2018年9月5日星期三

    开学第一天：感觉好紧张

    第一天放学，我去接你，你欢天喜地跑过来，我们又在公园玩到太阳落山才回家。

    晚上，讲完故事你说：“妈妈，你抱抱我吧。”我说：“好啊。”你：“你要抱我好久好久。”我抱着你，问：“可以了吗？”你：“不可以。”我问：“你今天在学校感觉怎么样？”你：“我感觉很紧张。”

    我听到这句，感觉还真是有点惊讶。我想你会说“很开心”或者说“很难过”，但是没想到你会说“很紧张”。

    我：“为什么很紧张啊？”你：“我都不太熟悉了。”大班你换了新老师，新班级。我问：“奥，老师和班级不太熟悉是不是？”你：“恩，游戏我也不太熟悉了。”我：“刚才你说的那个游戏，听起来好好玩，你玩得时候开心吗？”你：“恩，开心。不过，我还是紧张。”我说：“慢慢熟悉了，就好了吧。”

    你：“我不想去上学了，我感觉很紧张。”我：“是奥。以前我当老师的时候，第一次去班级里面，我也好紧张。”你：“真的吗？”我：“是啊，很紧张。”

    你：“那你怎么办呢？”我：“我就问问和我一起的老师，你紧张吗？她们说‘紧张啊’，我们就都笑了。”你笑了说：“你们都紧张？”我：“明天问问你朋友，她们紧不紧张吧？这是个好办法吗？”你：“是个好办法！”

    第二天，见了你朋友，我问：“你们第一天上学都是什么感觉，除了开心，是不是还有点紧张啊？”你朋友点点头说：“是的。”你们俩相识一笑，一起走进学校。

    放学，我问：“你问没问同学，他们紧张不？”你：“问了，他们也说紧张，哈哈哈。”

    我拉着你的手，两个人一起蹦：“好紧张，好紧张。”哈哈哈哈

    有朋友，有朋友一起分享紧张，紧张不仅变得轻松了，还变成了乐趣。

    2018年9月5日星期三

    小猪，你来追我呀

    放学后，你和朋友一起在公园玩了一会儿，该回家了，你们该说再见了。

    朋友问妈妈：“我能去她家玩吗？”朋友妈妈：“该回家了。”你们两个抱抱之后，忽然说起了悄悄话。

    我和你朋友的妈妈，站在你们拥抱的两边（两家家的方向不一样）看着你们。你们忽然“哈哈”大笑，笑着分别跑向自己的妈妈，你：“我告诉你的事情，你记住了吗？”朋友：“什么事？”刚跑回几步，又折回去，搂在一起说起来。

    朋友的妈妈喊：“快点。”你们再次分开，摇着手说：“再见哈，明天学校见哈！”刚跑回几步，你们又嘻嘻笑着折回去，抱在一起。朋友在你脸上亲了一下，你们嘻嘻笑着，只听你们说些“我不想和你分开”“好想我们永远在一起”“都去我家住吧”“我也是”之类。终于，你们再次分开了，你拉起我的手，我们往家走。忽然你朋友喊了你一声，你们嘻嘻笑着，各自扯着我们要靠拢，我们撒了手，你们再次抱在一起。

    刚才还有些想回家的我，现在静静地看着拥抱、傻笑的你们，忽然感觉很是美好。我静静地等着你们说完，你们抱着笑着说了好久之后，终于摆手说“再见”了。

    忽然，你的朋友哭起来，你折回去，两个人再次抱在一起。这一次没有抱太久就分开了，很快说“再见”了。

    不过，你没有嘻嘻笑着跑回来，而是低着头慢慢走回来，我看你一眼，你抬头看看我，撅着嘴巴，很难过。我说：“舍不得分开哈。”你点点头。我领着你往家走。我在心里想着，我要如何安慰你。

    你忽然笑着说：“我是弗洛格，你是小猪，你来追我吧。”我没反应过来，但是既然你已经开心了，那就好。

    我追上你，笑作一团。路上我问你：“为什么我是小猪啊？”你：“你忘了吗，弗洛格和小猪埋了一只鸟，后来他们都不说话，忽然弗洛格说‘小猪你来追我吧’，然后他们都笑了。”我答应着，但是死活想不起来是哪个绘本，更别提内容了。

