64

    会稽姚州几里外，有一处山贼是常年围剿不成，这山贼和城内势力勾结，一有风吹草动，逃之夭夭，而这山贼的营寨就是狂风寨，此时这狂风寨好生热闹，因为一辆马车朝营寨门口使来，当营寨的人看到马车上的人后，立马放行。

    “三当家回来了，快开门。”

    马车进入营寨后便停了下来，大当家和二当家听到手下呼喊，这时也从寨内大院走出来，到马车旁边。

    “老三这回，又是带来什么好货。”

    “有什么好货，大哥一看便知。”

    二当家见老三如此说道，想必劫了大单，走去拉开马车帘子一看，只见一位女子在马车内一动不动，不禁怀疑着。

    “大哥是个女人，老三你这劫个女人有什么用，要女人我们让人去山下抢。”

    “此女子可非寻常百姓女子。”

    “不是寻常女子？莫非这是王公庶女。”

    “乃当今长公主。”

    大当家一听劫了个公主前来，大声惊讶，也不顾二当家的询问了。

    “什么，朝廷公主，老三你这会可是涨大本事了，赶紧让人把公主安排在厢房好生供着，朝廷想要人，那可需要给咱大把银两。”

    “大哥，这公主不能在寨内久留。”

    “为何？要是官兵前来，我们大可连人带走。”

    “临海郡守可是私下给了七万两，要是送到临海城，再给三万。”

    “原来是临海郡守让你劫的，不过老三，银两呢，你莫不是私吞了。”

    “就再车中暗夹内，就交给大哥给底下人分了，让公主休息几日，我就启程。”

    “好好好，去了临海，剩下的银两老三你就自己决定。”

    说完三当家便吩咐女佣，将昏睡的公主带去了厢房。

    65

    千秋沿着马车的足迹，一路来到姚州城内，漫步在城内街道，正打算镖局酒楼探听消息之时，一位学子从侧面的人群中冲出来，匆匆赶路，未曾注意前方之人，撞在了千秋身上，千秋一身功力怎会轻易跌倒，于是学子撞了向后倒地，背包中的书籍飞散空中，千秋左手向上运功一扇，书籍全部飞来集中，右手接过最下面的一本书籍，轻轻移动之后，书籍便堆叠在右手上。这时学子起身前来，原来是一位静雅可爱，小巧宜人的女子。

    千秋：小姐无碍吧，这是你的书。

    女子略微羞涩的低了低头，缓缓接过书本，放入背包中，就急急离开。

    月雅：谢过公子。

    待女子离开后，千秋发现地上留下一块粉色玉佩，运功一引飘落手中，雕刻精美，也许是那位学子的，之后千秋便向姚州学堂而去。

    这姚州学堂，坐落于西城区，乃是姚州有名的学堂卜锦学堂。月雅匆匆赶到学堂大门，正当她走进大门之时，被看守护卫叫住了。

    “你是月雅吧，堂长有事叫你去一趟。”

    “可是夫子马上就来传授课业了。”

    “堂长叫你去就去，至于课业，堂长会让夫子给你亲传的。”

    于是月雅便向堂长书房而去，而此时呢，学子们纷纷来到学堂内，在任教室中做好位置等着夫子前来任教。

    不一会儿，一位老者从室外回廊走了进来，学子们渐渐安静下来。

    老者将书本和戒尺放在台桌上，便开始讲着课业。

    “今日传授之课为《节南山》，乃是《诗经》中的一篇，请学生们先翻开《诗经》随我朗读一遍。”

    “节彼南山，维石岩岩。赫赫师尹，民具尔瞻。忧心如惔，不敢戏谈。国既卒斩，何用不监！

    节彼南山，有实其猗。赫赫师尹，不平谓何。天方荐瘥，丧乱弘多。民言无嘉，憯莫惩嗟。”

    台下的学子纷纷朗诵着，秦老夫子边读着边下台走动，待学子们读完之时，秦老夫子发现下面缺一人。

    “有谁知道月雅今日为何没来？”

    下面的学子各自摇头。

    “既然不知，我们继续讲课。”

    学堂内传课之时，就在大门外来了一位男子，缓缓道来，不正是千秋。

    “什么人，卜锦学堂可不是随便出入的。”

    “我与学堂的秦老夫子乃是旧识，你可前去汇报，就说来着千秋。”

    “还请稍等，我这就去通报。”

    于是侍卫便往学堂内走去，而在堂长书房内，堂长正翻看着书籍，见月雅前来放下手中书籍，起身从一旁架子上拿出一块令牌，来到月雅面前。

    “月雅，你来的正是时候，姚州学部使今日在府内备下酒宴，想请你前去，你拿着这块令牌，府内可畅通无阻。”

    “学部使备宴，为何要请我，我与之不相识，况且曾有几位女学子去过学府，至今下落不明，你为卜锦学堂堂长，闻所未闻，有失学堂之风，学生告退。”

    堂长见来的女学子转身就走，当即发怒。

    “学子在学府失踪，自是学府的过失，月雅你不要不识抬举，你殿试落榜乃是本堂长帮你重新应试，最后的文试可要想清楚了。”

