（四）学子湾拜师

    两人回家，吃完晚饭，跟来珶妈说好明天上、下午都要去沙滩玩。

    第二天中午饭后，两人就要出门。来珶妈问：“你们还是去麦岛沙滩玩吗？”来珶答道：“娘，我们是到学子湾去玩。”

    “学子湾？学子湾在哪里？没听说过。”

    来珶妈不放心，把真珶托付给雪姨照看，说：“我跟你们去看看。”

    丸子和来珶无奈，只好在前面带路，往学子湾走去。来珶凑到丸子耳根悄声说：“这可如何是好？娘会发现猫先生的！”

    丸子道：“到了再说吧，猫先生会有办法的，我们看猫先生咋办，咱就咋办！”

    到了窄石阶处，丸子故意大声说：“薛大娘，下面就是学子湾，我们都是从这里下去的。”

    来珶妈四处张望了一下，又靠近石阶往下面的海湾看了看。这里比麦岛沙滩离家稍近些，但沿南岸下去的坡更陡，幸好有这个台阶。看起来这里更封闭、更安全些。

    来珶妈说：“这就是学子湾吗？以前也没人提起这地名呀。”

    丸子答：“是的，学子湾是我们自己给它起的名。”

    来珶妈说：“哎呦，丸子这么会起名字。这名字听着就文绉绉的！”

    随即又说道：“你们沿石阶下去吧，我就不下去了。”

    俩孩子互相看了看，挤了挤眼。丸子先手脚并用趴着爬下去，跟着来珶也如法炮制爬了下去。然后，俩孩子对着上面来珶妈摆了摆手，走向沙滩。

    来珶妈喊了一声：“遇到危险或紧急情况，记得赶紧吹哨子啊！”

    丸子回道：“我们知道了！”

    确认来珶妈走了后，俩学子到处打量学子湾周围，丸子先看向西边一处凹洞，这里是他俩解手处，再看向靠近晒能源片平台边的凹洞处，猫先生正在那边对着他俩挥动前爪。

    二人走到小平台处，猫先生也过来了。丸子将猫先生右肚子的能源片拿出来平铺到小平台上，肚子门自动关闭。然后，三“人”一起向课堂走去。下午的课开始了。

    猫先生讲道：“前半个月，我们学习了三种“跳房子”游戏、两种棋类游戏：“两碗吃一碗”、“两吏拿一差”。今天上午，你们都通过了考试。王圆丹学子成绩是优+，姜来珶学子成绩是优，成绩都很优秀、很棒！”

    猫先生接着对成绩级别进行了解释：“按考试结果的好坏程度，成绩从高到低分为：优+、优、优-、良+、良、良-、及格、不及格。一般要求达到良-以上，才能进行更高级的课程的学习。都明白吗？”

    两学子同声答道：“都明白了！”

    猫先生继续讲道：“从今起，我们开始上知识课，共开设五门课程：《人文》《算术》《音乐》《生活》《体育与游戏》。过去的半个月都是上的体育与游戏课，现在增加了四门知识课程。其中《人文》《算术》《体育与游戏》三门课程，天天都有；《音乐》和《生活》隔天上课。另外，还要学习两套课间体操，在上、下午上课的中间课间时段，做课间广播体操。”

    “学习的学业分段级别为：1级到20级，先从最低级1级开始学习，考试合格后才能进行高一等级的学习。你们现在是1级前的预备级。哎，这个……以前还没人能达到8级以上，……。希望你们能达到9级以上！加油！我看好你俩！”

    丸子举起了小手，猫先生点名道：“王学子，请说。”

    丸子道：“加油是啥东西？”

    猫先生顿时呆住了，耳朵一阵咕噜声后：“哎，这个，这个，……。加油就是加劲、更努力的意思。”

    猫先生赶紧转换话题，对来珶提问道：“姜学子，请你回答学业分几级？”

    来珶答道：“共20级，要考试合格了，才能学习下一级。”

    猫先生又对丸子提问道：“王学子，我们要学的课程是哪几门？如何安排课程？”

    丸子答道：“《人文》《算术》《体育与游戏》每天都有，《音乐》和《生活》隔天有，另外还有课间体操。”

    猫先生抬起爪子伸出大拇指：“回答的都很好！你俩都很棒！”

    猫先生一伸手（爪？）不知从哪里拿出了一张纸片，说：“这是周课程表，每六天是一周，我们按此表上课。你们拿回去放好，需要时看一下。”

    接下来课间休息了一会儿，自由活动。然后开始下午的第二节课，猫先生说：“我们现在开始上《音乐》课，这之前先要给你们各安装一套“无线超微型骨传导耳麦”，这个是科学技术，哈哈，哈哈！以后你们有机会学习它的知识和道理。”

    猫先生来到丸子身后，前爪闪了闪，似乎摸了摸丸子两耳后骨，丸子感到一阵刺痛，不禁啊了一声。猫先生说：“没事的，一会儿就好了！”

    猫先生又来到来珶身后，同样完成了耳麦安装。

    猫先生回到“师座”坐好，两学子耳中响起了一首带环绕立体声效果的配乐儿歌：“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪！”

    丸子和来珶震惊地四处张望，猫先生说：“别看了，这是我给你们播放的儿歌，以后我们就用这套耳麦上音乐课。”

    两孩童乐得一蹦三高，欢呼：“哈哈哈，真神奇！真好啊！”

    猫先生伸出两“手”往下压了压，两学子坐回“学子座”。猫先生又道：“以后你们在大约10里内的地方，都可以和我隔空说话。每次只要叫一声：猫先生！我就能听到了，记得说完每一句话后，必须道一声：完毕。”

