这么一直争论下去不是个事啊，时间杠杠地在走，再这么争下去半个小时就没有了。

    需要有一个人在这堆强人里面来破局。只是，大家没想到的是，出来破局的人是——小花。

    很大的敲桌子的声音“咚咚咚”地响了起来，有人没停下来，这个声音就继续响，一直响到最后所有人都不禁停了下来，一起转过头来看这个敲桌子的人。

    “又是一个想控场子的人，还是看起来这么没有气势的一个姑娘，想多了啊，何其难也。”场上好几个人的内心都这么想。

    也有人露出了期盼的眼神，他们心里想的是这个姑娘看起来这么其貌不扬、又没有强大的气势，却还敢这时候出来要控场子，也许是“人不可貌相”的那一种，一发言就会惊艳所有人，给大家一个大反转。

    小花开口了：“我提醒一下大家，大家再这么争下去半个小时的时间马上就没了。”

    听到这句话，很多人都想到了“计时者”角色，也还有很多人想着这个姑娘是要借这句话来控场子。

    然而事实却不如他们预料，因为小花说完这句话就说完了。大家明显都以为她跟着还会说后面的话，然而等她说完这句话停了几秒以后，再没有下一句话响起来。

    “这就没了？”在心里嘀咕的人不是一个两个。

    是的，确实就没了，这个被人以为是要扮演“计时者”角色的人甚至连过了几分钟、还有多少分钟都没提，更别提要“掌控”场子。

    场上和场下都不禁一阵愕然。

    刚才争着当领头者的人都看了看时间，发现已经快过去10分钟了。都是聪明人，知道这么下去不行，容易变成无休止的争论。

    最开始发言的五个人终究还是更懂权衡，是聪明人中的聪明人，都没经过什么讨论，五个人都意识到了需要把几个人的优势放到一起，才能顺利地把事情推进下去，并且形成最大的合力。

    在这半小时的时间里，最重要的事就两件事：确定发言的内容；预设发言的策略。其次是安排发言的人和顺序。

    发言内容，明显是科研世家的这位同学来统筹，汇总本方论点和对方的可能论点。时间紧急，只能用5分钟来初步完成，先由这位同学拟稿，再由其他人一起补充。

    接着是发言的策略问题，策略离不开内容，所以等内容确定好以后，就要猜测多种可能，对方会在什么时间点提出什么论点，我方需要用什么论点来反驳。汇总起来，就是几套方案。这一部分由参加过世界级比赛拿了一等奖、以及熟读兵法和议事指南的三位同学一起完成，因为时间紧急，时间也只能分配5分钟。

    最后剩下的10分钟就用来预演，15个人都发言，根据每个人各自的特点安排下发言的顺序以及对应的角色。为了充分把时间利用好，五个人里面最后一个出来发言的人负责在前10分钟里和剩下的10个人分别沟通，记录好每个人各自的特点。

    局面很快就又变得井井有条起来。

    反方那一边又是另外的一种场景：一上来就有其中一个人成为了牵头人，没经历什么反驳和竞争。

    这个人是出来自荐的第一个人，他是这么说的：“各位，我挑明了说，我认为在这半个小时里去争着表现没有多大意义，最关键的还是辩论环节，所以我认为这半个小时我们直接汇总论点及安排各自的发言环节就可以了。”

    “我想先做这个牵头人，但是这个牵头人的作用也仅限于此时说的这句话，并不会比大家有更多表现机会，我只是希望尽早进入有用的环节，也希望大家认可这样的方案，因为我还有另外一个小人做法，在此之前如果还有人总想着要先争着做领头的这个人，那么我会捣乱，是谁我都会反对，这样的话我们就会是在无谓地消耗时间，所以，我们大家直接进入正题最好。”

    这两句话说完，场上反方的其他人没有立即跳出来争锋的，略作思考，也都默认了这一方案。既然都被他这么说了，这时候如果非要跳出来争做领头的，反倒会像是中了陷阱，成为一个被人看笑话的傻子。

    于是，就在这个人的带头下，反方所有人就直接开始了汇总论点和讨论。

    台下的观众津津有味地看着正方双方两只队伍在这半小时准备时间内的表现，对于正反双方表现出来的不同情况，台下观众也是边看边品。

    决赛的时候，分别给正反双方每个人都重新编了号，正方是红1到红15号，反方是蓝1到蓝12号。

    “红4不愧是科研世家的，论点个个犀利。”

    “红2、红7、红11三个人的发言策略方案也是做得很细致。”

    “红方虽然浪费了10分钟，后面的20分钟很高效啊。”

    “蓝方直接进入了正题，各自提出的论点也不错，不过不知道是不是因为都是市面上流行的观点，总觉得没什么新奇感。”

    “蓝4和蓝9的论点还是比较新奇的，毕竟还都只是10岁左右的小学生，能提出这样的论点也足以证明他们的知识储备。”

    在这样的热烈议论中，半个小时的时间也很快就过去了。