    “这就不劳堂长操心了。”

    月雅不再理会，朝学堂内走去。

    月雅来到学堂任教室外，这时秦老夫子正在授课，她只好低着头走了进去。

    “秦师，学生来迟，请惩罚之。”

    “去坐吧，平时需戒尺六责，今日乃老夫最后一课，就不处罚了。”

    台下学子一听秦老夫子就要离开学堂，不禁开始说着悄悄话，而月雅也做回到位置上。这时呢，室外来了一位侍卫。

    “有何要事？”

    秦老夫子来到室外问着侍卫。

    “秦师，学堂来了位男子，说叫千秋，你可认识？”

    “千秋贤士竟然来到此处学堂，还不快请进来，就说我在学堂锦湖亭。”

    “是。”

    侍卫接着就返回学堂大门而去，秦老夫子便回到室内。

    “学生们自行研读，本师需前去回友，即刻便来。”

    学堂锦湖亭，秦老夫子观望着湖边景色，这时亭内走来一位男子。

    千秋：秦老，好生悠闲，这十年未见学堂中任教的如何？

    秦老：姚州啊，学风是每日巨下，堂长乃是奉承拍马之辈，经常出入学府受宴，学堂中从不过问是非，以至学子或是失踪或是欺凌，不日我便前往吴郡，不在此处任教了。

    千秋：秦老离去，乃是学堂一大过失，扬州此地曾是宣政院总里大夫升迁之处，扶持势力大多嚣张跋扈，刺史上任未有多久，这些势力还未抹去，想来是时候整合统一。

    秦老：千秋贤士如此说来，是不是出世后又开始踏遍江湖，统一江山。

    千秋：循环往复，隐隐出出，踏遍四海，这江山还是要交给爱民如子的贤者。

    秦老：如今江湖血雨腥风，贤者难见，伯乐难遇，千秋贤士，不如在学堂内给学子们上一课如何？

    千秋：秦老如此说，那我就略为传道。

    秦老：有千秋贤士前去传道，想必学子们定欣然接受，请随我来。

    “志如故，踏破山河当击鼓，狂风呼呼，北漠匈奴谁挡住？

    安然渡，传授四方天下路，雨露扑扑，南海夷岛收一处。”

    千秋从回廊进入任教室时，吟着诗来到台上，学子们纷纷好奇，逐渐安静了下来。秦老夫子进入任教室后，对学子们示意后，便离开。

    “学生们，今日请来千秋贤士来给大家授课，可要认真受教。”

    秦老夫子走后，月雅好奇看着千秋，此时她才知晓，原来此人就是击败扬州刺史的千秋。

    “而来匆匆数百载，一个朝廷的建立，无外乎从谋国权术到治国理念，从腥风血雨到国泰民康，谋国需讲究天时地利人和，天灾的动荡，百姓的反抗，朝廷的衰败，由此可建帮立派，树立新风陈纲，在求人和，征战四方，可得天下。而在无天灾无衰败时，若突起反抗，易被反扑，不是谁都能迅速得来四方雄才，重八的成功也是因朝廷的昏庸而至。寻常之时，应从人和起，转移传播新生理念思想，扩大百姓的反抗，不宜公然抗之，而江湖说书人正是理想的传播人之一，再等待天时，朝廷的衰落，即可亮旗建帮立纲，谋得天下。所以今日之课，便是讲解何以治国？在传道治国之时，我想请问学生们，你心中觉得该如何治国？有没有学生愿意道来？”

    千秋从台上渐渐来到下方，这时一位学子起身。

    “《论语》有言，子曰：道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。先生，我觉得治国首先需爱戴人民，以农为根基。”

    “然也，还有学子道乎？”

    下面又一位学子站起身来。

    “《孟子》有说，苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。学生认为，治国要权衡利弊，以仁义当先。”

    “然，还有呢？”

    “《大学》曾讲，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。先生，学生以为治国应居安思危，危先安虑，亲政于民。”

    “不错，可还有？”

    “《中庸》说道，执柯以伐柯，睨而视之，犹以为远。故君子以人治人，改而止。先生，学生薄论，治国需一视同仁，以德才而用之，用之犯错，改到为止。”

    “也可，错失有轻重，轻则劳改至正义，重则转世为人，可还有学生道来，这位学生你觉得呢？”

    千秋走到月雅旁边，见月雅一直盯着他，便问之。

    月雅浑然未觉，待千秋凝视她片刻才知晓，匆忙立刻起身。

    “先生，这个，还没想好。”

    “不知也是一种想法，走遍四方寻访百姓，知官吏舞弊，而达一方安好，也是其治国之道，如同我手上这块玉佩，不知是何人掉落，来到学堂见其人，放之原位当好。”

    千秋说着取出粉色玉佩放在月雅的桌上，月雅收好玉佩，又是羞涩地坐下，眼神闪烁，悄悄地看着千秋。

    “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。治国呢，说难不难，说易不易，其为：以人为本，团结统一。若是四方团结，侠义为先，不惧权威，何愁不安宁。”

    千秋说着便返回台上传道授业。