田园点头，拿起画板，用胶带贴上素描纸。

    她只买了纸笔和橡皮，还没有买画板，是拿的教室里的旧画板。

    镇上并没有卖画板的地方，要去城里才有得卖，谭婉琴他们的画板是交了钱给吴老师，学校统一去买的。纸笔和橡皮因为是消耗品，所以吴老师那里还有不少存货，田园在吴老师那里买了两盒铅笔和一袋素描纸，画板就只能先用旧的了。

    在上课之前田园就削好了铅笔，她拿出一只4B铅笔开始构图。

    吴老师画完范画，转了几圈就离开了，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。

    谭婉琴把主体的罐子位置定好，开始画旁边的香蕉，比划了几次，怎么画怎么别扭，画了几次都不满意。

    再次拿橡皮擦掉，她把视线转向身边的田园。

    “......你，这就画好了？”

    谭婉琴震惊地看着田园面前的画板。

    眼前的图主次分明，线条流畅，结构准确，画面干净利落，总之......就是好看！

    这都比得上老师的范画了。

    “高手！你收我为徒吧！”

    旁边的同学听到谭婉琴夸张的叫声，扭头看了过来。

    谭婉琴朝田园竖着拇指，视线却没离开画面，她希望自己能在这张画上学到点什么。

    她凑得太近，田园只能把画板移开一些：“什么收徒，我们都是吴老师的学生，你这话被吴老师听到会伤心的。”

    “吴老师才不会介意这些呢，你快帮我看看，我这个香蕉画了半天也画不出来，该怎么画？”谭婉琴抓住田园的手，向她请教。

    其实她更想让田园帮她把香蕉画出来，刚刚画了那么多次都画不出来，她都要画吐了。

    田园笑道：“找准透视和形状就行，我给你画一下吧。”

    周边几个同学好奇的围拢过来，因为不认识田园，也没人上前说话，只站在边上看着。

    田园坐到谭婉琴的位置，看着谭婉琴画的，有些不对的地方，她先大致改一下。

    旁边有同学看田园那挥笔的姿势似乎都很不一般的样子，直呼“帅气”。

    沙沙——

    橡皮都没用上，就勾勒出了香蕉的大体结构，简洁的直线明确出外形，增加几笔强化外部结构线和轮廓线，再简单铺一层调子。

    谭婉琴正看得入神，田园就把画板还给她了。

    “可以了，你自己画细节，我要回教室去了。”

    田园开始收拾东西，围着的同学赶紧给她让出位置，田园把凳子放回原位，正想去收画板，被谭婉琴提前抢了过去。

    “还没下课呢，你这么快就走？”

    田园：“画完了不走留着干嘛，吴老师都走了，今天也不会再教其他的。”

    ......

    说得也对，以前不会有人提前离开，是因为画画的时间本来就少，等下课了都不一定画得完老师上课所教的内容，画完了也会因为不满意坐那里修修改改，从没有人像田园一样，速度这么快。

    谭婉琴看着田园，抱着她的画板，愣愣地说道：“那你走吧，这个画留下，我想看着学习，等下课了我会帮你收好的。”

    田园笑了笑，点头同意了。

    看她那潇洒的背影，谭婉琴露出了羡慕的眼神，难怪老班同意她转来画画呢，画得这么好，不转都可惜。

    “她是你们班上的吗？以前怎么没见过她来上课？”谭婉琴右侧的女同学扭头问道。

    谭婉琴颇有些自豪的说道：“是啊，我们班的，她才转过来学画画，今天是她第一次上素描课。”

    后面一个同学凑过来，感慨道：“这么厉害，她以前肯定学过了。”

    谭婉琴笑嘻嘻说道：“那我就不知道了，反正她肯定是个大神。”

    她把田园的画板放旁边，看向台上的静物，画到不知道怎么处理的地方，就去看一眼田园的画，像抄答案似的，有一种茅塞顿开的感觉。她和田园坐得近，视角差不太多，所以很多地方都可以用田园的那幅画来参考，她有些庆幸自己拉着田园坐旁边了。

    田园回到教室，方悦看到她愣了一下，问道：“你不是去画画的吗，怎么回来了？”

    “画完了。”

    田园抽出化学课本，向方悦请教白天没学明白的地方。

    初中的化学物理她还能勉强看懂，高中就渐渐跟不上了，她也没打算为难自己，努力一下，能弄明白更好，弄不明白的，也不去纠结了。除了化学物理，还有生物她也学不明白，她现在想到那些有名的化学家、物理学家、生物学家们，都像对神明一样的敬畏他们。

    方悦来不及细想，为什么只有田园一个人回来，她看着田园问的那个题，细细讲解起来。

    她讲解的思路和老师不一样，田园感觉她讲的更容易懂，这也让田园更喜欢找方悦问问题了，还好方悦没拒绝过她。

    现在上的素描课对田园来说太简单了，再怎么说她也是职业高中毕业的，那里对专业课要求很高，老师的水平也不低，她们美术班只有三十几个学生，就有三个专业课老师，一个教素描和水粉，一个教水粉和书法，另一个教速写和装饰画，也难怪学费比普高的学费要高。

    在职高上课，一大半的时间都用在学画画上面。后来去了大学，班里也没几个画画能超过她的；他们班上的其他的同学也一样，在各自的大学里，虽然文化差了点，但他们的专业成绩却都名列前茅。

    再次去画室的时候，吴老师开始示范上调子了。他循序渐进地整体推进，画出背景层次的明暗，衬托出物体的亮部。

    这次示范了一个多小时，他画得并不慢，几只不同型号的铅笔在他手上转换，用来刻画不同颜色的物体。

    田园认真的看他画完离开才回到自己座位。

    还是上次的位置，谭婉琴坐在她旁边，抱着画板烦恼道：“为什么看完老师画的，我都不知道从哪里入手了呢。”

    田园随口说道：“不用急，你盯着你自己的画多看一会儿估计就有感觉了。”

    她说完就拿起自己的笔，还是4B，这是她最爱的型号。她控制着画面整体色调，对物体亮部与暗部做细致、深入地刻画与调整。随着明暗层次拉开，空间关系也明确起来，物体被塑造得越来越丰富。