在自身复习方面，李川仍在有条不紊地进行着，月考之前为了和数学老师王占峰的赌约，李川专心把近期学的知识点重点复习了一遍。

    而在考完试之后，李川则计划，将物理、化学、生物、地理、历史、政治，按照顺序陆续复习完整个初中的内容。

    每个学期，两次月考、一次期中考试、一次期末考试，每过一个月左右就要考一次，大家都已经习以为常了。况且月考成绩暂时还没出来，运动会这周五就要举办了，激起了大家的广泛讨论。

    因为近期持续有雨，体育队的下午训练取消了。

    下午最后一节课课间的时候，就看到张磊、曲政一伙，围绕在一起开玩笑，最后一节自习课上课铃响了还聚在一起，李川喊他们回去坐好。

    他们几个都坐在最后面，坐下没一会，张磊回头又和刘恩浩、曲政他们聊起来，声音很大，张磊一边说“得让夏季红跑1500米”，一边伸出两只手掌放在胸前，模仿出左晃右晃的样子，夏季红是班上一个200多斤的女生，逗得曲政和刘恩浩哈哈大笑。

    李川听到他们越来越过分，站起来喊道“刘恩浩、曲政、张磊”，看他们都看向自己，冷着脸继续道“上讲台表演节目”。

    其他同学也都看过来，李川继续道“今天上午我就说了，以后破坏纪律的上台表演节目，来”，李川做了个请的手势，一直盯着他们三个。

    刘恩浩瞪着大眼睛，“没必要吧，我们只是初犯？”

    曲政没说话，抬头瞥了一眼李川，似乎在说，“咱都是好哥们，没必要这样吧？”

    张磊小声嘟囔，“渣男考上公务员，上岸第一步，先斩相濡以沫的女朋友。李川当上班长了，上岸第一步，先斩兄弟手足啊。”

    李川坚持，三人只好不情不愿地上台。

    其实初一初二的学生好管，那个年代，不听话的学生老师揍起来可真舍得花力气，一点都不嫌累。

    初三的学生难管一些，主要是因为老师针对明显考不上的管得少了，另外学生都发育了长大了，照顾学生的面子，打得少了。

    这个年代城乡结合部的初中生，大都比较腼腆，到了台上都低着头一言不发，又是平时一起玩得不错得，反而让李川觉得有点可怜。

    “表演什么都行，会唱歌的歌唱，会跳舞的跳舞，实在不行讲个笑话也行。”

    让唱歌跳舞确实太难了，最后还是刘恩浩第一个站出来，给大家讲了个笑话——

    “有个人一天碰到了上帝，上帝大发善心，打算实现那个人一个愿望，那人想了想说，听说猫有九条命，那请您赐给我九条命吧。上帝说，你的愿望实现了。一天，那个人考试考砸了，被他爸妈揍了一顿，想一想死一次算了，反正有九条命嘛，就躺在铁轨上，结果一辆火车开过去，那人还是死了，这是为什么呢？”

    台下的同学都听进去了，刘恩浩看吊起了大家的胃口，继续说道：

    “因为那列火车有10节车厢”。

    同学们愣了一下，然后哈哈大笑。

    刘恩浩也笑着下来了，还带着一点点成就感，学习上不行，想获得些成就感也不容易。

    曲政和张磊见状，闷头苦想，还是张磊先想到：

    “我们小学班主任人高马大威风凛凛，只是一紧张就会口吃，一次监考，他发现有一个学生作弊，他气急败坏地指着学生吼到“你、你、你、你、你、你、你、你、你，给我站起来”，刚一说完，9个学生站了起来。”

    台下的同学反应了一下，又是哈哈大笑。

    曲政在台上脸一块红一块白，愣是想不出来，说，我给大家朗诵一下我修改的诗吧——

    ”《望庐山瀑布》，李白。日照香炉生紫烟，张磊来到烤鸭店。口水流的三千尺，一摸口袋没有钱“。

    又是一阵大笑，同学们也没想到他们这么有意思。

    李川等笑声停了，然后道：“同学们可能很纳闷，以前大家自习课经常说话，我管得这么严干什么？我希望大家纠正自己的意识，课堂不是你自己的，你干什么我管不着，但你影响其他同学我必须管。”

    停顿几秒之后，“自习课允许大家低声谈论，但不能大声喧哗，今天只是初犯，第一次，我也希望是最后一次，如果有哪个同学再破坏课堂纪律，再表演节目，就不是让你挑着表演了，是同学们想让你表演什么你就表演什么！”……

    李川下来之后，班级的声音明显小了。

    其他的穿越者，一穿越就大发神威，系统开挂好运来送，像自己穿越成初中生，还得再管小屁孩这种，是不是有点拖后腿了？

    ……

    而放学之前，卫生委员兼语文课代表杨文静发布了今天的语文作业，回家写一遍作文，名字叫做《我的爸爸》，字数不能少于600字，明天早上交上来。班里又是一阵哀鸿……

    为什么让同学们写《我的爸爸》？

    这是李川找张荣亮带着自己去找语文老师王永沟通的结果，就是这个周不布置语文作业了，李川布置几篇作文，这些作文交到李川手里；同学们不知道的是，不止是《我的爸爸》，接下来的几天，还有《我的妈妈》《这是我的家》《我的梦想》《写给三年后的自己》，这就是这周的语文作业了。

    李川并不是想要从同学的家长中发现什么好的资源、商业合作对象。只是想要真正提高班级的成绩，就要对症下药。

    首先，就是成长环境。

    父母是孩子第一任教师，家庭是孩子的第一堂课。

    如果把孩子这一生的成果比喻成一棵大树的果实，那么社会教育就是大树的树叶，学校教育是大树的树枝，而家庭教育才是这棵大树的树干。

    孩子是父母的影子，一个人的衣、食、住、行要靠父母提供，家所给与的安全感、归属感、亲情等是健康心理形成的重要条件，相处过程中父母的言传身教是孩子性格、态度、价值观、世界观的直接参照物。

    所以，李川才会让同学们写这些作文，这些作文加起来，就是一份档案。在面对特别是问题同学的时候，这些能帮助李川更快地用更合理的方式解决问题。

    不过，这并不代表李川就一定要改变别人。助人的本质是什么？

    就是你自以为其他人与自己相比是不对的、是比你差的，所以你才想要很努力的去教化人家，可是你没有想到的其实是：

    你在努力地为别人奉献，而别人并不是很想要这么做的时候，其实是一个单方面的损耗。

    就像前世李川创业开公司的时候那样，总有员工积极、有员工消极，李川和员工开会的时候不止一次的强调，表面上你们是在给公司干活，其实你们在给自己干！只是总有很多人没有改变，只追求一份底薪。

    所以李川明白，只要做好自己应该做的那部分就好，人靠的不是别人点醒，是自我的觉醒。

    ……