“疼……好痛好痛……”

    此时的高木坐在床上脱掉上衣，身上各处遍布伤口，有皮肤淤青的伤口、有皮肤出血的伤口

    不过还好都是简单的皮外伤，而高木正拿出初春给他的医疗包来处理伤口

    先使用酒精消毒，然后出血的用绷带包扎，淤青的使用喷雾药剂后再用医用贴贴好

    这些都是上午的擒拿格斗课上和同学之间互相联系时造成的

    “真是的，一个个下手都没个轻重，嘶～～”高木边上药边吐槽，还伴有疼痛时的吸气声

    虽然动作已经尽力轻柔但还是阵阵刺痛，穿上上衣时碰到伤口更是呲牙咧嘴

    但是没办法，下午的课程马上就要上了，他得赶去教室了

    不过看到教室中的众人都和他差不多，有些肩膀上都能看到缠着的绷带时高木心情好了很多

    上课铃准时响起，教室门也因声而开，但是却没看到老师的踪影

    “老师呢？”

    “刚刚有人进来吗？”

    和高木同处于后排的学生看到这诡异的一幕不由的四处询问起来

    “好了～已经上课了，各位同学都不可以交头接耳了，那位同学可以帮老师搬个凳子到讲台上面来吗？”

    只听到一道声音从讲台下传来，前排的一个学生起身到后排从没人的座位上拿起板凳搬到了讲台上

    “谢谢这位同学了”

    随着这一道道谢声，高木之见一道娇小的身影从椅子上爬了上去，站在了讲台上

    拿起一支粉笔在黑板上写了起来

    【月咏小萌】

    “初次见面，我是接下来负责大家超能力开发课程的老师，那么往后的几周大家要好好相处哦”

    一头粉色的短发，穿着粉白色的连衣裙的身高约1米35左右，像是高年级小学生的月咏小萌微笑的如此说道

    “唉！你是老师～？”

    “骗人的话，明明只是个小学生”

    “好可爱～”

    讲台下的众人大惊失色，不敢相信一个小孩会是他们的老师

    高木也是一脸惊讶的表情心里不经想到“居然是她来当我的老师？怎么会这么巧？”

    看着众人一口一个小学生脸上不信任的表情，小萌老师明显不高兴了起来

    “真是失礼了，身为要成为风纪委员的学生，以貌取人可是不对的哦！”

    听到小萌老师的训斥，众人也反应过来都不再说话了

    “嗯～这样才对，身为风纪委员之后肯定是要帮助他人的，无论是需要帮助的同学还是开放日来的游客都是需要大家百分百的帮助呢”

    “如果面对的是因为身体原因而求助的人，更不能心存偏见”

    看到乖巧的学生小萌老师点了点头，再度劝诫道

    众人都有些羞愧的低下了头，毕竟正在参加风纪委员训练的他们居然这么在大庭广众之下讨论别人的身体，确实太不应该了

    看到一众羞愧的学生，小萌老师也是替学生们说道

    “好了，老师知道你们都是好孩子，只是还没有学会正确的应对方法，而这也是老师的职责所在”

    小萌老师的宽慰让众人都放松了下来，看向小萌老师的眼神都尊敬起来

    小萌老师趁热打铁立马开口向大家提出一个问题

    “各位同学，你们能告诉我你们的超能力与普通的学生区别在哪里吗？”

    小萌老师笑着提出了这个问题，教室的众人开始积极的回答起来

    “风纪委员的超能力等级比普通学生的要高！”

    “我们的超能力更稀有？”

    “更适合风纪委员工作！”

    各种各样的答案从学生们嘴里出来，但小萌老师却都是先点头再摇头

    高木一时之间也不明白两者有什么区别，普通学生中也有高等级能力者啊

    这时小萌老师看到台下没有学生再回答，于是开口道

    “各位同学说的都有道理，从平均值上看你们确实等级要比普通学生高，也更稀有一些，但是这并不是最本质的区别”

    说到这儿，小萌老师停了一下先让各位同学思考了一下再说道

    “其实很简单，最大的区别是身份的调换”

    “身份？”众人一时间摸不着头脑，高木也听不懂小萌老师在说什么

    这时小萌老师继续解释道：“你们在成为风纪委员之前和其他同学一样，你们的身份首先是学生，其次才是超能力者”

    “但是等你们成为风纪委员之后，你们的身份首先是超能力者，其次才是学生，大家明白其中的差别吗？”

    高木若有所思的点了点头

    “你们以往学习的超能力开发课程目的更多的是深层开发超能力的作用，但是并没有在日常使用和战斗中使用的方法”

    “只能凭借超能力的浅层使用或者自己的想法开发”

    “这样的开发方法并不科学，不能完全释放出超能力的作战能力，而且很容易形成漏洞”

    “也是为什么常有较高等级的学生被几名不良分子击败的原因”

    “而你们成为风纪委员后为了维护都市的治安和保护其他的学生，必须要有一定的战斗能力“

    “这也就是开设此次超能力开发课程的原因，也是你们和普通同学间的差别”

    “你们要成为会使用超能力进行战斗保护大家的风纪委员”

    “在接下来的几周你们不光要学会常用的超能力战斗手段，老师还会联合整个超能力开发课程小组根据同学们自身的超能力开发出一套你们专属的战斗方法“

    “那么，大家之后要好好听讲哦，要是不认真的话，老师可是会留堂让不认真的同学玩“哥布伦的蛋”的小游戏哦

    说着惩罚小游戏时，小萌老师露出坏笑的表情

    众人虽然还不知道“哥布伦的蛋”是什么游戏，但看小萌老师的表情就知道不是什么好事

    “好了，这里是通过各位同学入校时进行的13道体检和以往的体检做出来的一份开发课程初版，大家可以看一看”

    “即是再熟悉一下自己的超能力，也可以为之后的正式版提出一些建议”

    说着小萌老师把进来时抱着的资料分发了下去，等高木拿到手里看了一下后不由的震惊不已

    这份报告一针见血的说明了高木对“分子构成”超能力开发偏科

    对分解的能力过于倚重，而且对人伤害太大且不可逆转，不适用于日常的风纪委员工作

    而且不仅说明了缺点还和高木原本的想法想到一起去了

    1.提供大量非致命武器的制造图纸，让高木能根据现场情况快速构成最适合的工具

    2.向学园都市申请几种多功能的实验材料，D756号记忆金属、碳纤维复合材料让高木构成的更加方便

    既符合风纪委员的日常工作需要，还能开发超能力的另一个属性，可谓是一举多得

    而且最后还提出了关于超能力的治疗能力的可能性，分解出身体其他部位的细胞再到伤口处构成，可能会达到治疗效果

    不过这个想法只是提出，毕竟之前的高木也不敢对人体使用超能力，只对特里斯蒂娜使用过一次

    不得不说这个想法让高木大开眼界，不过具体能不能办到，还是等之后的正式版开发课程出来后再说吧

    不过这也让高木对接下来的课程更加期待起来

    “那么，我们正式开始超能力开发课程的第一课，请大家翻书到第一页……”