2018年8月25日星期六

    开学前心理建设二

    我们一起做开学前的准备。你问：“都需要准备什么呀？我觉得没什么可准备的呀！”

    其实，需要准备的也没多少，只是想通过这样的方式，给你做开学的心理建设。

    我说：“有些是需要我帮忙准备的，有些需要你自己来准备。咱们先列个清单吧。”

    1、被褥：我来准备，已清洗干净，需要晾晒下

    2、上学的衣服、鞋袜等：你来检查，看是否齐备

    3、给王老师、郭老师、闫老师（中班的）写信

    4、假期里的有哪些有趣的事情，可以和小朋友聊一聊。

    暂时我们想到这些。

    我去拿你的被褥出来晾晒。你去检查自己上学穿的衣服。

    一会儿喊我：“妈妈，我收拾完了，你检查看看吧。”我走过去看，发现床上被你摆了好些衣物，自己上衣和裤子还搭配了下。我夸你做得还不错。说：“过了一个暑假，不知道你的衣服都穿着还是否合身，还有你要找一下袜子呀。

    一会儿功夫，你又喊我：“妈妈，我发现我的两条裤子小了，瘦了。现在只剩下两条能穿的了。上衣都能穿。”

    你躺在床上，接着说：“好累啊！开学前还有这么多事情需要做呢。”

    我去你的衣橱里看了下说：“这不是还有几条？”你答：“那些有点厚，现在穿有点热。”我说：“好的。裤子需要再采购一条。袜子呢？”你瞪眼看我，问：“还需要试袜子呀？我不太想穿袜子。”是啊，放假两个来月，都没穿过袜子了，都是光脚穿凉鞋。我说：“试一下吧，开学需要穿。”

    过一会儿喊我：“妈妈，所有的袜子穿着都小了。”我很惊讶，表示怀疑，让你当着我的面试试看，发现你是不太习惯穿袜子了。我拿了一双稍宽松点的说：“这两天穿穿袜子，适应一下吧。”你说：“我大大后天再穿吧。”这是有多不想穿啊。你说：“衣物收拾起来好累啊。我还是先去给老师写信吧。”我说：“好，可以，你可以自己选择准备的顺序。”

    不一会儿，又完成了，跟我说：“信都写好了，只是我没有信封了。”我一看，你已经画好了三张画，问我：“王老师、郭老师、闫老师怎么写呀？”之前你不太想认字写字，这几个字你倒是很想学，也很想写。给老师写完信，你说：“好累啊。我该怎么办？”我笑了：“那就休息一下呗！”

    午饭，我说：“你给老师画的画真好看。我们给老师画的时候，就可以见到你中班的老师们了。”你说：“是的。只是她们不教我们了，不知道我们能不能找到她们哈？”

    已经可以轻松地谈论和自己分离的老师们了，看来心理建设还是初见成效奥。

    幸福是什么

    你去画画，画完，老师给你们做点评。

    老师说：“今天我们画画的主题是幸福是什么，这个主题很是抽象，我就告诉宝贝们，幸福就是你做那件事情的时候感觉很开心，感觉很愉快，把这样开心快乐的事情说一说，然后画一画。”

    开始逐一点评了，老师说：“这位小朋友觉得和爸爸妈妈一起去钓鱼很是开心快乐，所以她就画了钓鱼。”下面点评的话属于绘画上的线条色彩搭配了。还有的小朋友画的是看电视，老师点评说：“嗯，他觉得最幸福的事是看电视。”

    到你的时候，老师说：“奥，她说了好多幸福的瞬间呢，我都记不太清了哈。给我印象比较深刻的是说‘和爸爸妈妈一起看书、画画’。我以为她会选看书呢，后来她自己还是选择了画画，觉得画画很幸福。”

    钓鱼、看电视、看书、画画等等，单纯拿出来某一个谈论，对于孩子的发展可能影响不太一样，但是就我个人内心体验来讲，我觉得看电视很幸福啊。哈哈，说的是实话。

    如果是上班族，恰逢周末，外边下着雨，窝在沙发里看电视，不是很幸福的事情嘛？

    孩子们的真实就在于他们不是用脑子来生活的，而是用心和灵魂来体验生活。

    我最在意的还是你自己对自己的认知，比如觉得自己棒不棒，觉得自己幸不幸福，觉得自己是否开心快乐，这些持续的内在体验会让你变得更加自信、勇敢、坚强。就比如说到幸福，你会想到N个瞬间，这就足够了。

    这些小幸福，会是你人生路上的基石，踏着它们一路走来，变成你自己想成为的样子。

    2018年8月26日星期日

    开学前心理建设之三

    第四次家庭会议。

    这次会议，我主要是想和爸爸一起给你做开学前的心理建设：面对陌生的事物，如何快速适应。

    这次的会议主持人是你。爸爸最近刚换了工作，我说：“爸爸刚换了工作，新单位适应得怎么样？”爸爸说：“我已经完全适应了。”我说：“那你给我们讲讲经验呗。”

    爸爸说：“在新的单位，多和同事聊聊天，了解他们，多观察，多做事。”

    你说：“爸爸，你去了新的单位，是不是就有了新的领导和同事了？”我和爸爸一愣，不晓得你要干啥，爸爸答：“是的。”

    你接着说：“那原来单位的同事和领导都见不到了，对不对？”爸爸笑笑说：“是的，见不到了。”

    你说：“就像我一样，到了中班，以前老师也见不到了，但是我的同学还没有变。你见不到你的同事，是不是会很想他们啊？”我和爸爸已经在哈哈笑了，爸爸说：“是的。我想他们的时候，可以给他们发发信息。”

    你说：“我觉得你可以和原来的同事一起出去玩，拍个照片，如果想他们了，可以看看照片啊。”爸爸答：“是个好主意。”

    你接着说：“我也见不到我中班的老师了，但是我们还在一个学校啊，我可以给他们写信啊，或者看我们之前拍的照片。”我和爸爸连连点头，表示赞同。

    我心想：“本来这是为了你的心理建设的会议，现在看来怎么变成了拯救爸爸的行动了呢。”

    爸爸说：“会议主持人，咱们现在干啥？”

    你说：“我总结下，我都是怎么适应新环境的哈。我都是先观察，然后呢和小朋友多玩一玩，如果是新老师，就多去几天幼儿园，就熟悉了呀。”我和爸爸说：“说得很好。”

    你忽然问：“妈妈，你面对陌生的环境会怎么样呢？”我说：“可能会多听听大家说什么？”你答：“你是不是会有点害羞？会不会不好意思？没关系，我也会这样，熟悉了就好了。”

    你忽然冲着爸爸喊：“爸爸朋友，你可要好好发言，你都不积极！”爸爸其实是有些困了，爸爸半闭着眼睛，点点头。

    你又说：“爸爸，你是不是想谦让一下，让别人先说呢？”爸爸说：“对。”你说：“这可不对，在我们学校，我们都要积极举手回答问题的。”

    好吧，心理建设在自我教育中完成了。