七年级重新分了班级，洪涛觉得是新的开始了，虽然还有以前六年级一班的学生，但大多数学生还是新面孔。这让洪涛觉得自在些了，和同学们说话也就多了。可还是有人觉得他好欺负，总是新欺负他一下。可洪涛也知道这是自己重新站起来的机会，就没少发生争执，后面也自然而然打了一架。

    那是一个下午放学的饭后，洪涛洗碗时又被哪个同学抢水龙头，这次洪涛也没让他，他就特别生气，等洗完碗后，回班级的楼道中。哪个同学率先动了手，洪涛在前面走，他上去给了洪涛一脚，洪涛被踹的往前跑了好几步，洪涛扭头狠狠的瞪了他一眼，往后退了几步，一个助跑就扶着栏杆跳了起来，照着他胸口踹了过去，一脚就把他踹出去很远，也摔到在了地上，洪涛又紧跟上去，把他摁倒了地上，也没再打他。只是给他说，以后不要没事找事，我又不惹你，你想找人麻烦，找别人去。说完，把那个同学拉了起来，那个同学用很诧异的眼神看着洪涛，可能在想洪涛为啥不乘胜追击呢，毕竟是自己先找事的。

    可洪涛知道被人欺负的滋味，自己如果把那个同学狠狠揍一顿，那个同学肯定会颜面扫地，以后在班里也会抬不起头，也会因此记恨上自己。现在自己亮出了实力，也保留他的面子，他以后在班里也不会再惹自己，没必要得理不饶人，那会变成冤冤相报何时了。

    可是麻烦还是会找上洪涛，毕竟他在六年级的表现还是很不如人意的，好多同学都知道他好欺负，都想去踩他，来抬高自己。这不是麻烦又来了，洪涛在中午午休时，遇见相邻的一个同学不睡觉在和其他人聊天，好多同学都扭头看了一眼，发现那个同学不好惹就不敢说他，洪涛也是出于好心，就提醒他，“大家都在午休呢，你要是聊天就小点声，影响同学们的午休不好。”

    “我就聊天了，我就这样大声，你不服，咋地？”那个同学把声音又提高了几分，好多同学都被吵醒了，扭头看着那个同学，可是都没有愿意出声的。

    洪涛一时骑虎难下，只能硬着头皮说了下去，“你这样说话就是影响到我的休息，你说话我是管不着，可你不能影响别人吧。”

    那个同学见洪涛的气势弱了，就起身走到洪涛的桌子前，推了洪涛一下，然后说道：“我就影响你了，我还推你了呢，你能怎么地？”

    洪涛也站了起来，也推了那个同学一把，“你影响同学们的休息就不对，我说你本来就没有错。”

    “我错NM，今天让我给你点颜色看看，你才知道自己几斤几两。”话还没说完，拳头就往洪涛脸上打去了，洪涛也惯着他，就跟他打了起来，那个同学没占到便宜。觉得在班里人的面前丢了面子，就让洪涛等着，等午休结束的时候让洪涛好看。

    午休结束了，洪涛迟迟没敢去厕所。洪涛午休结束的时候就准备去厕所呢，可前面洪涛给留了面子的同学让他先不要去，说那个中午和你打架的同学叫了人，在厕所里面等着你，你过去肯定会吃亏，不如你告诉班主任，让班主任来处理一下（除了班主任，其他任课老师是不管班级事务的，只有班主任是只给这个班讲课，管理班级事务的，任课老师可能同时教2到3个班，只有在课堂上时会维护下课堂纪律）。

    洪涛从心里是抗拒这个建议的，毕竟在学生的眼中，给老师告状是一种无能的表现，会在学生中被人看不起的，所以学生一般都有自己的解决方式，用拳头解决问题。洪涛最后也没有采纳这个建议，虽然这个建议可能是处理问题的最好方式。洪涛心一横，想着不就是顿打吗，自己扛了。反正也不会让他们白打的，自己也有手会还手，就算是双拳难敌四手，吃了点亏。等后面找自己同一个庄上在九年级的一个邻居，让他帮忙给自己报仇，自己还是偶然发现他在这个学校上九年级，而且他说如果受欺负，可以找他。洪涛是不愿找洪章的，因为洪章在学校混的很一般，不能给自己报仇。

    在一番思量后，就往厕所跑去了，这时遇见那个同学上楼。原来快上课了，那个同学等不及了，就让他们的人散了。他准备上来刺激下洪涛，而且他不相信洪涛可以一直憋着不去厕所，等下节课洪涛去厕所的时候，一定让洪涛好看，这时遇见洪涛有些诧异，可也只能狠狠的瞪了洪涛两眼，毕竟现在再叫人已经来不及了，而他自己一个人又打不过洪涛。

    洪涛上完厕所回来时，已经上课了。这是班主任老师的数学课，这次他罕见的没有对洪涛的迟到发难，毕竟以往他的课谁迟到了，就站在教室门口听吧。洪涛在忐忑中度过了这堂数学课，因为心中一直在想着怎么来应对下课后战斗，所以一直就心不在焉的，虽然已经想好了到时候和他们拼命，可还是会担心被他们一群人给揍的很惨。

    班主任也发现了洪涛的异样，可还是让他回答了几个问题，发现洪涛回答的还算可以，也就没再管他。终于等到了下课，班主任确让洪涛和那个同学去他的办公室。