第485章 货币改制
阿巴斯王朝的巴格达,居然拥有这个世界上最多的大学。
赵与芮不禁反思了下自己。
他于元贞初筹建大宋医学院,仅前期盖医院,准备师生就好几年时间,真正运转起来也就这五六年。
大宋医学院做为大宋唯一的专业大学,现在每年能为大宋输出上千名专业医学生。
不过医术这玩意还需要常年的经验积累,大宋的这些医学生,更多的是被赵与芮用到战场和驻军各地,充当军医比较多。
你想想,假设你用一枚价值一两白银的一银币,就可以买只鸡。
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众人一听皇帝还要赚百姓的钱,都是目瞪口呆啊。
但赵与芮这时道:“波斯人一枚银币,按咱们的含银量,在我们大宋的购买力,约等于一百文铜钱。”
大伙纷纷凝神看去,却是各种钱币,而且是他们没有见过的钱币。
“恐怕百姓们不愿意更换。”有大臣提议,同时心中想,我也不愿意换啊,这摆明吃亏嘛。
“而在阿巴斯王朝,同样的一枚波斯银币,购买力则变的更高,大伙知道这意味着什么吗?”
好在前几年赵与芮建立医学院时,已经提前找人编写部份教材,所有教材赵与芮都会亲自过目,亲自决定。
接着推广到府,州,县,将各地县学也改成学校,每县都有定额学生要求,更是成为当地官员的考核任务。
赵与芮说了这里女干笑起来,就么一换算,大宋每换一两白银,能赚波斯人三枚银币。
进入元贞年后,陆续在各地筹建学校,先从路开始,当时招生就极为困难,很多官吏都是迫于任务,把自己儿子送进学校。
说到底,他也不能长生不死。
当然,很多僻远地区的穷县,可能只有几十名学生,赵与芮年初得到的数据,最少的一个县,只有学生二十八人,在海外汉州省。
前面的帝***校也有水师专业,但都是航海打仗,不会造船,只能简单维修。
航海、机械及贸易:这个专业字最多,也代表着是最重要的专业之一。
这个专业是帝国大学的重点专业,招收的学生也最多,所谓开启明智,也基本靠这个专业。
帝***校计划招生五千人,每年毕业约一千人。
大小和后世一圆钱差不多,略厚,正面是大宋元贞通宝等几个字,还有铸造年份,后面是黑麦图案,完全采用压铸工艺,相当精美。
至于他将来死后,这大宋朝是姓赵还是姓刘,与他何干?
赵与芮大概向诸大臣解释一遍,然后拿起一个波斯银币笑道:“我朝在波斯设港口收税,收了很多当地的银币。”
蒙古人选举大汗,欧洲人的议会制度,落后王朝的奴隶制度,各种不同于大宋的思想,都会在历史地理专业学到,让学生们可以自我对比,感同身受。
赵与芮不是圣人,也无法事事做到圆满,他也不能未卜先知,他一直认为,不能因为某个事情对统治不利,就想办法避开这件事。
其实金币和银币出来后,用黄金和白银交易就明显吃亏,老百姓有黄金和白银,要么换了,要么藏家里留后代,肯定不会出去交易的。
八月中旬,赵与芮召见内阁,在商量之后,决定再建几所大学。
我赵与芮死后,天下大乱也不关我的事,我只要保证在位的时候,国泰民安就好。
开启民智对封建统治不利,但赵与芮并不在意自己的统治。
物化科技:初步的物理化学知识,和工业机械的研究。这个专业学生不多,全部要大宋优秀工匠的后代才能报名,毕业后就是官员或吏员身份,进入朝廷相关机构工作,不得自谋职业。
大宋将来肯定殖民为主,这也是主力培养的殖民选手。
大宋现的学校,从八岁入岁,到十六岁毕业,整八年时间。
金银币面额按大小重量,分为1,2,5,10四种。
怎么赚?
