张鸣的肩膀，安抚他的情绪，摇了摇头，表示不清楚。