自文君向奶奶问道以来，就遵照奶奶的点拨，逐步加强对晨曦进行“礼”的教化。

    教化过程并不很顺利，然而文君并不气馁。她知道只要不放弃，就意味着还有希望。她甚至开始习惯这样的挑战。她不再惧怕每一次晨曦的抓狂，她近乎病态地为制服这“泼猴”而乐此不疲。

    这天是今日。文君如往常一样在吃完晚饭后送晨阳到公交车站，晨阳将赶晚上七点半的高铁（他通常周六坐一大早的高铁回上海，周日晚上高铁回到工作地）。

    晨曦功课已做完。为打发晚上的时间，他看了一场关于前苏联联盟号宇宙飞船对接礼炮七号空间站的电影。他最近对俄罗斯及前苏联的一切着了魔似的。他不仅听了无数遍俄语版的《喀秋莎》，甚至还能完整演唱出来，只因为振义听他说起喜欢这首歌，就提议让他学会用俄语演唱。他疯狂地研究着前苏联的历史，地理，政治，军事，航天等等。

    看完电影后，他找出图画本，开始画设计稿。文君见他正聚精会神地弯着脑袋，弓着背，两脚交叉着，眼睛距离画纸只有不到五公分的距离。文君觉得此时正是校正他坐姿的好时机，她是不会错过的。她拿出坐姿校正器，这个曾经每次拿出来都被晨曦拒绝使用而丢弃一旁的玩意。

    文君扒开晨曦的手，要把校正器装在桌子上。晨曦感觉被无故打扰，怒吼道：

    “我还有没有自由了。我作业写完了，你还要叫我干吗？我不能画画吗？”

    “看你眼睛都要掉纸上了！”文君摆出一副绝不妥协的架势。

    “我画画都不能画吗？我作业都做完了，你还要叫我做什么作业？”晨曦不依不饶，撕声力竭地吼着。

    文君知道现在不管说什么，晨曦都是听不进的。她冷静地强行拉开他，装上了校正器，然后离开。

    “我不画了。”晨曦威胁着说道。

    “好啊！你不画就不画。”文君怀着必胜的信念，静静地等待着。

    “你不爱我了！”晨曦这次用了“你不爱我了”，而不是“我不爱你了”。他大概不会知道自己在对着文君抓狂时，是如何选用这两句中的哪一句的。然而，文君却能感觉到这其中微妙的逻辑。当文君疲弱时，晨曦会用“我不爱你了”；而当文君强大时，晨曦会说“你不爱我了”。因此晨曦的话可以间接地反映文君当时的状态。

    晨曦在沙发上坐了片刻，忍不住说道：“我要去画画了。”说完，上前抱住文君。

    “嗯，去吧。”文君以胜利者的姿态，点头表示同意。

    晨曦继续坐下画画，没再取下校正器。没多一会，他对文君乞怜道：“你弄疼我的手臂了，这里接种过。”原来文君刚才拽他的手时正好拽到他接种新冠疫苗的地方，所以他感觉到疼痛。

    “哦！我帮你涂点药就没事了。”文君把这视作是和解的信号，涂抹膏药对晨曦更多的是一种慰籍，而不是疗伤。

    涂完药后，晨曦又请求文君坐边上看着他画空间站。

    “妈妈，这是我设计的空间站，叫什么呢？嗯……就叫团结号国际空间站吧。”于是，晨曦在图纸下方写下“团结号空间站”几个字。

    晨曦在淋浴时还一手拿着画纸欣赏着自己的画作。这是一副颇具细节的设计图，文君虽是不懂行，但也觉得这设计图像模像样的。像这样类似的设计图纸，晨曦已画过不计其数，从火箭，宇宙飞船，到空间站，太空城市，到各种建筑，游轮，潜水艇，航空母舰，等等，不能尽数。

    每一次与晨曦的战争都会给文君的经验值增加一分。她不懈努力着，此时的她已然觉得只要她不认输，就没有人可以打败她。这对她而言，实质上已从以前的煎熬变成了一种享受。她乐在其中，越挫越勇。她坚信她定能看到那属于她的幸福时光，她深信越努力越幸运。