    隔天，你去上学了，我手边就一本“弗洛格”的书，拿起来翻看下发现，这本正是你昨天说的那件事：一只绿青蛙叫做弗洛格，他发现草地上有一只鸟不动了，原来是死了，后来大家就挖了个坑把它给埋了，埋完之后大家都很感动，没人说话，突然弗洛格说：“我们来玩捉人游戏吧，小猪你来追我们。”

    奥，原来你读过的绘本，记得这样清楚，还能以此疗愈自己，原来昨天你除了感觉到了分别的忧伤，还感受到了友情的感动……

    2018年9月7日星期五

    一大早，得了表扬，跟挨批了般战战兢兢

    昨天放学后，你一直和两个小伙伴一起，玩得很嗨，很是开心。

    晚上我在吃饭，你随口和我说：“妈妈，我今天讲故事了。”我：“奥，给谁讲啊？”你：“给大家讲。”我：“那很好。”

    第二天，我送你去上学。张老师一见我，就说：“一诺妈妈，你知道吗，昨天一诺特别棒，两次当着全班小朋友的面讲故事。”我有点不知所措地回答：“奥奥，是吗？”张老师接着说：“那个一开始很腼腆，后来发现讲得真的很好，可以好好培养哈。”听到别人夸奖，我当然开心，赶紧说：“谢谢老师，谢谢老师的关注哈。”

    回到家给爸爸发微信，报告好消息。爸爸：“在学校表现这么好呢，在家很淡定啊。我们在家不要说，张老师表扬她了。”我：“一早，老师就是当着她的面和我说的呀。”爸爸：“我们更应该淡定。”我：“额，淡定。”

    我心想：“你闺女得了表扬，你内心是有多波澜壮阔，才会嘴上‘淡定、淡定’地喊着呀。你得了表扬，我们还这样战战兢兢的。是怕表现出太高兴了，你会骄傲吗？还是怕我们对待你得了表扬之后的态度会影响你对自己的认知？可能兼而有之吧。

    但是，我在想：“真的会影响吗？”曾经我为了让你能自己收拾归纳自己的玩具，就上网买了一堆的小贴画，说：“你玩完玩具，收拾了，就给贴画。”刚开始，你很兴奋，玩一会儿，就收拾，收拾完了就来要贴画。有时还会说：“我还能收拾哪里，奖励我小贴画呢？”

    后来，不热小贴画了，收拾玩具跟小贴画的关系就此终结。

    再后来，我发现你拿着小贴画在小区院子里交朋友，碰到小朋友问人家：“你要贴画吗？”回答“要”，给人家贴上，接下来你们就一起玩。曾经拿小贴画来奖励你，你爱小贴画的时候，就做得好，不爱了就不做了呀，这样看来，物质奖励甚至口头的赞扬，后续很是乏力呀。

    最近换季感冒，很是难受，不想收拾家务。我对爸爸说：“好懒得收拾奥，就脏两天吧。”爸爸说：“没关系，不想收拾就别收拾了。我现在想做家务，是觉得做家务是一种乐趣。”

    是啊，如果一件事是一种乐趣，那谁不愿意去做？如果读书讲故事真的是你的一种乐趣的话，别人又能影响多少呢？如果这不是你的乐趣所在，那无内驱力的事情又能坚持多久呢？

    所以，一大早得了表扬就大声欢呼：好开心吆。这么好的天，纠结啥！

    晚上，我们俩聊天。

    我：“今天一早，你们张老师表扬你了呢。”

    你：“我听见了。”

    我：“你是自己喜欢这件事情吧？”

    你：“是的，我喜欢上讲故事了。”

    我：“你是因为自己喜欢才去讲故事的吧，而不是因为有人表扬你。”

    你：“嗯。我自己喜欢，没想到张老师会表扬我。不过，张老师表扬了我之后，我就更喜欢了。”

    我：“为什么有人表扬就更喜欢了呢？”

    你：“别人表扬就是鼓励呗。”

    我：“如果没有人表扬你，但是你很喜欢，你还会去做吗？”

    你：“做呀，我自己喜欢当然会做。”

    我：“比如看动画片。”

    哈哈哈哈哈哈