如果可以梦回
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第四章,简单认识一些同学

    上课铃响起,已经八点四十分了。班主任走上讲台,眼神从左到右扫过下面的学生,被看到的同学都端正坐着像个乖巧的学生。

    她满意的收回了目光,开口讲道:“座位先按以前的坐,过两天再从新根据个人情况调座位,现在就换吧,我先看看怎么调。”

    教室里一下子忙碌了起来,趁机说悄悄话的,干别的事情的,不在少数,几分钟后总算是换好了。期间发生了让钟皓轩尴尬的事,就是坐了别人的位置,本来班里是单数人数,他刚好可以独自坐,现在只能无奈的和一个同是转校生的男孩坐在一起。

    之后就是搬学习资料了,班主任喊几个大个一点的同学去帮忙。不巧的是在班里属于高大的钟皓轩也被当壮丁“抓走了”,发育快一点也不是罪啊,他内向嘀咕着。

    这算是钟皓轩进教室后第一次出教室,走廊防护墙上焊着铁网,楼道和教室地面都像是碎花大理石,墙壁有些年头了,染上了岁月的痕迹,楼道护栏也是铁做的。跟随着班主任下了三楼,左拐走到一个仓库里,按数量领好本班的学习资料。他们几个搬着不算沉重的书本再原路返回教室。

    分发学习资料的是几个女孩子,应该也是班干之类的,属于班主任的得力干将。

    资料不多,语数英三本主科课本,每科配一本练习册。然后是一本音乐课本和一本思想与品德课本。

    班主任说这节课剩下的时间自习,先预习一下语文,因为下节课也是她的课,说完便离开了教室。

    钟浩轩把所有的学习资料都在侧面写上自己名字。这是比较有效防止拿错的做法,写在书的夹层里不好注意。同时也是为了避免有些同学自己的书不见了,会出现把别人的书撕掉名字那一页占为己有的情况。不管什么年纪的人,都有可能动歪心思,正所谓防人之心不可无。

    写完名字后,钟浩轩并没有去预习语文课本,而是看起了每单元知识拓展里的小故事。他觉得这个可比那些文章有趣多了。

    班里的同学也都在各忙各的,交头接耳的不在少数,显然是还没有从暑假过去的兴奋回过神来,但也只敢小声得说着悄悄话。

    时间在悄然过去,下课铃声把沉浸在小故事里的钟皓轩拉了回来。

    现在是下课时间连带着课间操时间,实际上这个时间准确地说是休息时间,因为基本是没有课间操的。

    他站起身来稍稍伸了下懒腰,走到门口随便问了个同学厕所在什么地方,道了声谢便走向那同学所指的方向。每层楼的横向教学楼和纵向教学楼交汇的地方,就是厕所所在。

    上完厕所回来,钟皓轩靠在走廊防护墙上,看着嬉闹声一片的同学,不免有些唏嘘。以前开学他也是嬉闹的参与者,现在因为是“新蛋子”,成了旁观者。这时陆齐走了过来,嬉笑地问道“怎么样,还习惯吗”,钟皓轩扭头看向他,回以一笑“还好吧,毕竟是新生嘛。”

    “其实没什么的,大家都还是挺好相处的,要不要我给你介绍一下吧。”陆齐拍了拍他说道。“也可以啊,多谢了啊。”钟皓轩略做思考,到了声谢。他大大咧咧的摆着手说不碍事,带着钟皓轩走到一撮同学那里。

    他们看到钟皓轩跟着陆齐走了过来,“是新同学吧,数学很厉害那个新同学,叫钟什么的来的?”这句话是对陆齐说的,“是新同学,也是我同床,叫钟皓轩,这几个字我也不会写”陆齐语气和动作有点讨好般对应着说话那同学,显然是以那同学为主的意思。

    钟浩轩看向那同学,蔡维,那个很漂亮的男孩子。钟皓轩对他还是有印象的,时刻保持着玩世不恭的笑,在这个年纪不该有的姿态,还有眼神里那一丝阴翳,无不显得是那么出众。

    “新同学你好,大家欢迎钟同学。”

    他带动气氛的能力还是挺强的,一句话便给足了钟皓轩面子,那些聚在他身边的同学无不呼应着他,纷纷鼓掌表示热烈欢迎。每人都说着吹捧的话,什么学霸啊,什么学习上关照一下啊…钟皓轩对这个词没有理解,学爸?什么东西来的?毕竟他算是头一次听过。

    简单聊了会,钟浩轩对他们也有了些许认识。

    领头名字:蔡维,那个很漂亮的男孩子,矮上他一个多头。

    顺着下去是一个叫“龙天”的男孩,个子比钟皓轩矮上半个头,双眼皮,眉毛很好看,比部分女生的眉毛还好看,嘴巴有点大,宽鼻子,小麦色皮肤,脸型有点像是国字脸与鹅蛋脸的结合,带着装出来的拽拽的笑,有那么一丝滑稽。

    宋日,皮肤比较黑,个子不高,小眼睛粗眉毛,一身痞气。估计是村里满山跑,城里经常混的角,配上他那时不时嚣张的表情,像极了狗仗人势,家长眼中的坏学生。

    ......

    后面的时间钟皓轩都是当看客在一旁,就微笑地看着他们分享暑假做了什么大事,什么事情比较有趣...里面内容难免会有吹嘘成分,但是没人会在意这些。如果平常时候聊天不是为了偶尔吹吹牛,那和探索真理又有什么分别,那么人人都是哲学家了。

    过了许久,上课时间到了,他们都各自回到自己座位。

    班主任很准时的走进了教室,对于还有点窃窃私语的声音,并没有严肃喝止。毕竟是开学第一天,都想保持好心情。只是微笑地似关心实则暗示安静的话“同学们都聊得很开心啊”,听到这话,下面同学机灵地安静了下来。

    她满意地走到讲台,把备课资料放在桌子上。“起立”这时有个女孩声音响起,顺着声音,钟浩轩眼睛斜瞟了一眼,是那个叫刘晔的女孩。同学们反应慢半拍,才前后不一的站了起来,45°鞠躬,钟浩轩也不例外,声音也先后喊道:“老师好!”

    “过了个暑假,把课堂礼仪都忘记了。”班主任轻蹙眉,并没有让钟皓轩他们坐下来,而是先训道:“你们这样对我是没关系,但是其他任课老师呢,有些任课老师是其他班的班主任,总不能被其他班老师说我们班不如他们班吧?你们是一个集体,要有班级集体荣誉感。以后要注意这个问题,起立要整齐划一,声音要洪亮。好了,先坐下再来一次。”

    好厉害的处事方式,先让同学们觉得她随和,再以其他班对比来激发学生的尊严来达到目的,好一招以外安内。最后再名正言顺的强调一次目的,以尊重所有老师为由,实则暗示对自己也要有应有的尊重,来加强自己的威严。

    下面同学老老实实照做了一次,动作比上一次整齐了不少,声音也洪亮。班主任算是满意的点了点头,让他们坐下准备上课。