    “另外，如果有外人在场，你们不想让别人听到你们说的什么，你们可以捂住嘴小声说，我也能一样听到的。好了，现在你们到沙滩那边去，分开远点。这节课你们就学会使用这个就行。”

    两学子走到沙滩那边分开站好，就听到耳中响起猫先生的声音：“好，开始吧。”

    两人同时小声呼叫：“猫先生！”

    耳中听到猫先生回答：“在！完毕。”

    两人又同时说：“听到了，听到了！”

    没有声音！过了一会儿，只听猫先生说：“每说完一句话，必须说：完毕，这样我才能回答。否则，可能两边同时说话，就听不清了！好了，现在再试一遍。”

    两人又开始呼叫：“猫先生！”

    “在。完毕。”

    “我听到了。完毕。”

    猫先生又指导两人，通话结束要说：再见！这样来结束本次通话。

    一起练习了一会儿，猫先生道：“现在，来练习你们两人之间通话。王学子只要说：猫先生，我要与来珶通话！就能接通来珶，其它通话注意事项跟前面相同。同样，姜学子只要说：猫先生，我要与丸子通话！就能接通丸子，要注意每句话说完，要说：完毕，最后通话结束，要说：再见。”

    练习了一会儿，就下课了。

    下午的第三节课，继续练习三人隔空通话聊天，中间也插播了儿歌。第四节课是体育与游戏课。

    第二天上午，两学子坐前各多了一张简易木桌，上《人文》和《算术》课的时候，桌上会出现“电子板”的东西，两学子各得到一只笔，可以在电子板上写字画画。猫先生提到：在我这里，你们只能学会硬笔书法写字，没法学习毛笔写字，等你们六岁后，需要到学堂学习这些。

    来珶说：“我爷爷就是麦岛镇学堂大先生啊，可去那里学啊！”

    猫先生很高兴的样子，说：“好啊，到时你俩都去学吧，只是不知道收不收女学子？”

    丸子道：“反正那里是来珶爷爷说的算，不管收不收，去就是了！”

    猫先生点了点头。

    由于猫先生上课，生动活泼，形式多样，启发互动频繁，深得两学子喜爱，学业进展迅速。但猫先生私下明白：这是遇到天才宝宝了！可在上课时，却从不夸奖两学子聪明、是天才，而是赞扬学子做事做得好！

    又三天后，猫先生说：上课内容增多，他能量或电量不够用，也就是吃不饱饭，没劲干活。改成上午上课，下午做作业和进行《体育与游戏》课，下午猫先生布置完作业和体育与游戏内容，就坐在那里不动，两学子有问题可上前请教，但猫先生基本不动窝。

    后来连下了两天雨，没上课。

    雨后那天，发现猫先生上课基本坐着不动，不像以前那样动作又多又有力。丸子问到：“为什么不把两个肚子里的能源片都拿出来晒，这样不是吃饭更快、更多吗？”

    猫先生说：“那样不安全，一旦有意外，能源片没安装回肚子里去，我就可能昏睡过去，没法动了！等一个月期满后，跟你们一起住，能安全一点，再想办法吧。”

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    一个月很快到了，学子湾最后一天最后一堂课，猫先生说：“今天就满一个月了，你们两学子表现很好，已完成学龄前“幼儿园”阶段的学业。……啊？什么是学龄前“幼儿园”？那是天上一个蓝色世界毁灭之前，孩童学龄前3到6岁期间去学习的地方。”

    猫先生停顿了一下，看着两学子说：“今天就正式完成拜师礼！今后就从1级学业开始学起。明天，你们来这里带路去来珶家。”

    丸子问道：“如何跟薛大娘、姜大爷说啊？”

    猫先生说：“不用担心，到时按我说的做就是了！咱不是有耳麦嘛，别人听不到的，到时听我的指示。今晚，你们跟来珶爹娘说：要领养一只神猫，明天领到家里来。”

    最后，猫先生详细讲了拜师的礼仪程序、注意事项。接着开始行拜师礼了！

    两学子先把简易桌搬到靠近小平台的凹洞里，返回来时，猫先生已经正襟危坐于“师座”上，于是两学子在“学子座”旁站好。

    只听到空中一段音乐后，一个庄严肃穆的声响起：“拜师礼开始～！”

    停顿了一下，继续响起：“现在进行第一项：学子拜师～！”

    两学子肃然一震衣袖，展开双臂，缓缓平叠双手于身前，两拇指上翘，双手收回胸前，又往前推出，道：“学子王圆丹/姜来珶，拜见先生！”

    然后保持双手姿势不变，深深弯腰鞠躬。

    猫先生伸出双手，往上虚扶，道：“学子王圆丹、学子姜来珶，请起！”

    两学子站立起来，空中庄严肃穆声又响起：“拜师完毕～。现在进行第二项：学子宣誓～！”

    两学子举起右手拳头于心脏部位，庄严宣誓：

    “为天地立心，为生民立命！

    为往圣继绝学，为万世开太平！”

    空中庄严肃穆声再度响起：“宣誓完毕～。现在进行第三项，请先生立言～！”

    猫先生前右手爪置于“心脏”位置，庄严立言：

    “先生吾愿为全人类的文明传承奋斗终身！

    遵循众生平等、人人幸福之理念！

    不遗余力推动科学技术的进步！”

    空中庄严肃穆声又再一次响起：“立言完毕～。现在进行第四项，学子宣言～！”

    两学子呼应道：

    “众生平等，人人幸福！”

    “科学技术是人类进步之本！”

    “愿为全人类文明的发扬光大奋斗终身！”

    空中庄严肃穆声最后一次响起：“拜师礼完成～！祝先生和学子们成功！”