第五章 少年
“今天给大家讲这些,不是让你们记住的,我只是要告诉大家,历史是一个不断进步的过程,古人发明了文字,可以让我们的文化文明可以流传下来,又用皮、帛、简等来记录文字,之后更是发明了造纸术和印刷术,造纸术和印刷术的出现,增加了书籍的诞生,使我们的文化文明能更好的传播开来。”
“古人发明了火,让我们可以用火来蒸煮、烧烤食物,烧熟的食物比生的食物更加好吃和易于我们的消化,古人们发明了工具,使我们狩猎、耕种等变得更加的方便和快捷。”
“古人们使用石头制成的武器,人们学会了冶炼青铜之后,取代了石制武器,开始使用了青铜制成的武器,学会了炼铁之后,又取代了青铜兵器,改为使用铁质兵器。”
“古人们发明的火药,现在已经发明出火枪、火炮等火器,它们更是比以前的刀、剑等冷兵器更加的威力巨大,现在造好的火炮,发射之后更是威力十足,能使人们死伤惨重无人能当。”
“知识改变命运,创造改变生活,人们学习文化来丰富我们自身,用发明创造来改变我们的生活,让我们过得更好,虽然也会有不好的东西被发明出来,但是如果我们不会自己制造的话,让我们的敌人造出来攻打我们的话,那我们又能那什么来抵挡呢,古人都能发明各种各样的东西出来,我们现在又为什么不能呢,人的思想是无穷无尽的,未来需要我们来进行创造。”
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年自由则国自由,未来在你们的手中,美好的生活需要我们自己来创造,而美好的生活需要我们来进行守护,我们的双手里面什么的没有,怎么能守护好呢,必须发明创造出更好的武器来保护,而你们的使命就是要好好的学习,等长大之后用你们学到的知识,能够改变世界造福于人民。”
“从今以后学堂会给你们教授各种知识,包括语文、数学、生物、自然、物理、化学等各种知识,咱们今天先来学习数学。”
“以后的数字用1234567890来进行计数,用毫米、厘米、米、千米、等单位来丈量长度,用克、千克、吨等单位计量重量,用秒、分、小时来计算时间,现在我先教大家背九九乘法表,来大家一起来。”
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
......
九九八十一
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一个小时之后,袁承志带着大家来到了外面对着孩子们说:
“看好了同学们,这是华山派的《长拳十段锦》华山派的入门功夫,大家一起来学,可以让你们强身健体,你们不光要学习文化知识,也要有一个强健的身体。”
带着众人们练了半个小时后,回到室内。
“现在我们来学习拼音字母表,aoeiuübpmfdtn......”
带领大家学了一上午后袁承志说:
“好了同学们,现在也快中午了,走我们出去吃午饭吧,来大家排好队一个一个的出去,来跟我边走边唱。”
少年智则国智,
少年富则国富,
少年强则国强,
少年自由则国自由,
少年智则国智,
少年富则国富,
少年强则国强,
少年自由则国自由。
红日初升,其道大光,
河出伏流,一泻汪洋,
潜龙腾渊,鳞爪飞扬,
乳虎啸谷,百兽震惶,
少年自有,少年狂,
身似山河,挺脊梁,
敢将日月,再丈量,
今朝唯我,少年郎,
敢问天地,试锋芒,
披荆斩棘,谁能挡,
世人笑我,我自强,
不负年少。
少年智则国智,
少年富则国富,
少年强则国强,
少年自由则国自由,
干将发硎,有作其芒,
天戴其苍,地履其黄,
纵有千古,横有八荒,
前途似海,来日方长,
少年自有,少年狂,
身似山河,挺脊梁,
敢将日月,再丈量,
今朝唯我,少年郎,
敢问天地,试锋芒,
披荆斩棘,谁能挡,
世人笑我,我自强,
不负年少。
少年自有,少年狂,
心似骄阳,万丈光,
千难万挡,我去闯,
今朝唯我,少年郎,
天高海阔,万里长,
华夏少年,意气扬,
发愤图强,做栋梁,
不负年少。
发愤图强,做栋梁,
不负年少。
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吃过午饭后,袁承志带着孩子们来到村外的田地,王伯当看到袁承志来到相亲迎道:
“主公,土地已经丈量完毕,分发了下去,不知主公到此有什么事。”
“啊。没什么事你们继续吧,我就是带孩子们过来看看。”
“同学们,你们看看现在我们使用的是曲辕犁,是唐代时发明出来的,曲辕犁比直辕犁操作更加的灵活便捷,节省人力和牲畜,所以如果你们能发明出更加利于人们耕种的工具的话,那么我们以后种地可以轻松,如果你们可以发明创造出更好的种子、肥料等等,来增加我们的土地收获,那么我们不就可以不用再挨饿了吗。”
“好了,我们再到其他地方看看吧。”说完袁承志带着孩子们,在村子里面各处都参观了一遍,吃完晚饭之后,就让大家都回家了。
晚上军营内,袁承志和众人坐在一起说:
“张翼,张嶷明天早上你二人,带领两千七百人向周围的村子进发,在村子里找几个向导的,你们就按我们这里的方式这么做,遇到对人友好的地主就放过他们,遇到欺负百姓的地主,就把他们交给百姓,让百姓决定他们的生死,打下一个村子后,按村子的大小留下一定的兵力保护,你们先管理一下,我会让人过去的,咬金,你继续带着护村队进行训练,伯当村子里的事情全部由你进行办理,你看村子里有人能帮你的话,就先找几个副手的,学堂你也找一个老师按我写的东西教着,好了,下去休息吧。”
“是,主公。”