其实就是降低含量,却等价交换。
你还愿意拿一两白银去买一只鸡吗?
所以不存在百姓们愿不愿意换,只要朝廷出来金银币,然后官员吏员军队工资全是用金银币发,同时回收民间金银,用不了多久,黄金白银就会成为珍藏品,没有贸币功能。
“但实际上,在当地,他们的购买力,相当于三百文铜钱。”
第二步看情况往海外推,和海外各国交易。
帝***校分有步骑,武器,水师、工程四大专业。
宝庆七年,赵与芮设教育部撤门下省,为兴建学校准备。
一块块精美的银币和金币出现在大伙的手上。
然后还有数学计算:数学和计算,包括了记帐和统计学。
阿巴斯王朝的金币是一样的,大宋朝每换一两黄金,大概能赚一枚金币。
皇帝说的好像也有道理,大伙拿在手上都是爱不释手,大宋铸造的,比前面看的那些金银币要精美很多。
将来这个专业出来的学生,不但是合格的船舰长,也同样懂造船和维修,所有学生最后都要在造船厂实习一年,海上实习一年。
以一银币计。
赵与芮看到好处,自然大量的去换,这样每年仅换算,就能额外赚一笔。
其包括航海技术,船舰制造和维修,海上贸易等几大类,其他专业学期四年,这个专业学期六年。
历史地理:赵与芮认为,历史应该是一个国家和王朝最重要的学科之一,所以对历史非常看重,朝廷按赵与芮要求,从炎黄时代开始编注,加上各朝史书,重点突出了母系,奴隶、封建等层次的进化,各朝的兴衰原因,游牧民族与汉人的关系及威胁,统治阶级的作用,再加世界地理,介绍周边环境,世界地图,推崇他的殖民思想。
“所以我们换算时,通常用一两银子,换取他们二十枚银币。”
赵与芮面不改色,确实好像有点黑。
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并且这玩意也不能超发,容易形成浅灌水,从而打击到物价。
赵与芮和内阁们确定了两所大学的建设后,挥手示意内侍黄裳端上来一盘东西。
用银币和金币,不但能赚百姓的钱,还能赚国外的钱。
赵与芮先拿出一枚一银币的。
总之赵与芮的帝国大学是他在全国建设的第一个综合性大学,专业多达十几种。
说罢,赵与芮再挥手,黄裳又端上来一个盘子,这次分发给大伙后,众人都是倒吸口冷气。
“不能说含银量。”赵与芮一本正经的道:“诸卿看看这铸造工艺,比欧亚那些小国精美多少倍?这等于是一件件艺术品啊。”
此言一出,现场简直炸了锅。
“他们的十五银币相当于我们一两银子重量,当然,银币里含有少量其他金属。”
这次看到巴格达的大学为全世界最多之后,赵与芮心有感触,打算再建几个大学,扩大对人才的培养和利用。
经过近十年的推广,大宋现在一千多年县,每个县都有一座学校。
像对外殖民,允许将来外地总督们起兵对付加税的皇帝。
然后加上现代管理等经验,毕业的学生将来可以当老师,也可以科举,这个专业知识丰富,考现在的科举机率也比较大。
此次军校成立比较简单,元贞十一年中就已经完善了师资和学员,只差学校建设了。
所以他很多政策是比较激进,像不立太子,将传位诏书放大庆殿牌匾上。
赵与芮的银币金币含量都比海外的少,以一换一都是赚。
仅一银币换一两白银,就有超二十倍利润,其他面积的就更不用说。
“强制的,以后市面上,黄金白银不能交易,只能用金币和银币还有铜钱交易。”赵与芮道。
教育管理:这个专业主要是为学校培养老师,扩大大宋教育而设,同样被赵与芮消弱了儒家思想,采用百家齐放的方计,上古时代的墨家,法家,道家,儒家,各种古籍都学,让学生们来评论哪家熟优熟劣。
