对于选谁去参赛，怎么选，10人教师组一下子也陷入了纠结困顿之中。

    圆桌的会议室中，10个人5对5相向而坐。

    “要不咱们通过每人投票推荐9人、最后再计票选出得票数最多的前9名同学去参加比赛？”历史老师先提议。

    “这样会不会影响到公正，毕竟咱们或多或少可能都会带入个人情感和喜好。”教社会课的帅老师随之说道。

    “那么，要不采取让学生抽签的方式，这样比较公正。”数学老师建议道。

    “但这样选的话，在竞赛里面的战斗力上就完全是在看天命了，我们还是要考虑到赢比赛的问题。我们是不是先预设下可能的比赛方式，再据此安排最合适的同学去呀？”教经济课的美美老师也提出了建议。

    会议室里开始了热烈的讨论，但有一个人比较厉害，就是教哲学课的“才子”老师，他一副超然世外的模样，似乎觉得没必要因为这样的“凡尘俗事”费心劳神。

    小胖问他是什么意见，他说：随便。于是大家就把他“放逐”了，无他，只是因为习惯了，这货总这样。

    于是，讨论继续，但思想的交锋慢慢变成了争辩。很快分别以数学老师和美美老师为核心，形成了两个派系。

    数学老师为核心的是“抽签派”，本质上其实就是“随机派”，主张：随机破万卷。

    追随者们是讲究逻辑和理性的“四兄弟”中的其他三位：物理、化学、科技老师。

    美美老师为核心的是“策略派”，主张：精确分析，追求最优组合。

    追随者们是“松散文科老师联盟”中的其他几位还有小胖这位“无盟可入人士”，“才子”除外。

    这其中，语文老师肖青青和美美原本是“情敌”，但随着帅老师想向美美表白失败，如今也早已时过境迁。虽然唯二的两位女老师之间依然还是不亲密，但是前者再不会因为某个男人跟后者故意唱反调了。

    两派先后派出一、二、三、四辩进行了多轮陈述和攻辩，好吧，其实是乱战，因为唯一旁观的那个人没有做主持维护发言秩序，因此两边互不相让，甚至也很难安静地等对方说完话再反驳。

    剑拔弩张的局势眼看要如一势将倾的大厦，一倒而不可收拾。

    “才子”终于动了。

    他用嘴角往上吹了吹飘在眼前的头发，然后站起身，伸了一个懒腰。

    也不知道是争辩累了，还是因为大家都觉得他忍不住也要作为最后的投票人，选择投票支持某一方而决定两派本次最后的输赢了，所以大家都一下子安静了下来并一起看向了他。

    “才子”享受着众目加身的荣光，但宠辱不惊的神色真是非常地欠扁。

    “我说，咱们何苦这么累，让学生们自己去解决这个问题啊，什么时候我们也要做‘代办父母’了？”

    多么振聋发聩让人惊醒的发言啊，于是大家瞬间就被说服了，一致决定顺水推舟——给学生们。

    好吧，真相其实是大家真的争辩累了，但把这道题留给同学们自己去想办法解也确实不失为一种很好的办法：因为目前看来也没其他办法了，谁让老师们达不成一致呢。

    大家只怪“才子”这货的屁股在之前的椅子上坐太久而太晚提出这个办法。

    “才子”摊手，不置一词，了了然地就自己开始往会议室外走了。

    人快走出会议室了才传过来他打招呼的声音：“走了！”

    好吧，好歹这货还知道打个招呼，大家也顺势三三两两地走了。