“这个叫第纳尔,是阿巴斯王朝的货币,有金币,银币之分。”
“这个是波斯的金币。”
一是大宋帝***校,在地方学校十六岁毕业后,可以考取帝***校,每年录取四百人,学习四年后,即可到部队担任武官,起步副都头。
而且帝***校出来的全是基层武官,所以对财政压力也不是很大。
后面根据市面上的金银币流通情况,再酌情增加或减少。
按赵与芮的解释,一银币的含银也就二十克重,还有其他更便宜金属在里面,众大臣听的纷纷吐槽皇帝太黑。
赵与芮说,这一银币将来就相当于一两白银,等批量制造后,市面上所有白银,都可以到银行进行购换,然后二银币的,相当于二两白银,以此类推。
“元贞通宝”这是赵与芮发行的第一套金银币,将逐步取消全国的黄金和白银交易。
毕业后可以参与科举,和考吏,已经算是形成一套熟练培养人才体系,但因为大宋现在的官员位置有限,赵与芮限定官员数量,所以绝大多数人最后还是走上社会,干其他的事,也有人会应征入伍,成为宋军。
这边的学生除了不会打仗,造船,海图,海上贸易,包括世界地理,有些外国语言都得学点皮毛。
这是金融学,赵与芮是没办法仔细和大臣们解释,他只能简单明了的说,大宋也要造银币和金币,改革货币政策。
二是筹建帝国大学,这是第一所综合性大学,主要的专业有,语言翻译:鉴于大宋现在主要扩张方向是亚欧大陆,目前学校主要培养波斯语,阿拉伯语,和欧洲各地的语言翻译,将来的毕业的方向都是到殖民地任翻译官或外派使节。
根据去年朝廷开支一亿一千万的开支,赵与芮第一年只打算发行价值六千万贯的金银币,其余的用铜钱来代替。
但大宋朝现在上百万军队,对外殖民加大,每年战死和退役的武官加起来也近上千。
一年增加一千名武官听起来比较多。
“这是欧洲凶牙利用的银币。”
总之他是分几步走,第一步把国内的金银都换回来,然后回炉重铸,朝廷血赚,同时获得大量的黄金和白银储备。
至于老百姓你不愿意去换,但又不能去买东西,也只能藏家里当珍藏品。
而帝国大学前期的老师,教材就准备了两三年,第一批学生的入学要等到元贞十四年夏季。
这一银币的还好,那面额十银币的,含银量不知有没有半两,居然相当于十两银子,简直是就是二十倍的利润,谁跟你换啊?我才不换。
众大臣苦笑,官家这是赚了别人便宜,所以比较高兴得瑟。
“陛下你也太黑了吧。”首辅魏了翁直接没忍住,就说皇帝太黑了。
赵与芮对推广金银币是有信心的,对大宋最大的难点不是推广,而是大宋地广人多,铸造大量的金银币需要时间,所以前期金银还会继续用。
受制于这个时代的交通和到处打仗的混乱,其他各国都没有看到金融战的威胁,而赵与芮却从货币的不同购买力上,看到了机会。
这就首先压制了黄金白银做为贸币沟通的能力。
农业研究:这个专业也挺复杂的,包括了水利建设,农业耕种,畜养,毕业方向也很好,因为大宋到处殖民,海外殖民地越来越多,这类的人才也需求挺多,特别像南洋的岛国,包括现在的西亚,非洲沿岸,美洲等地,都是未开化的土著居多,欧洲很多地方同样不擅长耕种,特别不会用水利设驰辅助,这都是末来毕业生就业的地方。
同时军队中的三年以上,六年以下的老兵,都可以申请考帝***校,每年也录取约六百人。
接着分发给内阁成员们。
但他铸造的太精美,加上大宋现在正是强盛时期,到时肯定非常受欢迎。
此时有大臣提问:“民间能造吗?”